Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Октября 2011 в 20:32, дипломная работа
Цель исследования: разработка приемов компьютерного сопровождения основных этапов читательской деятельности и их внедрение в систему уроков изучения романа И.А. Гончаров «Обломов».
Задачи исследования:
Изучить дидактическую и методическую литературу по данной проблеме.
Адаптировать традиционные методы и приемы к использованию в сфере компьютерных технологий.
Обозначить специфические приемы компьютерных технологий, пригодных для сопровождения основных этапов читательской деятельности.
Познакомиться с методическими разработками изучения эпических произведений.
Познакомиться с методическими разработками изучения романа И.А. Гончарова «Обломов».
Разработать систему уроков изучения романа И.А. Гончарова «Обломов» с опорой на компьютерное сопровождение основных этапов читательской деятельности.
Создать модель педагогического эксперимента.
Введение 4
Глава 1. Сущность понятия «читательская деятельность»
в свете литературного образования школьников 8
Глава 2. Применение компьютерных технологий в
процессе организации читательской деятельности
на уроках литературы 16
2.1 Адаптационные возможности традиционной
методики в аспекте компьютерных технологий 16
2.2 Специфические приемы компьютерного сопровождения
в процессе организации читательской деятельности 30
2.3 Уроки изучения эпического произведения
(вступительные уроки, уроки углубленного изучения 33
художественного произведения, заключительные уроки)
Глава 3. Приемы компьютерного сопровождения
изучения романа И.А. Гончарова «Обломов» 41
3.1. Система уроков изучения романа И.А. Гончарова «Обломов» 41
3.2. Модель педагогического эксперимента 88
Заключение. 91
Библиографический список. 92
Приложение