Активизация познавательной деятельности младших школьников как условия успешности обучения

Цель исследования: определить активизацию познавательной деятельности младших школьников посредством использования дидактических игр выступающее как условие успешности обучения;
Задачи исследования:
Раскрыть сущность понятия «познавательная деятельность» в психолого-педагогической литературе;
Рассмотреть возрастные особенности ребёнка младшего школьного возраста;
Проанализировать проблемы игровой деятельности в современной психолого-педагогической литературе и современные представления об игре;
Выявить сущность дидактической игры и её место в обучении младших школьников;
Подвергнуть рассмотрению активизацию познавательной деятельности младших школьников посредством использования дидактических игр выступает как условие успешности обучения;
Провести экспериментальное исследование.

Введение
Глава 1. Познавательная деятельность младших школьников
1.1. Раскрытие сущности понятия «познавательная деятельность» в психолого-педагогической литературе
1.2. Возрастные особенности ребёнка младшего школьного возраста.
Глава 2. Активизация познавательной деятельности младших школьников как условия успешности обучения
2.1. Дидактические игры как средства активизации познавательной деятельности младших школьников как условия успешности обучения
2.2. Активизация познавательной деятельности младших школьников посредством использования дидактических игр выступает как условие успешности обучения
Глава 3. Экспериментальное исследование
Заключение
Список литературы