Роль игрушки в жизни ребенка

7. Хранение игрушек 
 

Особенности хранения игрушек обусловлены необходимостью обеспечить: 

1) доступность  игрушек для детей и возможность  самостоятельно распоряжаться ими; 

2) общий порядок  в расположении игрушек, сохранение  привлекательности каждой игрушки; 

3) сохранение  самими детьми порядка в игрушечном  хозяйстве, аккуратное обращение  с игрушками. 

Первому требованию наиболее соответствуют стеллажи с  открытыми полками. Полки должны быть расположены так, чтобы дети доставали и убирали игрушки легко. Каждая игрушка должна иметь свое постоянное место. Для крупных строительных материалов целесообразнее использовать нижние полки, для сюжетно-образных полки повыше, для настольных игр -верхние полки. 

Существенную  роль играет и время, затрачиваемое  на приготовление игрушек к игре и их уборку. Такой способ воспитывает  у детей бережное отношение к  игрушкам, организованность действий, чувство порядка. 

Музыкальные игрушки лучше помещать в застекленные шкафчики, чтобы сохранить хорошее качество их звучания. 

Расположение  игрушек должно быть не только целесообразным, но и привлекательным. Народные дидактические  игрушки, составляют радующее сочетание  цвета, величин, форм. Сюжетно-образные игрушки-куклы, зверята, домашние животные - словно зовут к себе и как будто ждут детей. 

После игры детей  в их игрушечном царстве должен быть наведен полный порядок. Учить дошкольников оставлять игрушки в порядке - это значит воспитывать с ранних лет разумную бережливость, организованность, аккуратность и уважение к труду окружающих. 

Заключение 
 

Игра имеет  важное значение для ребенка. Бесспорно, игра обучает и воспитывает детей. Она является жизненной потребностью его и средством всестороннего развития. 

Игрушка является не отменной частью игры. Игрушка является регулятором психического и физиологического развития ребенка. В своей работе я установила, что игрушка пережила много веков. Ведь еще в древности  человек заметил, что игрушка  способствует успешному развитию ребенка. 

Список литературы 
 

1. Васильева  О.К. Образная игрушка в творческих  играх дошкольников. - СПб.: Детство-Пресс, 2003 

2. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. - М.: Изд. центр «Академия», 2006 

3. Менджерицкая  Д.В. Воспитателю о детской игре. - М.: Просвещение, 1982 

4. Ядешко В.И., Сохин Ф.А. Дошкольная педагогика. - М.: Просвещение, 1986