Методы управления персоналом

    Традиции

    -Конкурс воспитателей « Лучший воспитатель ДОУ »;

    -Организация « Малых Олимпийских игр » детей старших и подготовительных групп в апреле;

    -«Неделя здоровья» и « Неделя театра» во время зимних каникул;

    -Походы  в парк детей, педагогов и родителей в сентябре и январе;

    -«Дни открытых дверей » для родителей один раз в месяц;

    -Участие детей в соревнованиях между дошкольными учреждениями микрорайона, в cпортивном весеннем празднике « Весенние ласточки»;

    -Выезды педагогического коллектива на экскурсии по Карелии в День Учителя в октябре.

    Проведение  совместных праздников детей, педагогов  и родителей к праздничным  датам календаря: «День рождения детского сада в ноябре,

День  ребёнка, посвящённый Всемирному Дню конвенции в ноябре, день семьи в мае месяце.

    2.3 Способы повышения эффективности управления персоналом в ДОУ г. ………………

          Итак, в ДОУ г. …………… 65 сотрудников для 297 воспитанников. Такая статистика – примерно 5 детей на 1 взрослого -  наблюдается почти в каждом детском саде нашего города. При этом, управленец, обычно это заведующая детским садом, всего один. И этот управленец должен уметь работать и с проблемами детей, и с родителями своих воспитанников, и с педагогами.

          К наиболее эффективным методам управления персоналом в любом ДОУ, которое не имеет дополнительных источников дохода кроме государственным, т.е. является муниципальным детским садом, можно отнести следующие:

    1.карьерное продвижение.

    Возможность «вырасти» на одном месте не является главной ценностью для педагогов. Результат их работы - не карьера, а успехи воспитанников. Это, пожалуй, одна из специфических черт педагогических работников, которая особенно отличает их от других профессий. Но всё равно, желание развиваться и расти присуще каждому. Предполагаемый рост для педагогического работника - это может быть работа методистом или заведующей после опытных лет работы воспитателем. Либо, сначала практика няней во время обучения в ВУЗе, после получения диплома - работа воспитателем.

    2. материальное стимулирование

    Этот  фактор является основным и самым  эффективным для бюджетных работников. В связи с общим низким уровнем оплаты труда педработников, материальное стимулирование для них крайне важно. Например, если регулярно премировать сотрудников или доплачивать некоторую сумму к основной заработной плате, то эффективность труда персонала возрастёт в несколько раз.

    3. коммуникации

    Труд  педагога содержит в себе большую психо-эмоциональную нагрузку. Поэтому было бы здорово, если бы в садах чаще проводили разгрузочные тренинги, расслабляющие, в игровой форме. Также было бы неплохо периодически самим педагогам получать психологическую разгрузку в кабинете профессионального психолога. 
 
 
 
 
 

    Заключение.

    Итак, изучив содержание курсового проекта, можно сделать следующие выводы:

1. К основным методам управления персонала относят административно-правовые, экономические и социально-психологические. На мой взгляд, самыми эффективными являются последние из указанных, т.к. уверенна, что без достаточной психологической поддержки, без здоровой эмоциональной среды эффективное управление невозможно.
2. Теория и практика управления человеческими ресурсами успешных российских компаний позволяет говорить о наиболее важных методах управления из их арсенала.

    Обычно  высокие зарплаты привлекают большее  количество соискателей, что позволяет  организации быть более избирательной, отдавая предпочтение тем кандидатам, которые в большей степени  склонны к обучению. Кроме того, если зарплаты выше тех, что диктует  рынок, то сотрудники могут воспринимать дополнительный доход как подарок от фирмы, что обычно мотивирует их на достижение самых высоких результатов работы.

    Существует  мнение, что непременным условием достижения конкурентного успеха являются низкие издержки на рабочую силу. Однако на практике это вовсе не так, поскольку для большинства компаний затраты на рабочую силу составляют лишь небольшую долю общих издержек. К тому же даже если они высоки, то часто компенсируются повышением уровня общей производительности.

    В большинстве случаев менеджеры  склонны переоценивать мотивирующее значение денег, пытаясь с их помощью  решить большинство организационных  проблем. Наделение сотрудников  правами собственности имеет  два главных преимущества. Во-первых, сотрудники, которые становятся совладельцами компании, нейтрализуют классический конфликт между трудом и капиталом в той степени, в которой они сами представляют интересы и капитала, и труда. Во-вторых, процедура наделения сотрудников правами собственности передает акции компании в руки сотрудников компании, которые искренне склонны тревожиться о долгосрочных планах компании, о ее стратегии, инвестиционной политике и в меньшей степени расположены поддерживать различные финансовые маневры. Если работники способствовали достижению повышенных результатов деятельности фирмы, то они вправе желать разделить материальные выгоды от этих результатов. Общественное признание заслуг, гарантии долгосрочной занятости и справедливое разрешение конфликтов способны мотивировать сотрудников не меньше, чем деньги. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    Список  используемой литературы 

1. Веснин  В. Р. Основы менеджмента. - М.: Институт международного права и экономики. Изд-во Триада, Лтд, 1996.
2. Виханский О. С., Наумов А. И. Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс. - М.: Фирма Гардарика, 1996.
3. Коротков Э.М. Концепция менеджмента. М., Дэка. 1997.
4. Основы менеджмента. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. М.: Дело, 1997.- 704 с.
5. Основы менеджмента. Учебно-методическое пособие./ сост. Е. В. Тюрюханова, И. С. Долгополова. - Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2005.
6. Основы предпринимательства. Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.- 512 с.
7. Основы управления производством: Учебник для студентов экон. спец. ВУЗов / Д.М. Крук, О.А. Дейнеко, Р.А. Громова и др.; Под ред. Д.М. Крука. -3-е изд., перераб. и доп. - М.: Экономика, 1998г.
8. Переверзев М.П., Шайденко Н.А., Басовский Л.Е. Менеджмент: учебник.- М.:ИНФРА-М, 2003.- 288с.
9. Управление персоналом.  Под ред. Базарова Т.Ю., Еремина Б.Л. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ, 2002. — 560 с.  
10. Управление персоналом.  Беляцкий Н.П., Велесько С.Е., Ройш П. Мн.: Интерпрессервис, 2002. — 352 с. 
11. Управление персоналом в современных организациях.  Джеральд Коул. М.: Вершина, 2004. — 352 с.  
12. Управление персоналом организации: стратегия, маркетинг, интернационализация. Кибанов А.Я., Дуракова И.Б.  М.: Инфра-М, 2009. — 301 с. 

    13. Н.А. Банько, Б.А. Карташов, Н.С. Яшин Управление персоналом.               Часть I, Часть II: Учеб. пособие ВолгГТУ, Волгоград, 2006. – 96 с.

    14. Фатхутдинов Р. А. Стратегический менеджмент. - М.: ЗАО «Бизнес-      школа «Интел-Синтез», 1999.

15. Шесть эффективных методов управления персоналом: что работает в России. C. В. Моргулис-Якушев, научный сотрудник Стокгольмской школы экономики в Санкт-Петербурге, г.Санкт-Петербург Справочник по управлению персоналом от 14 октября 2004г.