Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Мая 2015 в 09:45, контрольная работа
Затруднение в общении (в деятельности) — это субъективно переживаемое человеком состояние «сбоя» в реализации прогнозируемого (планируемого) общения вследствие неприятия партнера общения, его действий, непонимания текста (сообщения), непонимания партнера, изменения коммуникативной ситуации, собственного психического состояния и т.д. Затруднения выявляются в форме остановки, перерыва деятельности, самого общения, невозможности их продолжения (А.К. Маркова).
Введение
Глава1. Определение и общая характеристика затрудненного общения
1.Общая характеристика затруднений в общении
2.Определение затруднения
3.Функции затруднения
Глава 2. Основные области затруднения в педагогическом взаимодействии
1.Общая характеристика областей затруднения
2.Этно-социокультурная область затруднений
3.Статусно-позиционно-ролевая область затруднений
4..Возрастная область затруднений
5.Область индивидуально-психологических затруднений
6.Педагогическая деятельность как область затруднений
7.Межличностные отношения как область затруднений
8. Взаимаоценка затруднения
9. Влияние педагогических затруднений на педагога
10. Общепсихологический контекст проблемы педагогических затруднений
11. Литература