Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе

Информационная культура тесно смыкается с коммуникационной культурой. Информационная культура требует, прежде всего, от учителя и от обучаемого новых знаний и умений, особого стиля мышления, обеспечивает им необходимую социальную адаптацию к переменам, и гарантирует достойное место в информационном обществе и выполняет следующие функции:
- регулятивную, поскольку оказывает решающее воздействие на всю деятельность,
включая информационную;
- познавательную,т.к.непосредственно связана с исследовательской деятельностью
субъекта и его обучением;
- коммуникативную, поскольку информационная культура является неотъемлемым
элементом взаимосвязи людей;

1. Введение…………………………………………………………………....3-4 стр.
2. Основные направления учителя использующего ИКТ............................5-6 стр.
3. Использование возможностей ИКТ в обучении детей……………………7 стр.
4. Использование ИКТ на уроках………………………………………….7-10 стр.
5. ИКТ в учебно-воспитательном процессе…………………………………11 стр.
6. Заключение……………………………………………………………...12-13 стр.
7. Литература………………………………………………………………….14 стр.