Персональное развитие в организации: аспекты карьеры работника

Министерство  образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное  учреждение высшего профессионального образования
«Алтайский государственный  технический  университет им. И.И. Ползунова»
Институт экономики  и управления Кафедра "Экономика и организация производства"
			Отчет защищен  с оценкой ____________________
			Руководитель от вуза_____________О. В. Головань                                                                    Подпись
			«_____»____________2012 г.
Реферат
Персональное  развитие в организации: аспекты  карьеры работника
УП 080507.09.000 ПЗ
Студент группы                     МО-91                                                         В. А. Сахарова
				подпись	и.о.,фамилия
Руководитель                           доцент                                                       О. В. Головань
должность, ученая степень                      подпись					и.о.,фамилия

 

БАРНАУЛ  2011

Содержание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

В процессе профессиональной деятельности человек постоянно  делает выбор в пользу той ли иной ситуации, ставит какие-то приоритеты.

При поступлении  на работу человек ставит перед собой  определенные цели. Но организация, принимая его на работу, также преследует определенные цели. Поэтому потенциальному работнику необходимо реально оценивать свои деловые качества, соотнести их с теми требованиями, которые ставит перед ним организация, его работа. От этого зависит успех всей карьеры человека.

Планирование  карьеры работника представляет собой организацию его продвижения  по ступеням должностного и квалификационного  роста, помогающую ему развить и  реализовать профессиональные знания и навыки в интересах фирмы.

Благодаря естественной уникальности каждого человека, тех  ситуаций, в которые он попадает и тому, как он реагирует на эти  ситуации, может быть несчетное множество  разных карьер.

Но принято  выделять определенные типы карьеры, более  или менее подходящие под критерий универсальности, и способные описать большинство траекторий движения человека в компании.

Целью карьеры  нельзя назвать область деятельности, определенную работу, должность, место  на служебной лестнице. Она имеет  более глубокое содержание. Цели карьеры проявляются в причине, по которой человек хотел бы иметь эту конкретную работу, занимать определенную ступеньку на иерархической лестнице должностей.

 

 

 

 

Глава 1. Персональное развитие в организации

 

Персональное  развитие в организации предполагает создание условий для наиболее полной реализации личностного потенциала работника.

Более полно  отражает содержание личностного потенциала концепция А.А. Погорадзе, который  предлагает следующую структуру  личностного потенциала:

1) квалификационный потенциал или профессионализм (профессиональные знания, умения и навыки, определяющие профессиональную компетентность);

2) психофизиологический  потенциал (генетические задатки,  темперамент, эмоционально-волевая  сфера, работоспособность);

3) творческий  потенциал (интеллектуальные, познавательные способности);

4) коммуникативный  потенциал (способность к сотрудничеству  и взаимодействию);

5) нравственный  потенциал (ценностно-мотивационная  сфера, идейно-мировоззренческие  ориентации).

Постоянное  совершенствование управленческого персонала и его деятельности - залог устойчивости и эффективности функционирования организации. Задачами организации в целом, отдельных подразделений и работников являются определение и оценка потребностей в обучении, специальной подготовке и их удовлетворение. Для этого могут быть выбраны различные формы: самообучение, обучение, обучение в деятельности. Возможна интенсивная подготовка к управленческой деятельности, осуществляемая в разнообразных тренинговых группах.

Повышая квалификацию и приобретая новые навыки и знания, работники организации становятся более конкурентоспособными на рынке труда и получают дополнительные возможности для профессионального роста как внутри своего предприятия, так и вне его. Получение в процессе профессиональной подготовки новых знаний способствует общему интеллектуальному развитию человека, расширяет его эрудицию и круг общения, укрепляет уверенность в себе. Поэтому возможность развития в собственной фирме высоко оценивается работниками и оказывает большое влияние на принятие ими решения о работе в той или иной организации, а капиталовложения в профессиональное развитие способствуют созданию благоприятного климата, повышают мотивацию сотрудников и их преданность организации. Выигрывает от внутрифирменного профессионального развития персонала и общество в целом, получая более квалифицированную рабочую силу и более высокую производительность труда без дополнительных затрат.

Для того, чтобы  действительным образом интегрировать  развитие организации и развитие персонала для целей роста эффективности бизнеса необходимы 4 аспекта.

1. Профессиональное  обучение необходимо интегрировать  в рабочие процессы организации,  используя такие технологии как  «обучение действием», коллегиальное  управление и т.п. 

2. Необходимо  дополнять профессиональное обучение и развитие условиями для персонального развития. Персональное развитие не является заботой только лишь индивида, оно становится залогом успешного развития организации.

3. Для создания условий  персонального развития необходимо расширять спектр используемых форм и методов обучения. Среди таковых можно назвать: биографические курсы, творческие курсы.

4. Процесс интеграции  развития людей и организации  должен начаться с топ менеджеров  организации и постепенно охватить  всех работников организации.[3]

 

 

Глава 2. Аспекты карьеры работника

2.1 Карьера

 

Карьера - (итал. carriera — бег, жизненный путь, поприще, от лат. carrus — телега, повозка) — продвижение вверх по служебной лестнице, успех в жизни.

В теории управления персоналом карьера — это результат осознанной позиции и поведения человека в области трудовой деятельности, связанный с должностным или профессиональным ростом.

