Теории лидерства

Содержание: 

Введение                                                                                                стр. 2

1. Сущность лидерства                                                                   стр. 3
2. Разнообразие и виды лидерства                                                стр. 5
3. Ситуационные подходы к эффективному лидерству             стр. 5
4. Общепринятые теории лидерства                                            стр. 12
5. Роль лидерства в системе менеджмента                                  стр. 16

Заключение                                                                                           стр. 18

Список  литературы                                                                              стр. 19 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

     Вероятно, ни одна тема не является сегодня более важной для успеха организации, чем тема лидерства. Во многих случаях команда, воинское подразделение или организация волонтеров бывают настолько эффективными, насколько эффективными оказываются их лидеры.

     Концепция лидерства продолжает  развиваться одновременно с изменением  потребностей организаций. Во  всех посвященных ей исследованиям  выделяются три аспекта: люди, влияние и цели.  Лидерство  возникает среди людей, подразумевает  оказание влияния и используется для достижения целей. Следовательно, лидерство (руководство) можно определить как способность индивида влиять на других людей для достижения организационных целей. Это определение предполагает, что руководители вместе с другими людьми направляют свои усилия на решение конкретных задач.

     Лидерство – двусторонний процесс,  происходящий между людьми. Руководство  – это «работа с людьми»,  в отличие от работы с документами или деятельности по решению проблем. Руководство является динамичным процессом, предусматривающим использование власти для оказания влияния на людей и достижения нужных результатов.

     Лидерство – вид отношений  между менеджером и персоналом, основанных на эффективном сочетании  различных источников власти  и направленных на побуждение людей к достижению общих целей.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1. Сущность  лидерства

     Лидерство как специфический тип отношений управления основывается больше на процессе неформального, социально-психологического воздействия. Оно опирается на систему коммуникаций, взаимодействий в организации. В отличие от сугубо формального управления лидерство предполагает наличие в организации последователей, а не подчиненных. Соответственно отношения «начальник - подчиненный», соответственные традиционному взгляду на управление, заменяются отношениями «лидер-последователь».

     В менеджменте лидерство является  ключевой ситуационной переменной, определяющейся особенностями менеджера,  персонала, характером ситуации. Формальная деятельность менеджера, опирающаяся на полномочия, также может быть реализована в форме лидерства, в котором полномочия как бы «растворяются» в авторитете. Поэтому можно говорить о формальном и неформальном лидерстве. В первом случае влияние на подчиненных оказывается с позиций занимаемой должности. Во втором случае влияние на людей осуществляется исключительно через личные способности, умения и другие ресурсы.

     Наиболее характерными чертами  эффективного лидера являются: видение ситуации в целом, способность к коммуникациям, доверие сотрудников, гибкость при принятии решений. Следовательно, лидер является доминирующим лицом любого общества, организованной группы, организации.

     Лучший вариант лидерства заключается в совпадении менеджера и лидера в одном лице. Но это встречается не очень часто. Бывают случаи, когда формальные полномочия и необходимость их реализации в полном объеме мешают менеджеру стать лидером. Действует фактор формальной ответственности, исполнительство решений более высокого уровня управления. Тогда в коллективе возникает неформальный лидер. В этих условиях может быть два варианта взаимоотношений формального и неформального лидера: либо противоборство и противостояние их, либо установление дружественных взаимоотношений, направленных на достижение общей цели управления.

     В основе формирования лидерства  находится авторитет  человека. Но он определяется и проявляется  в следующих факторах: образование  и интеллект, жизненный опыт, социальная  активность, способность к неформальному  управлению и харизма. Эти черты лидерства могут сознательно формироваться и развиваться в процессах профессионального становления менеджера. Гармония формального и неформального лидерства в значительной мере зависит от мотивации лидерства. Мотивация лидерства построена на отношении менеджера к неформальному управлению. Если менеджер не видит ценности и особенностей неформального управления, если он игнорирует потребность в нем, то он обостряет проблему взаимоотношений в группе.  

Это обострение может вылиться в конфликт. Если он не думает о факторах формирования авторитета в конкретных условиях работы, затрудняется формирование и рост его авторитета. Это сказывается на отношении персонала к нему.

     Лидерство  - это способность убеждать  людей в своих способностях  управлять. Лидерство построено на добровольном признании за человеком возможностей понимать интересы других людей и управлять ими в соответствии с этими интересами.

     Полномочия менеджера или положение  менеджера еще не определяют  его лидерства, они лишь подразумевают  его необходимость и вероятность. Положение менеджера открывает возможность и появления лидерства, и реализации лидерства. Но не каждый менеджер автоматически становится лидером.

