Отчет по психологопедагогической практике

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ  И СОЦИАЛЬНОМУ  РАЗВИТИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ВЫСШЕГО СЕСТРИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КАФЕДРА СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА 
 
 
 
 
 
 

ОТЧЕТ

по  педагогической практике 
 

студента 3 курса 3 группы Митрохина Евгения Юрьевича 

Ф.И.О. руководителя: 
 
 
 
 

Новосибирск 2009

Введение

     Педагогическую  практику я проходил на базе  ГБОУ СПО НСО « Барабинский медицинский колледж» в течение сентября 2009 года. Я проводил и присутствовал на занятиях у 2 курса специальности «Сестринское дело».

       Целью педагогической практики являлись освоение психолого-педагогического направления в учебно-воспитательном процессе в медицинском колледже.

     Задачами педагогической практики являлись:

- дальнейшее  развитие и  совершенствование  педагогических знаний и умений;

- формирование  у учащихся специальных профессиональных  умений;

- определение  и выполнение целей занятия:  дидактических, воспитательных и  развивающих;

- организация  учебно-познавательной деятельности  учащихся;

- применение  различных методов, форм и приемов  обучения и контроля знаний  и умений у учащихся;

- проведение  практического занятия с использованием  различных методов активного  обучения.

В ходе практики я должен был выполнить  следующие практические задания:

1. Посещение занятий преподавателей медицинского колледжа.
2. Методическая подготовка занятия по специальной дисциплине (цель, задачи занятия, план занятия, подготовка презентации по теме занятия, составление тестов и ситуационных задач для контроля знаний учащихся).
3. Проведение одного учебного занятия и его самоанализ.
4. Присутствие на одном учебном занятии у студентов группы и написание анализа проведенного занятия.

Глава 1. Наблюдение за педагогической деятельностью преподавателя. Посещение занятий преподавателей медицинского колледжа 

Глава 2. Методическая разработка занятия по спецдисциплине с указанием цели, задач, плана занятия и подготовкой наглядных пособий и контролирующих материалов (презентация по теме занятия, составление тестов и ситуационных задач для контроля знаний учащихся и т.д.) 

Глава 3. Проведение разработанного учебного занятия и  его самоанализ

Согласно рабочему учебному плану и рабочей программе  по дисциплине «Основы сестринского дела» мною было проведено практическое занятие по теме «Термометрия. Уход при лихорадке» у студентов  195 группы, 2 курса, отделения «Сестринское дело».

Продолжительность занятия – 180 минут, количество студентов  – 8. Вид занятия – практика.

САМОАНАЛИЗ ПРОВЕДЕННОГО ЗАНЯТИЯ

 Глава 4. Посещение  учебного занятия, проводимого  студентами ФВСО, и анализ проведенного  занятия

Заключение

Список литературы

Приложения