Дидактические игры и занимательные упражнения в формировании представленийй о времени детей саршего дошкольного возраста
Курсовая работа, 12 Декабря 2010, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
дипломная работа по методике математического развития дошкольников раздел педагогики
Содержание работы
Введение
Теоретическое обоснование проблемы развития представлений
о времени у детей дошкольного возраста
Характеристика понятия «время», свойства времени. Обоснование необходимости формирования представлений о времени
у дошкольников
1.2.Особенности восприятия времени детьми старшего дошкольного возраста
1.3. Анализ программных задач раздела "Ориентировка во времени"
1.4. Использование дидактических игр и упражнений в развитии представлений о времени у детей старшего дошкольного возраста
2. Организация работы по использованию дидактических игр и занимательных упражнений в развитии представлений о времени у детей дошкольного возраста
2.1. Уровень сформированности представлений о времени у детей старшего дошкольного возраста
2. 2. Организация работы по использованию дидактических игр и занимательных упражнений в формировании представлений о времени у детей старшего дошкольного возраста
2.3. Результаты опытно – экспериментальной работы
Рекомендации
Заключение
Список литературы