Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Марта 2011 в 10:07, курсовая работа
Цель исследования определение системы форм и методов организации образовательного процесса, способствующего развитию экологической культуры и экологического сознания учащихся на занятиях по экологии.
Приступая к исследованию, мы выдвигаем следующую гипотезу:
предполагаем, что систематическая работа со школьниками по экологическому образованию и воспитанию в рамках детского объединения «Юный эколог» способствует формированию экологической и общей культуры учащихся, повышению уровня знаний, углублению мотивации и активизации деятельности, учащихся в природе.
В соответствии с проблемой, целью, объектом и предметом исследования поставлены следующие задачи:
- рассмотреть состояние проблемы в научно-педагогической литературе;
- раскрыть методы и формы экологического образования и воспитания;
- охарактеризовать детское объединение как средство экологического
образования, воспитания и формирования экологической культуры.
Введение………………………………………………………………………… 3
Глава 1. Научно-педагогические основы экологического воспитания младших школьников в системе дополнительного образования…………………………………………………………….… 6
1.Состояние проблемы в научно-педагогической литературе……………………………………………………………..6
2.Содержание экологического образования детей младшего школьного возраста…………………………………………………..14
3.Пути формирования экологической культуры у младших школьников …………………………………………………………..20
Выводы…………………………………………………………………….21
Глава 2. Опыт организации кружковой работы по формированию экологического образования и воспитания младших школьников в детском объединении «Юный эколог» СЮН. г. Чайковского……………………………………………………………………..23
2.1.Состояние проблемы на начало опытной работы.……………………………………………………………………..23
2.2 Разработка программы кружка «Юный эколог»………..……..……26
2.3 Содержание работы детского объединения…………………………32
2.4 Результаты опытной работы………………………………………….43
Выводы………………………………………………………………….....45
Заключение……………………………………………………………………...46
Список использованной литературы………………………………………..48