Карьера - цепь событий, которая  составляет жизнь, последовательность профессиональных занятий и других жизненных ролей, которые вместе выражают приверженность человека действовать в соответствии с его обобщенной моделью саморазвития. Карьеру — траекторию своего движения — человек строит сам, сообразуясь с особенностями внутри- и внеорганизационной реальности и главное — со своими собственными целями, желаниями и установками.

Выделяют несколько принципиальных траекторий движения человека в рамках профессии или организации, которые  приведут к разным типам карьеры.

Профессиональная карьера  — рост знаний, умений, навыков. Профессиональная карьера может идти по линии специализации (углубление в одной, выбранной в начале профессионального пути, линии движения) или транспрофессионализации (овладение другими областями человеческого опыта, связанное, скорее, с расширением инструментария и областей деятельности).

Внутриорганизационная карьера  — связана с траекторией движения человека в организации. Она может  идти по линии:

1. вертикальной карьеры — должностной рост;
2. горизонтальной карьеры — продвижение внутри организации, например работы в разных подразделениях одного уровня иерархии;
3. центростремительной карьеры — продвижение к ядру организации, центру управления, всё более глубокое включение в процессы принятия решений.[2]

2.2 Как построить успешную карьеру?

 

XXI век поставил  смысл слова "карьера" на  качественно новый уровень. Построение  карьеры в современном мире  становится обязательным условием  самореализации в профессиональной  деятельности. Уже трудно себе  представить успешную и стабильную  компанию, которая бы не анонсировала возможности карьерного роста. Еще сложнее представить себе специалиста, который бы не мечтал о позиции руководителя отдела, департамента, компании, холдинга... В недрах подобных стремлений и родилось ныне столь часто употребимое слово "карьерист". Для многих оно имеет негативный оттенок, подразумевающий человека беспринципного, безразличного к интересам коллег и компании, для профессионалов же кадрового рынка оно является скорее положительной характеристикой.

 В современном  мире важно быть не просто хорошим специалистом, важно быть лучшим. Для этого требуется большой спектр знаний и навыков, с помощью которых вы сможете целенаправленно и уверенно построить свою карьеру, а именно:

1. терминология HR-специалиста;
2. правильно составленное резюме;
3. правильно составленное сопроводительное письмо;
4. подготовка к собеседованию, интервью в компании;
5. владение информацией о рынке труда, трудоустройстве, наиболее успешных и стабильных компаниях-работодателях;
6. хороший образовательный базис;
7. получение второго высшего, дополнительного образования;
8. прохождение бизнес-программ, курсов повышения квалификации и др.

Безусловно, аспектов построения карьеры немало, и все  они играют первостепенную роль в  карьерном росте молодых специалистов. Однако результат стоит того: успех в профессии – это прежде всего успех вас как личности, это ваша профессиональная и личная самореализация.

 Восхождение  по ступеням карьерной лестницы  никогда не было делом простым,  особенно в современных условиях  постоянного роста компаний. Рынок труда в России постепенно приближается к мировым стандартам, осваивая новые законы в области трудоустройства и управления персоналом. Это обусловливает появление

Карьеристики - науки о самореализации, о способах применения творческого потенциала личности.

 Одновременно  с появлением и развитием новой  науки формируется и ее понятийный  аппарат. Curriculum Vitae, MBA, HR-менеджмент, ERP, ассессмент, хэдхантинг, кадровое и  рекрутинговое агентства, коучинг,  лизинг персонала, интервью, резюме, квалификация, бэкофис, фронтофис – это лишь немногие из тех понятий, которые необходимо знать современному человеку для поиска интересной, престижной и высокооплачиваемой работы.

 Для того  чтобы вы ориентировались в  этих терминов не хуже профессионалов, предлагаем вам ознакомиться с некоторыми из них.

CV (Curriculum Vitae) –  жизнеописание (лат.), предполагает  широкое, развернутое, достаточно  подробное изложение образовательного  и профессионального опыта автора. Резюме и CV это не синонимы. Резюме – это короткая важная выжимка из автобиографии профессиональной деятельности человека. CV – жизнеописание. Оно более уместно в случае эксклюзивной передачи информации, а именно при личной встрече, или после предварительного обсуждения вашей кандидатуры по телефону с последующей просьбой от работодателя прислать более подробный вариант.

MBA (Master of business administration) – примерно переводится на  русский язык как "мастер  делового администрирования (управления). Программа, дающая возможность  людям, имеющим высшее образование, получить углубленные знания в области делового администрирования. Ее цель – обеспечить теоретическую и практическую подготовку в области менеджмента и подготовить руководителей высшего звена.

HR-департамент  (Human Resourse Department) – подразделение, отдел в компании, сотрудники которого занимаются кадровыми вопросами предприятия, учетом и подбором персонала.

Интервью (interview) – целенаправленная беседа, цель которой  состоит в получении ответов  на вопросы, предусмотренные программой. Интервью позволяет: учесть уровень подготовленности и культуры опрашиваемого, его отношение к теме опроса; гибко менять формулировки вопросов с учетом личности опрашиваемого и содержания ответов на предыдущие ответы; ставить дополнительные вопросы и т.д. Различают свободные и стандартизированные интервью.

Лизинг персонала (Staff leasing, Staffing) - форма изменения  численности персонала, при которой  самостоятельная фирма-кредитор передает на определенный срок одного или нескольких своих сотрудников, с которыми она  имеет трудовой договор, в распоряжение другой фирмы-заемщика, обязуя этих сотрудников в течение срока "аренды" работать на фирме-заемщике. При этом заключенный работниками с фирмой-кредитором трудовой договор сохраняет силу.