     Следует иметь в виду, что лидерство и популярность отличаются друг от друга. Популярность можно создать искусственно, но лидерство проявляется как одно из качеств управления, объективно сопровождающее всякое управление. При этом возможно существование антилидерства, которое может проявляться в пренебрежении авторитетом сотрудников и персонала, возникновении общей и устойчивой неприязни к менеджеру со стороны коллектива, в противодействии его решениям.

     Для менеджера степень его  лидерства заключается в возможности  управлять людьми, опираясь не  только на свои полномочия, сколько  на авторитет и признание, уважение и способности убеждать и воодушевлять людей.

     Лидерство менеджера можно оценить  по его сотрудникам, персоналу,  который он подбирает и с  которым он работает. Их отношения  между собой и их подлинное  отношение  к менеджеру являются главными показателями лидерства менеджера – признают ли они лишь полномочия своего руководителя или в отношениях проявляется признание его квалификации, уважение, позитивная оценка личных качеств; желание подражать его стилю работы и поддерживать этот стиль в своей деятельности.

     Лидерство не следует путать с силой характера или с личным энтузиазмом. Возможно, и очень часто это бывает, что человек с сильным характером не становится лидером, хотя и может быть неплохим менеджером. Чрезмерно сильный характер может рождать опасения служащих, дистанционность между ними и менеджером, а личный энтузиазм не всегда убеждает и воодушевляет. Все зависит от того, на что направлен этот энтузиазм и как он проявляется в реальной деятельности, как он подтверждается реальными успехами.

     Нет менеджера, который не хотел  бы стать лидером, но для  того чтобы реализовать это  стремление, необходимо знать, что  определяет лидерство, от чего  оно зависит. Всю совокупность  факторов лидерства можно разделить  на следующие группы: факторы личности менеджера, факторы группы и коллектива, в котором он работает, и характер управленческой деятельности, которую он осуществляет. 

2. Разнообразие  и виды лидерства.

     Лидерство может быть различным в соответствии с конкретными условиями менеджмента, культурой, национальными традициями. Личностными характеристиками менеджера, особенностями персонала.

      Можно выделить лидерство явное и неявное, ограниченное и общее, профессиональное и сугубо социально-психологическое, соответствующее должностному положению и не соответствующее должностному положению в системе менеджмента. Лидерство может быть естественным и приобретенным благодаря приобретенному опыту, самообразования и самоорганизации.

     Иногда считают, что главных  фактором лидерства является характер человека. Это не совсем верно. Лидерство в процессе своей профессиональной деятельности менеджер может осваивать и должен осознавать. Лидерство – это не ярлык менеджера, а его ответственность и результат его профессиональной деятельности.  
 

3.  Ситуационные подходы к эффективному лидерству 

     Чтобы найти дополнительные факторы, теоретики стали обращать внимание не только на руководителя и исполнителя, а на всю ситуацию в целом. Были разработаны четыре ситуационных модели:

Ситуационная модель руководства Фидлера;

Подход  Митчела и Хауса “путь - цель»;

Теория  жизненного цикла Херси и Бланшара;

Модель  принятия решений руководителем  Врума-Йеттона. 

Ситуационная  модель руководства  Фидлера:

     Модель Фидлера явилась важным вкладом в дальнейшее развитие теории, так как она сосредоточила внимание на ситуации и выявила три фактора, влияющие на поведение руководителя. Этими факторами являются:

1. Отношения между руководителем  и членами коллектива. Подразумевают  лояльность, проявляемую подчиненными, их доверие к своему руководителю и привлекательность личности руководителя для исполнителей.

2. Структура задачи. Подразумевает  привычность задачи, четкость ее  формулировки и ее структуризации, а не расплывчатость и бесструктурность.

3. Должностные полномочия. Это - объем законной власти, связанной с должностью руководителя, которая позволяет ему использовать вознаграждение, а также уровень поддержки, который оказывает руководителю формальная организация.

Илл. 6. 

     Как показано на Илл. 6. отношения между руководителем и членами коллектива могут быть хорошими и плохими, задача может быть структурирована и не структурирована, а должностные полномочия руководителя могут быть большими или малыми. Различные сочетания этих трех размерностей могут дать восемь потенциальных стилей руководства.

Их  восьми потенциальных ситуаций первая является наиболее благоприятной для  руководителя. В ней задача хорошо структурирована, должностные полномочия большие, а отношения между руководителем  и подчиненными также хорошие, что создает максимальную возможность для оказания влияния. В противоположность этому, ситуация 8 - наименее благоприятная, потому то должностные полномочия невелики, отношения с подчиненными плохие и задача не структурирована. Любопытно, результаты исследования Фидлера показывают, что самым эффективным стилем руководства в обоих этих крайних случаях будет ориентация на задачу. Эту кажущуюся непоследовательность можно объяснить с помощью логики.