Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Февраля 2011 в 20:27, курсовая работа
Абрахам Харальд Маслоу (Abraham Harold Maslow) родился в Бруклине, Нью-Йорк, в 1908 году. Он был сыном необразованных родителей-евреев, эмигрировавших из России. Родители очень хотели, чтобы он, старший из семи детей, получил образование.
Вступление
Краткая биография
Часть первая.
Часть вторая
Заключение
Литература
Потребности самоуважения.
Когда наша потребность любить других и быть ими любимыми достаточно удовлетворена, степень ее влияния на поведение уменьшается, открывая дорогу потребностям самоуважения. Маслоу разделил их на два типа: самоуважение и уважение другими. Первый включает такие понятия, как компетентность, уверенность независимость и свобода. Человеку нужно знать, что он достойный человек, может справляться с задачами и требованиями, которые предъявляет жизнь. Уважение другими включает в себя такие понятия, как престиж, признание, репутация, статус, оценка и приятие. Здесь человеку необходимо знать, что то, что он делает, признается и оценивается.
Удовлетворение
потребностей самоуважения порождает
чувство уверенности, достоинство и осознание
того, что вы полезны и необходимы. Маслоу
предположил, что потребности уважения
достигают максимального уровня и перестают
расти в зрелости, а затем их интенсивность
уменьшается.
Потребности самоактуализации.
Маслоу
охарактеризовал
Так же тормозное влияние на процесс самоактуализации оказывает социализация. Иными словами людям нужно «способствующее» общество, в котором можно раскрыть свой человеческий потенциал наиболее полно.
Еще
одно препятствие для
В дополнение к своей иерархической концепции мотивации Маслоу выделил две глобальные категории мотивов человека:
Первые направлены на удовлетворение дефицитарных состояний, например, голод, холод опасность. Они являются стойкими характеристиками поведения.
В
отличии от Д-мотивов мотивы роста (или
метапотребности, или бытийные потребности,
или Б-мотивы) имеют отдаленные цели. Их
функция состоит в обогащении и расширении
жизненного опыта. К метапотребностям
можно отнести: целостность, совершенство,
активность, красота, доброта, уникальность,
истина, честь, реальность и т.д.
IV. Часть вторая
Оценка самоактуализации.
Отсутствие адекватного инструмента оценки для измерения самоактуализации изначально пресекло любые попытки сделать валидными основные утверждения Маслоу. Однако разработка «Опросника личностной ориентации» (POI) дала исследователям возможность измерить ценности и поведение, связанные с самоактуализацией. Это опросник самоотчета, разработанный для оценки различных характеристик самоактуализации в соответствии с концепцией Маслоу. Он состоит из 150 утверждений вынужденного выбора. из каждой пары утверждений респондет должен выбрать то, которое лучше его характеризует.
РОI
состоит из двух основных шкал и десяти
субшкал.
Многочисленные исследования позволяют считать валидность POI доказанной.
Единственным серьезным ограничением для использования РОI , имеющего 150 пунктов , в исследовательских целях является его длинна. Джоунс и Крендалл ( Jones, Crandall, 1986) разработали краткий индекс самоактулизации. Шкала состоящая из 15 пунктов:
----- 1. Я не стыжусь ни одной из своих эмоций
------2. Я чувствую, что делать то, чего ждут от меня другие (N)
------3. Я верю, что люди по существу хорошие и им можно доверять
------4. Я могу сердиться на тех кого люблю
------5. Всегда необходимо, чтобы другие одобряли то, что я делаю(N)
------6. Я не принимаю свои слабости (N)
------7. Мне могут нравиться люди, которых я могу не одобрять
------8. Я боюсь неудач (N)
------9. Я стараюсь
не анализировать и не
-----10. Лучше быть самим собой, чем популярным
-----11. В моей жизни нет того, чему бы я особо себя посвятил (N)
-----12. Я могу
выразить мои чувства, даже
если это приведет к не
-----13. Я не обязан помогать другим (N)
-----14. Я устал от неадекватности (N)
-----15. Меня любят, потому что я люблю.
Респонденты
отвечают на каждое
Проведя исследования
с участием нескольких сотен студентов
колледжа, Джоунс и Крэндалл обнаружили,
что значения индекса самоактулизации
положительно коррелируют со всеми значениями
гораздо более длинного POI (r = +0,67) и с измеренными
величинами самоуважения и «рационального
поведения и убеждений». Шкала имеет определенную
надежность и не восприимчива к выбору
ответов «Социальной желательности».
Так же было показано, что студенты колледжа,
принимавшие участие в тренировках уверенности
в себе, значительно повысили степень
самоактуализации, измеряемую по шкале.
Характеристики самоактуализирующихся людей:
1. Более эффективное восприятие реальности;
V. Заключение
С точки зрения гуманистической психологии только сами люди ответственны за выбор, который они делают. Это не означает, что , если людям дана свобода выбора, они непременно будут действовать в своих собственных интересах. Свобода выбора не гарантирует правильность выбора. Основным принципом этого направления является модель ответственного человека, свободно делающего выбор среди предоставляемых возможностей.
Гуманистическая психология не является строго организованной теоретической системой - лучше рассматривать ее как движение. Маслоу назвал свой подход психологией третьей силы. Хотя взгляды сторонников этого движения составляют довольно широкий спектр, они все-таки разделяют определенные фундаментальные концепции на природу человека. Практически все эти концепции имеют глубокие корни в истории западного философского мышления.
Самоактуализация - процесс, включающий в себя здоровое развитие способностей людей, что бы они могли стать тем, кем могут стать.
Самоактулизирующиеся
люди - люди, которые удовлетворили
свои дефицитарные потребности и
развили сой потенциал
VI. Литература
Информация о работе Абрахам Маслоу: гуманистическая теория личности