Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Ноября 2015 в 12:06, контрольная работа
1.Дать определение «Анатомии ЦНС», как науки. Определить цель, задачи, место, роль дисциплины в профессиональной подготовке студентов-психологов. Назвать основные научные методы, применяемые в АЦНС.
Анатомия ЦНС – это подлинная наука о строении мозга, его функциональных и структурных взаимосвязях, лежащих в основе материального обеспечения психических процессов.
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРТСВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ОТДЕЛЕНИЕ ЗАОЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Психологический факультет
ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Контрольная работа по «Анатомии ЦНС»
1.Дать определение «Анатомии ЦНС», как науки. Определить цель, задачи, место, роль дисциплины в профессиональной подготовке студентов-психологов. Назвать основные научные методы, применяемые в АЦНС.
Анатомия ЦНС – это подлинная наука
о строении мозга, его функциональных
и структурных взаимосвязях, лежащих в
основе материального обеспечения психических
процессов. Освещение вопросов природы
психики, сознательного и бессознательного
поведения, эмоций, памяти, механизмов
обучения и других феноменов высшей нервной
деятельности будут неполными без всестороннего
и систематического структурного анализа
различных отделов мозга, которые реализуют
те или иные явления психики человека.
Значение анатомии для материалистического
обоснования структурно-функциональной
организации мозга настоятельно диктуется
самой логикой развития науки и совершенно
необходимы для подготовки высококвалифицированного
специалиста-психолога. Не располагая
знаниями о ее строении и развитии, невозможно
разобраться во всем многообразии функциональных
проявлений организма человека, включая
различные формы психической деятельности.
Анатомические основы строения
центральной нервной системы касаются
микроструктуры нервной ткани, онтогенеза
центральной нервной системы, проводящих
путей центральной нервной системы и черепных
нервов. Специальный раздел Анатомии ЦНС
составляет вегетативная нервная система.
Знание анатомического строения мозга
позволяют соотносить различные психические
феномены человека с функционированием
конкретных анатомических структур центральной
нервной системы.
В результате его освоения будущие психологи должны четко уяснить неразрывную взаимосвязь структуры и функции, а также знать основные морфологические субстраты, ответственные за проявление психологических явлений. Таким образом, основная задача курса «Анатомия центральной нервной системы» — это формирование целостного представления о строении материальной основы психики — центральной нервной системы.
Анатомия нервной системы сложилась как аналитическая наука, так как в ее основе лежит анализ. Для этих целей используют различные методы исследования: рассечение (препарирование), изготовление тонких срезов и избирательное окрашивание их, рентгенография, компьютерная томография, микроскопические методы, которые позволяют изучить тонкое строение нервной ткани структурное взаимоотношение нейронов.
2.Определить основные функции нервной системы (1. 2. 3. 4…).
Нервная система - сложная сеть структур, пронизывающая весь организм и обеспечивающая саморегуляцию его жизнедеятельности благодаря способности реагировать на внешние и внутренние воздействия (стимулы). Функции нервной системы достаточно многообразны.
Основные функции нервной системы
3. Интегративная деятельность (функция)
4.Функции умственной деятельности(психика)
Таким образом, нервная система отвечает за получение, хранение, переработку информации из внешней и внутренней среды, регуляцию и координацию деятельности всех органов и органных систем.
3.Назвать основные отделы нервной системы. Кратко охарактеризовать структуры их образующие.
К нервной системе относятся головной и спинной мозг, а также ряд анатомических образований, таких как нервы, нервные узлы (ганглии), нервные сплетения.
Нервную систему человека можно подразделить также на центральную (ц.н.с.) и периферическую. К центральной нервной системе относится - головной мозг и спинной мозг. К периферической нервной системе - нервные окончания (двигательные и чувствительные), нервные волокна (соматические - иннервация поперечномышечных волокон), вегетативные (иннервация гладкомышечных волокон), чувствительные (иннервация органов чувств)) (нервные корешки, нервные стволы, нервы, нервные сплетения), нервные узлы (ганглии) (чувствительные и вегетативные).
Головной мозг находится в полости черепа, спинной - в позвоночном канале. Нервы, соединенные с головным мозгом и выходящие через отверстия в костях черепа, получили название черепных нервов. Нервы, связанные со спинным мозгом и выходящие из позвоночного канала через межпозвоночные отверстия, именуются спинномозговыми нервами.
