Тема: «Организация групповой деятельности воспитанников»

КОЛЛЕКТИВНОЕ  ТВОРЧЕСКОЕ ДЕЛО СЕГОДНЯ 
 

В современных  условиях целесообразно сделать  некоторые акценты, связанные с сущностью методики и её практической реализацией:

• Доминирование целей развития индивидуальности и реализации личности каждого к коллективной творческой деятельности;
• Выработка ценностей, идеалов, образов в коллективе исходя из личностных интересов и потребностей;
• Определение творческих задач, проблем для решения самими участниками деятельности;
• Создание условий для включения детей в творческую деятельность различных групп, объединений;
• От личности к делу, а не от дела к личности; не отбор пердложений и идей при планировании работы, а предоставление возможности каждому выбрать то, что соответствует его интересам и желаниям;
• Создание условий для самоопределения участниками деятельности своей роли, характера поведения;
• Оценка результатов, анализ коллективной деятельности с точки зрения проявления и развития личности каждого, формирование его отношений с участниками деятельности.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

Групповая деятельность воспитанников -  это  уникальное и в тоже время естественное социальное и педагогическое явление, которое может быть положено в основу всей деятельности коллектива, это бесценный опыт воспитанникам, который пригодится им в дальнейшей жизни. Как педагогическая технология групповая деятельность или её отдельные элементы могут быть использованы при подготовке и проведении различных форм работы. Сегодня можно спорить о жизнеспособности групповой деятельности как социально – педагогического явления, но совершенно очевидно, что многие идеи, методические рекомендации по организации групповой деятельности успешно используются практиками и сегодня. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 

1. И. П. Иванов, «методика коммунарского воспитания», Москва, 1990 г.
2. Б. Т. Лихачев, «Педагогика», Курс лекций, Москва,1992 г.
3. М. И. Рожкова, «Классному руководителю», Москва, ВЛАДОС, 1999 г.
4. М.П. Павлова, «Педагогическая система А.С. Макаренко», Москва, «Высшая школа», 1972 г.
5. Л. П. Уманский, «Психология организаторской деятельности», Москва, Просвещение, 1980 г.
6. А. Б. Добрович, «Воспитатель о психологии и психологии общения», Просвещение, 1987 г.
7. В. Н. Макаревич, «Групповая работа как метод конструктивной социологии» Социальные исследования, № 10, 1993 г.
8. В. С. Агеев, «Межгрупповое воздействие: Социально – психологические проблемы», Москва, МГУ, !989 г.
9. Г. М. Андреева, «Социальная психология», Москва, Аспект пресс, 1998 г.
10. А. В. Петровский,  «Психологическая теория коллектива», Педагогика, 1979 г.
11. Н. Е. Щуркова, «Практикум по педагогической психологии», Москва, Педагогическое общество, 1998 г.