Автор работы: Пользователь скрыл имя, 31 Марта 2013 в 18:07, курсовая работа
Цель: рассказать об основных пунктах проведения аттестации персонала в организации.
Задачи:
Рассмотреть общую систему аттестации сотрудников.
Определить процедуру аттестации персонала.
Исследовать проведение аттестации персонала.
Ознакомиться с порядком организации и проведения аттестации.
Проанализировать и изучить состав автоматизированной системы.
Введение……………………………………………………………………….…………………3
Глава 1. Основные понятия аттестации как метода оценки персонала…………………..…4
1.1.Цели аттестации и роль руководителя……………………………………………………..4
1.2. Элементы аттестации……………………………………………………………………...10
Глава 2. Организация проведения аттестации персонала ………….………….....................13
2.1. Подготовка и проведение аттестации.………………………………………...................13
2.2. Методы и критерии оценки при аттестации персонала…………………........................17
2.3. Оценка результатов аттестации…………………………………………………………...28
2.4. Решение аттестационной комиссии………………………………………..……………..34
Заключение………………………………………………………………………….................37
Список используемой литературы……………………………………………………
2. Оценка квалификации заключается в «экзамене» – работники в письменной форме отвечают на вопросы по специальности. (Возможна и устная форма – необходимо только стандартизовать ее.) Опросник заранее подготовлен и согласован с ведущими специалистами, определено, какой результат «экзамена» приемлем для специалистов различной квалификации.
3. Оценка личности. Организация использует систему Томаса. Система Томаса позволяет оценить основные поведенческие характеристики человека, сопоставить их с поведенческими требованиями к данной должности, оценить взаимоотношения в коллективе. В результате можно:
а) сравнив личностные требования, предъявляемые к должности, с фактическими личностными особенностями сотрудника, занимающего данную должность, разработать для сотрудника программу обучения и развития;
б) при наличии стрессовых или конфликтных ситуаций определить причины и пути устранения конфликтов;
в) при наличии существенных претензий к деятельности сотрудника оценить, одинаково ли работник и его руководитель понимают поведенческие требования, предъявляемые к данной должности;
г) избегая субъективизма,
построить структурированное
Такое проведение аттестации позволяет получить и формализовать комплексную информацию о работнике. Однако для многих компаний этот вариант мало применим, особенно на первых порах, когда только начинается внедрение процесса аттестации. Например, если в компании нет четкого плана работ (доведенного до каждого сотрудника) или не фиксируются случаи отклонения от плана, оценка деятельности может оказаться непонятной как руководителю, так и подчиненному. Разработка миниэкзамена по специальности – также процесс трудоемкий, требующий высокого уровня квалификации экзаменатора.
Вышесказанное, безусловно, не означает, что от аттестации следует отказаться вообще. Следует лишь отказаться от распространенного подхода: разработаем положение об аттестации, несколько бланков, чтобы создать видимость формализации, соберем руководителей и будем по очереди вызывать подчиненных на собеседование. Как только организация достигла того уровня развития, когда проведение аттестации ставится на повестку дня, следует в соответствии с поставленными целями определить свои возможности и приступить к выбору метода.
2.3. Оценка результатов аттестации.
Наиболее сложным процессом с научной и практической точки зрения является разработка системы оценки рабочих мест, выбор базы оценки соответствия рабочего места нормативам.
Анализ аттестации рабочих мест проводится на основе форм организационно-технического паспорта инженерного коллектива, в котором должны находить отражение следующие ниже разделы.
Общие положения:
Организация труда:
Учет, контроль и оценка работы:
Разделение и кооперация труда:
Информация о работе Организация проведения аттестации персонала