Открытый урок русского языка в 6 классе

Среди них  русский лингвист Виктор Владимирович Виноградов.

(Портрет ученого на доске)

Он  был одним из составителей первого  научного Толкового словаря русского языка под редакцией Д.Н. Ушакова, одним из редакторов 4-томного и 17-томного академических словарей русского языка, руководил работой по составлению словаря языка А.С. Пушкина.  

Принцесса Фразеология. По своему происхождению фразеологизмы делятся на  исконно русские и заимствованные из славянских и неславянских языков. Фразеологизмами русский язык пополнился, благодаря заимствованиям из старославянского языка и таких неславянских языков, как древнегреческий, латинский, французский, немецкий и английский язык.  

Учитель. Посмотрим, какие истории о себе нам расскажут исконно русские фразеологизмы.  

Презентация фразеологизмов: 

Слайд № 6.  Дым коромыслом – Шум, гам, суматоха.

Слайд № 7.  Тертый калач – Очень опытный человек, которого трудно обмануть.

Слайд № 8.  Реветь белугой – Громко кричать или плакать. 

Слайд № 9. Вывод 3. Источники возникновения  новых фразеологизмов огромны. Они могут появиться в любой момент. Крестьянский быт, наблюдения над животными, народные обычаи, профессиональная среда, исторические события – все это может дать жизнь фразеологизмам. Кроме того, литературные произведения, фольклор (сказки, пословицы и поговорки) пополняют фразеологическую копилку русского языка.

• Какие привычные формулы сказок стали фразеологизмами?  (Жить-поживать, за тридевять земель, в некотором царстве, в некотором государстве, по щучьему велению, сказка про белого бычка.)

Учитель.  Появляясь в языке, они находят похожих на них друзей. К ним мы сейчас и отправимся. Остановимся в тихой бухте Синонимов и Антонимов. Теперь команда может выйти на берег и размяться после длительного плавания. 

6 этап. Этап практической деятельности и созидания (творения нового знания).  

Учитель. Синонимы и Антонимы  день и ночь трудятся вместе с Фразеологизмами, делая речь богаче, ярче и выразительнее. Часто Фразеологизмы в тексте становятся на место синонимов, что позволяет более точно выразить мысль. А некоторые Фразеологизмы являются антонимами.

• Какие слова называются синонимами? антонимами?

Под парусами вьются на ветру яркие флажки. В каждом из них  синонимы или антонимы для фразеологизмов, записных на карточках.  Готовим сообща, один рапортует. Бригадам  раздаются флажки. 

1. Игра  в лото. Разделимся на 3 бригады. Передавая друг другу эстафету, бригады должны как можно быстрее накрыть карточку с фразеологизмами флажком с синонимами к этим фразеологизмам для одной бригады, антонимами - для другой.

 

   Учитель. Теперь нам надо преодолеть поэтический перевал. 

Слайды  10. Поэтический перевал.  

     Найдите в тексте фразеологизмы: 

  И вот нашли большое поле:

  Есть  разгуляться где на воле!

        Построили редут.

  У наших ушки на макушке!

  Чуть  утро осветило пушки

  И леса синие верхушки – 

        Французы тут как тут. 

• Вы узнали эти  строки? Объясните значение фразеологизмов.
• О каких событиях идёт речь в этой строфе баллады М.Ю.Лермонтова? (В этой строфе баллады речь идёт о начале Бородинского сражения)
• Кто рассказчик? (Рассказчик – участник событий Отечественной войны 1812 года)
• Как вы думаете, для чего автор использует фразеологизмы в этом отрывке? (Используя эти устойчивые сочетания, он подчёркивает готовность русских солдат к бою, их бдительность и   неожиданность появления вражеской армии.)

 

  Экспрессия  – сила выражения чувств.

 

  Вывод 4. Фразеологизмы делают речь яркой, выразительной, экспрессивной. 

2. Создание  текста по данным фразеологизмам. (Индивидуальное домашнее задание.)

• Ежедневно ведется судовой журнал. Некоторые ребята украсили запись дежурного, добавив фразеологизмы в свой рассказ о дружной работе команды. 
  

Выходной  день, привести в  порядок, в один голос, ни свет ни заря, все  как один, на каждом шагу, не долго думая, взяться за дело, первым долгом, не покладая рук, рука об руку. 

• Другие  ребята составили рассказ о мужестве защитников нашей Родины в годы Великой Отечественной войны, используя данные фразеологизмы:

 

Становиться на пути, стар и мал, стоять грудью, держать  оборону, разбить  в пух и прах, сложить оружие, беречь как зеницу ока. 

  Учитель. Посмотрим, что у них получилось.  

7 этап.   Итоги.

Учитель. Итак, что мы сегодня узнали о загадочной стране?

Слайд 11. Выводы.

• Фразеологизмы – устойчивые сочетания слов, входящие как единое целое  в словарный состав языка и являющиеся предметом изучения фразеологии.
• У  фразеологического оборота лексическое значение имеет весь фразеологизм в целом.  В предложении фразеологизмы   выступают как неделимое словосочетание.
• Источники  возникновения  новых фразеологизмов огромны. Они могут появиться в любой момент.
• Фразеологизмы делают речь яркой, выразительной, экспрессивной.

 
 

8 этап. Тест. Вдали старинная каменная крепость. Мы садимся в шлюпку и плывем к удивительному бастиону Проверки знаний. Выполнив тест, вы благополучно вернётесь на корабль.

1. Найди соответствия.

1. Как снег на голову
2. Держать язык за зубами
3. Намять бока
4. Не в бровь, а в глаз

 
 
 
 
      

1. Метко
2. Набить
3. Молчать
4. Неожиданно

2. Продолжи  фразеологизмы, используя  слова для справок (форму  слов можно изменить)

2. Дрожит  как
3. Держать в ежовых рукавицах
4. Вариться в собственном
5. Выводить на чистую

 

1. Вода
2. Осиновый лист
3. Рукавицы
4. Сок

 

3. Вычеркни  «четвёртый лишний»  в каждом столбце.

1. Хоть пруд пруди
2. Кот наплакал
3. Тьма-тьмущая
4. Яблоку негде упасть

1. Во все лопатки
2. Сломя голову
3. Черепашьим шагом
4. В мгновение ока

1. Слово в слово
2. Тютелька в тютельку
3. Вилами на воде писано
4. Комар носа не подточит

 
 

1. Попасть впросак

2. Попасть на седьмое небо
3. Попасть в переделку
4. Попасть в переплёт

 
 

Слайд № 12. Сегодня наше путешествие подошло к концу. Сколько чудесных походов в мечтах и наяву ждет вас впереди.

По  океану книг, через  океан языкознания и многие другие моря вы обязательно придете к Земле Знаний. Спасибо всем и попутного ветра! 
 

Домашнее  задание.  Упражнение 467.   
 
 
 
 

                     

Бланк для ответа 

 
 
 

.