Использование цифровых образовательных ресурсов в коррекции нарушении речи у дошкольников и школьников с ЗПР

Цель исследования: Разработать методические рекомендации по использованию информационных компьютерных технологий в коррекционно–развивающем обучении детей с задержкой психического развития.
Объект исследования - цифровые образовательные ресурсы, компьютерные технологии.
Предмет исследования: процесс использования информационных компьютерных технологий в коррекционно–развивающем обучении дошкольников с задержкой психического развития.

ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Использования цифровых образовательных ресурсов в коррекционно–развивающем обучении детей с задержкой психического развития
1.1 Что такое Цифровые образовательные ресурсы
1.2 Психолого–педагогическая характеристика дошкольников и младших школьников с задержкой психического развития
1.3 Применение цифровых образовательных ресурсов в коррекционно – развивающем обучении
Компьютерные программы для обучения детей с задержкой психического развития
Глава 2. Экспериментальное изучение использования информационных технологий в коррекционной работе
2.1 Проведение исследования с помощью компьютерной игры «Игры для Тигры» и традиционных методик в дошкольном специально-коррекционном учреждении и их результаты
2.2 Рекомендации по использованию компьютерных программ и техника безопасности при работе с ними
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Библиографический список литературы