Политическая ориентация молодежи в России

 

Заключение

 

Социализация – это  процесс усвоения человеком норм культуры и освоения социальных ролей.

Политика была, есть и  будет важнейшей сферой социальной жизни общества, и степень включенности или невключенности молодежи в политические процессы во многом определяет и общую политическую ситуацию в стране.

И все-таки молодежь является политическим резервом, прежде всего для сил, заинтересованных в проведении реформаторского курса. Основная масса молодежи нацелена на жизнь и работу в условиях общества с рыночной экономикой.

Политическая социализация выступает как сложный процесс, внутренне противоречивый процесс  обретения и утрачивания человеком тех или иных политических качеств. С одной стороны, она представляет собой формирование требований политической системы, т. е. усвоение личностью определенных норм, ценностей, ролей, а с другой стороны, демонстрирует, как личность избирательно осваивает эти традиции и представления, закрепляя их в формах политического поведения и влияния на власть, электорального выбора, взаимодействия с властями, участия в политических партиях и движениях.

Таким образом, политическая социализация включает познавательную, воспитательную и практическую деятельность в их единстве. Арсенал средств  политической социализации простирается от школьного обучения до непосредственного участия людей в управлении государством.

Институтами социализации выступают все политические и  общественные организации, составляющие политическую систему общества, все  органы и механизмы власти.

Результатом политической социализации становится зрелый гражданин, не подверженный колебаниям политической конъюнктуры, способный без посторонней поддержки и подсказки принять решение по важнейшим вопросам. Такой человек сам определяет свои позиции и делает выбор, несет ответственность за свое поведение, в том числе и в сфере политики, руководствуясь собственными представлениями о том, что входит в его обязанности и права.

Таким образом, политическая социализация – это процесс формирования личности, умеющей отстаивать свои социально-политические интересы и права, обладающей развитым политическим сознанием и активно участвующей в политической жизни.

Важно также отметить, что ситуация с политической социализацией  молодежи в России крайне сложна и  противоречива. Основные ее тенденции еще не определились, и это дает шанс развитию здоровых элементов, гуманистических политико-культурных ценностей.

Решающее влияние на политические ориентации молодежи оказывают  средства массовой информации, особенно телевидение. Однако учитывая политическую ангажированность СМИ, молодые люди часто становятся жертвами манипулирования их сознанием.

Сама молодежь как  особая социальная и возрастная группа испытывает на себе, с одной стороны, жесткое давление новых социально-экономических  реалий, не позволяющих ей раскрыть свой потенциал. С другой стороны, прессинг СМИ, демонстрирующих достаточно высокий и качественный уровень жизни молодежи за рубежом.

Для молодежи одним из главных аспектов жизни стали  деньги. И теперь часть молодого поколения готово к обогащению любыми методами. Профессия и карьера в сознании молодых людей не имеют ничего общего с призванием, а высокооплачиваемая работа цениться выше работы интересной.

Особую значимость приобретает  желание получить от жизни как  можно больше удовольствий.

Тревожен и тот факт что, молодежь пытается уйти от попыток  осмысления сложившейся ситуации и  тем самым от преодоления ее через творчество, познание и социальную активность. Молодые люди демонстрируют неспособность нести свою долю социальной ответственности, без которой немыслима ни современная демократия, ни рыночная экономика, ни успешная интеграция в глобализуемое мировое сообщество.

Если сейчас молодое  поколение не интересуется политикой, не стремиться ее усовершенствовать, в пользу себя, то в будущем, возможно, будет потеряна связь «личность-государство», хотя она и сейчас почти утеряна, и как следствие не станет и государства.

 

Список литературы

 

1. Ачкасов, В. А. Политология [текст]: учебник / В.А. Ачкасов, В.А. Гуторов; под ред. В. А. Ачкасова. – М.: Высшее образование, 2007. – 692с.
2. Бороноев, А. О. Основы социологии и политологии [текст]: уч. пособие/ А. О. Бороноева, М. А. Василика; под ред. А. О. Бороноева – М.: Гардарики, 2001. – 408с.
3. Волков, Ю.Г. Социология молодежи [текст]: уч. пособие/ Ю. Г. Волкова Добреньков В. И., Кадария Ф. Д., Савченко И. П., Шаповалов В. А.; под ред. проф. Ю. Г. Волкова. – Ростов – н/Д.:Феникс, 2001. – 576с.
4. Даниленко, В. И. Современный политологический словарь [текст]/ М.: NOTA BENE, 2000. – 1024с.
5. Рахимова, Р. Молодежная политика и социальное развитие студентов [текст]/ Р. Рахимова//Высшее образование в России. – 2005. – №2. – С 60-66
6. Тесленко, А. Социализация молодежи: теоретико-методологический аспект [текст]: А. Тесленко// Alma mater. – 2005. – №4. – С 26-28
7. Энциклопедия Кирилла и Мефодия 2003 (электронная версия).

