Профессиональная ориентация и профотбор креативных работников

- выбор  аналогов одного или нескольких  прототипов, в наибольшей мере  удовлетворяющих техническому заданию;

- анализ  прототипов, выявление их недостатков  и формулировка постановки задачи;

- решение  задачи на базе индивидуального  фонда эвристических приемов (каждый  разработчик выбирает себе сам).

Эффективность метода эвристических приемов можно значительно поднять, используя ЭВМ.

К эвристическим приемам поиска новых технических решений относятся следующие методы.

Метод каталогов и метод фокальных объектов. Они основаны на переносе на совершенствуемый объект признаков других, случайно выбранных объектов. Например, маска сварщика. Задача – улучшить удобство в пользовании, улучшить видимость стыка. При решении последовательно выполняются следующие этапы поиска:

- выбрать 3-5 случайных объектов (из каталога, журнала, книги), составить описание  их признаков.

- присоединить  к маске (дополнительному объекту) признаки случайных объектов  и генерировать (выдвигать) идеи;

- развивать  получаемые сочетания путем свободных  ассоциаций;

- оценить  полученные идеи и отобрать  полезные решения;

- защитить  выбранные решения.

Метод гирлянд случайностей и ассоциаций. Для решения задачи этим методом предлагаются этапы:

- определение  синонимов объекта (для слова  стул - кресло, табурет, скамейка);

- произвольный  выбор случайных объектов (вторая  гирлянда слов: электролампа, решетка, карман, кольцо);

- образование  комбинаций из элементов гирлянд  синонимов и случайных объектов (стул с электрической лампочкой, решетчатый стул, табурет из колец);

- составление  перечня признаков случайных  объектов (электролампочка: стеклянная, электрическая, матовая, с цоколем, цветная; решетка: металлическая, сварная, круглая, кованная);

- генерирование  идей путем присоединения к  техническому объекту и его  синонимам признаков случайно  выбранных объектов (стеклянный  стул, электрический стул, металлический  табурет);

- генерирование  гирлянд ассоциаций: поочередно, для  признаков случайных объектов;

- генерирование  новых идей: к синонимам технического  объекта присоединяют элементы  гирлянд ассоциаций (кресло в  виде пузыря, табурет из пены, скамейка, наполненная воздухом);

- оценка  и выбор рациональных вариантов  идей;

- отбор  оптимального варианта.

Межотраслевой фонд эвристических приемов. Тысячи ученых, изобретателей создавали привычный теперь для нас мир техники и технологии. Решение творческой задачи многие из них пытались найти путем логического анализа недостатков исследуемой системы и их устранения путем поиска аналогичного решения в другой области техники либо в природе. Иногда улучшенное техническое решение находили путем случайных изменений прототипа. Все эти мало эффективные попытки поиска улучшенного решения называют методом «проб и ошибок».

Метод инверсии базируется на закономерности и соответственно принципе дуализма, диалектического единства и оптимального использования противоположных (прямых и обратных) процедур творческого мышления: анализ и синтез, логическое и интуитивное, статические и динамические характеристики объекта исследования, внешние и внутренние стороны объекта, увеличение или, наоборот, уменьшение размеров, конкретное и абстрактное, реальное и фантастическое, разъединение и объединение, конвергенцию (сужение поля поиска) и дивергенцию (расширение поля поиска). Если не удается решить задачу с начала до конца, то попытайтесь решить ее от конца к началу и т. д.

Метод и термин "мозговой штурм", или "мозговая атака", предложены американским ученым А. Ф. Осборном (за основу взят вариант эвристического диалога Сократа).

К методам психологической активизации творчества в коллективе относится также мозговая атака (или штурм). При этом методе процессы выработки идей и их критической оценки разделены во времени и проводятся, как правило, разными группами людей по 4 – 15 человек. Первая группа людей – генераторов идей за 20-30 минут выдвигает несколько десятков предложений и решений без их анализа и критики (в том числе, в виде жестов или усмешек). Причем принимаются любые идеи (шутливые, фантастические, ошибочные), любая из них способствует возникновению ценного решения. При возникновении доброжелательной обстановки новые идеи прорываются из подсознания в сознание и к концу штурма генераторы идей высказывают предложения, не успевая их обдумать. В группу генераторов идей желательно включать людей, склонных к абстрагированию, к фантазии, обладающих творческим воображением. Полученные идеи анализирует группа критиков («экспертов). В ее состав включают людей с аналитическим и критическим складом мышления. Эксперты выносят суждение о ценности выдвинутых идей. Лучшие идеи передаются на разработку, как правило, с участием автора.

Мозговой штурм эффективен при решении несложных задач, в основном, организационных. Применяют прямой мозговой штурм и обратный (поиск недостатков), индивидуальный письменный, двухстадийный и другие.

 

 

 

 

 

 

Список литературы

1. Ванюрихин Г.И. «Творчество в менеджменте» / Вестник Международного Университета. Серия "Менеджмент" , 2010 – 180с.
2. Ванюрихин  Г.И.  Творческие  подходы  к  принятию  управленческих  решений. 2013 – 125с. 
3. Кирсанов К. «Креативный и эвристический менеджмент», Ванюрихин Г.И. Креативный менеджмент / Менеджмент в России и за рубежом. № 2, 2011 – 215с.
4. Макаренко  О.Г.  Креативный  менеджмент:  учебное  пособие  /  О.Г.  Макаренко,  В.Н.  Лазарев.  Ульяновск:  УлГТУ,  2011.  —  154 с.
5. Якубов  М.Р.  Креативный  менеджмент:  практический  аспект  /  Якубов  М.Р.//.  Креативная  экономика. - 2010. - №  11  (47) – 195с.
6. Кирсанов К. «Креативный и эвристический менеджмент» 3.05.2014 http://www.ovsem.com