Методика применения теорий и использование теории в современном мире

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Февраля 2016 в 16:26, реферат

Описание работы

Для успешной работы организации в современном мире, по теории X и Y отбирают персонал очень тщательно. Только в такой команде отсутствие лидера на работе будет «связывать руки» сотрудникам, группа получит возможность самостоятельно решать организационные вопросы. В свою очередь, лидеру больше не требуется полная власть, он позволяет коллегам свободно развиваться. При таком коллективе все (сотрудники и организация) получают пользу.

Файлы: 1 файл

Методики применения теорий.docx

— 43.75 Кб (Скачать файл)

Методика применения теорий и  использование теории в современном мире

Х и Y

Для успешной работы организации  в современном мире, по теории X и Y отбирают персонал очень тщательно. Только в такой команде отсутствие лидера на работе будет «связывать руки» сотрудникам, группа получит возможность самостоятельно решать организационные вопросы. В свою очередь, лидеру больше не требуется полная власть, он позволяет коллегам свободно развиваться. При таком коллективе все (сотрудники и организация) получают пользу. Чтобы понять, сработается ли коллектив, нужно проводят некоторое количество психологических тестов. Они могут быть на оценку уровня развития и адаптационных способностей. Это позволит определить, насколько опрашиваемый адаптирован к той среде, в которой в данный момент находится, имеет ли он адаптационные способности, необходимые для эффективных взаимодействий и коммуникаций в организации.В целом первоначальные теории мотивации, дающие общую картину человека-работника, при их творческом использовании служат важным ориентиром практической деятельности в области мотивации труда. Более детальные гипотезы и выводы о структуре и соотношении индивидуальных мотивов, их зависимости от ситуации раскрыты в содержательных и процессуальных теориях мотивации.

 

Маслоу

 

Для успешного применения методики мотивации Маслоу, руководителю необходимо тщательно наблюдать за его подчиненными, чтобы увидеть, какие потребности активнее всего движут ими. Поскольку с течением времени эти потребности могут измениться, то не стоит рассчитывать, что мотивация, сработавшая один раз, будет эффективно работать постоянно. Руководитель должен понимать, что предпочитает и чего желает тот или иной сотрудник в системе поощрений, и что заставляет кого-то из подчиненных отказываться от совместной работы с остальными.

Например , Для удовлетворения социальных потребностей работников в процессе коллективного труда следует проводить следующие мероприятия:

    • давать сотрудникам такую работу, которая позволила бы им общаться в процессе трудовой деятельности;

    • проводить с подчиненными периодические совещания;

    • стараться не разрушать возникшие неформальные группы, если они не наносят организации реального ущерба;

    • создать условия для социальной активности членов организации вне ее рамок.

Для удовлетворения потребностей в признании у своих работников руководитель может применить следующие меры:

    • предлагать подчиненным более содержательную работу;

    • высоко оценивать и поощрять достигнутые подчиненными результаты труда;

    • делегировать подчиненным дополнительные права и полномочия;

    • обеспечивать обучение и переподготовку, которая повышает уровень компетентности.

Для удовлетворения потребностей в самовыражении работников следует:

    • обеспечить подчиненным возможности для обучения и развития, которые бы позволили полностью использовать их потенциал;

    • давать подчиненным сложную и важную работу, требующую от них полной отдачи;

    • поощрять и развивать у подчиненных творческие способности.

 

Теория высших потребностей (Д. МакКелланд)

Применение методики МакКлеланда, состоит в том чтобы мотивировать людей с такой потребностью, нужно руководителю периодически ставить перед ними задачи с умеренной степенью риска или возможностью невыполнения, делегировать им достаточное количество полномочий, чтобы открыть инициативу в решении поставленных задач, а так же регулярно и конкретно делать поощрения в соответствии с достижениями. Например , Применение описанных потребностей в практике управления хорошо иллюстрируется на двух сравнительных примерах, полученных в результате исследований мотивации персонала, проведенных автором в 2001-2003 годах в одном из подразделений Московского метрополитена и в одном из московских банков. 

 

 

У всех категорий респондентов сильны социальные привязанности сотрудников как к работе на своем предприятии (причастность), так и в отношениях с сослуживцами. Это свидетельствует о высоком корпоративном духе, царящем в организациях. Всем категориям работников свойственны мотивы самоуважения, что объясняется психологическими особенностями людей, ценящих свой труд, и в несколько меньшей степени мотивы самовыражения через труд всех своих способностей и достоинств.

 

Теория Герцберга

Применение теории Герцберга заключается в том,чтобы добиться мотивации, руководитель должен обеспечить наличие не только гигиенических, но и мотивирующих факторов. Многие организации попытались реализовать эти теоретические выводы посредством программ «обогащения» труда.В ходе выполнения программы «обогащения» труда, работа перестраивается и расширяется так, чтобы приносить больше удовлетворения и вознаграждений ее непосредственному исполнителю. «Обогащение» труда направлено на структурирование трудовой деятельности таким образом, чтобы дать почувствовать исполнителю сложность и значимость порученного ему дела, независимость в выборе решений, отсутствие монотонности и рутинных операций, ответственность за данное задание, ощущение того, что человек выполняет отдельную и полностью самостоятельную работу. Для того чтобы использовать теорию Герцберга эффективно, необходимо составить перечень гигиенических и, особенно, мотивирующих факторов и дать сотрудникам возможность самим определить и указать то, что они предпочитают.Один и тот же фактор может вызвать удовлетворение работой у одного человека и неудовлетворение у другого, и наоборот. Таким образом, и гигиенические факторы, и мотивирующие могут являться источником мотивации и зависит это от потребностей конкретных людей. Поскольку у разных людей разные потребности, то и мотивировать разных людей будут разные факторы. Например, человек может любить свою работу потому, что он считает коллег друзьями и, общаясь с ними, он удовлетворяет свои социальные потребности. Вместе с тем, такой человек может считать болтовню с коллегами более важным делом, чем выполнение порученной ему работы. Таким образом, несмотря на высокую степень удовлетворения работой, производительность может оказаться низкой.

 

Альдерфер

Теория Альдерфера отражает последние результаты в изучении теории мотивации. Знание этой теории является полезным для практики управления, так как она открывает перспективы поиска эффективных форм мотивирования, создание условий для удовлетворения потребностей более высокого уровня. Применение Теории Альдерфера содержит  интересное предложение менеджерам относительно поведения. Если высшие потребности вашего подчиненного (например,рост) не удовлетворены, возможно, вследствие политики предприятия или недостатка ресурсов, в высших интересах менеджера попытаться переопределить усилия подчиненного на достижение потребностей в родственности или существовании.

ERG – теория полагает, что индивиды  в своем поведении склонны  ориентироваться на достижение  одной из трех ступеней потребностей..

 

 


Информация о работе Методика применения теорий и использование теории в современном мире