¹ Рахимова, Р. Молодежная политика и социальное развитие студентов [текст]/ Р. Рахимова//Высшее образование в России. – 2005. – №2. – С 60

² Гипертрофировать - чрезмерно увеличить, преувеличить.

³ Рахимова, Р. Молодежная политика и социальное развитие студентов [текст]/ Р. Рахимова//Высшее образование в России. – 2005. – №2. – С 60

⁴ Там же, с 60

⁵ Там же, с 60

⁶ Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2003 (электронная версия)

⁷ релевантный - < англ. relevant существенный < фр. relever повышать, поднимать < лат. relevāre поднимать. 1. спец. Важный, существенный. 2. лингв. Способный служить для различения языковых единиц.

⁸ Бороноев, А. О. Основы социологии и политологии [текст]: учеб. пособие/ Под ред. А. О. Бороноева, М. А. Василика. – М.: Гардарики, 2001. – 408с. С 117

⁹ Когнитивный - нем. kognitiv, фр. cognitif < лат. cōgnōscere понимать, сознавать. психол. Связанный с сознанием, с мышлением.

¹⁰ Гомогенный – однородный по своему составу или происхождению; противоп. гетерогенный.

¹¹ Ачкасов, В. А. Политология [текст]: учебник / В.А. Ачкасов, В.А. Гуторов; под ред. В. А. Ачкасова. – М.: Высшее образование, 2007. – 692с. С 387

¹² Индоктринация (англ. indokrination от лат. in — внутрь и doktrina — учение, теория, доктрина).1) введение, приобщение, ознакомление с какой-либо теорией, доктриной. 2) Целенаправленное распространение какой-либо политической идеи, доктрины, учения в обществе или общественном слое для формирования определенного общественного сознания.

¹³ Легитимный – (спец.) признаваемый законом, соответствующий закону.

¹⁴ Политология [текст]: учеб/под ред. В. А. Ачкасова, В. А. Гуторова. – М.:Высшее образование, 2007. – 692 с.  С 391.

¹⁵ Волков, Ю.Г.  Социология молодежи [текст]: учеб. пособие/ под ред. проф. Ю. Г. Волкова/ Добреньков В. И., Кадария Ф. Д., Савченко И. П., Шаповалов В. А. – Ростов – н/Д.:Фенникс, 2001. – 576с. С 97

¹⁶ Волков, Ю.Г.  Социология молодежи [текст]: учеб. пособие/ под ред. проф. Ю. Г. Волкова/ Добреньков В. И., Кадария Ф. Д., Савченко И. П., Шаповалов В. А. – Ростов – н/Д.:Фенникс, 2001. – 576с. С 117

¹⁷ Волков, Ю.Г.  Социология молодежи [текст]: учеб. пособие/ под ред. проф. Ю. Г. Волкова/ Добреньков В. И., Кадария Ф. Д., Савченко И. П., Шаповалов В. А. – Ростов – н/Д.:Фенникс, 2001. – 576с. С 112

¹⁸ Там же с 113

¹⁹ Волков, Ю.Г.  Социология молодежи [текст]: учеб. пособие/ под ред. проф. Ю. Г. Волкова/ Добреньков В. И., Кадария Ф. Д., Савченко И. П., Шаповалов В. А. – Ростов – н/Д.:Фенникс, 2001. – 576с. С 121

²⁰ Эмпирический – основанный на опыте.

²¹ Даниленко В. И. Современный политологический словарь [текст]: М.: NOTA BENE, 2000. – 1024с. С 593

²²  Волков, Ю.Г.  Социология молодежи [текст]: учеб. пособие/ под ред. проф. Ю. Г. Волкова/ Добреньков В. И., Кадария Ф. Д., Савченко И. П., Шаповалов В. А. – Ростов – н/Д.:Фенникс, 2001. – 576с. С 128

²³ Антагонизм (от греч. antagonisma — спор, борьба), противоречие, характеризующееся острой борьбой враждебных сил, тенденций.