Всю нервную систему подразделяют также на соматическую и автономную (вегетативную). К соматической нервной системе относят те ее части, которые иннервируют (принимают участие в иннервации) органы опорно-двигательного аппарата (управляют сокращением скелетных (соматических) мышц) и кожу. К автономной (вегетативной, висцеральной) принадлежат отделы, иннервирующие все внутренние органы, кровеносные и лимфатические сосуды, железы, гладкую и отчасти поперечнополосатую мускулатуру (контролирующие (регулирующие) прочие физиологические функции: согласованность функционирования сердечнососудистой, пищеварительной, выделительной систем, желез внутренней и внешней секреции).
В автономной системе различают центральный (внутримозговой) отдел, находящийся в составе головного и спинного мозга, и периферический (внемозговой) отдел автономной нервной системы.
Автономную (вегетативную) подразделяют на симпатический и парасимпатический отделы. Симпатический отдел «настраивает» органы на работу (обеспечивает деятельность (функции) организма) в условиях интенсивной внешней деятельности организма (борьба, бегство и т.п.), срочного приспособления к изменившемся условиям внешней среды, а парасимпатический - на работу в условиях внешнего покоя (поглощение пищи, сон и т.п.), восстановления нарушенного равновесия организма, его сил и ресурсов. Парасимпатическая часть вегетативной нервной системы представлена глазодвигательным, лицевым, языкоглоточным, блуждающим нервами и их ядрами, нейронами боковых рогов спинного мозга на уровне II-IV крестцовых сегментов (sII-sIV), а также связанными с ними ганглиями, преганглионарными - и постганглионарными волокнами.
4.Описать этапы развития
нервной системы в онтогенезе (
Нервная система плода начинает развиваться на ранних этапах эмбриональной жизни, продолжая развитие и в первые годы после рождения. Нервная система и органы чувств развиваются у человека из наружного зародышевого листка (эктодермы), на спинной поверхности которого образуется нервная пластинка. На ранней стадии онтогенеза клетки эктодермы и клетки нервной пластинки имеют сходное строение. Постепенно нервная пластинка превращается в нервную трубку, имеющую одинаковую толщину на всем протяжении, а затем в ней появляется расширение — зачаток головного мозга. Вначале развивается спинной мозг. На брюшной его стороне из нейробластов образуются двигательные нейроны. Передние рога появляются раньше задних. Двигательные клетки передних рогов спинного мозга дифференцируются раньше вегетативных клеток боковых рогов спинного мозга. Сначала растущие двигательные нервы состоят из голых осевых цилиндров, а потом развиваются миелиновые оболочки (миелинизация).
Образование спинномозговых
узлов, или ганглиев, происходит во время
формирования нервной трубки. Зачатки
спинномозговых ганглиев сливаются вместе
и образуют ганглиозную пластинку, в которой
из нейробластов развиваются биполярные
чувствительные клетки, имеющие 2 отростка
— периферический и центральный. В ганглиозной
пластинке образуются правый и левый ганглиозные
тяжи, которые делятся на отдельные сегменты,
превращающиеся в спинномозговые узлы.
У недельного эмбриона намечается незначительное
утолщение в оральном отделе нервной трубки.
На 3-й неделе развития в головном отделе
нервной трубки образуются три первичных
мозговых пузыря (передний, средний и задний),
из которых развиваются главные отделы
головного мозга: конечный, средний
и ромбовидный мозг. В последующем передний
и задний мозговые пузыри расчленяются
каждый на два отдела, в результате чего
образуется пять мозговых пузырей: конечный,
промежуточный, средний, задний и продолговатый.
Из конечного мозгового пузыря развиваются
полушария головного мозга и подкорковые
ядра. Из промежуточного — промежуточный
мозг (зрительные бугры, подбугорье, гипоталамус),
из мезэнцефальной части — средний мозг
(четверохолмие, ножки мозга, сильвиев
водопровод). Задний мозг образует
мост и мозжечок, myelencephalon — продолговатый
мозг.
К 3-му месяцу внутриутробного развития
определяются основные части центральной
нервной системы: большие полушария, ствол,
мозговые желудочки с выстилающей их эпендимальной
тканью и спинной мозг. К 5-му месяцу дифференцируются
основные борозды коры больших полушарий:
сильвиева, роландова, прецентральная,
теменно-затылочная и др., однако кора
остается еще недостаточно развитой. На
6-м месяце отчетливо выявляется функциональное
преобладание высших отделов над стволово-спинальными.
Головной мозг новорожденного имеет относительно
большую величину, масса его в среднем
составляет 1/8 в массы тела.
5.Дать описание общего плана строения нервной клетки.
Нервная система имеет сложное строение. В ее состав входят нервные клетки (нейроны) с их отростками (волокнами), нейроглия и соединительнотканные элементы.
Нервная клетка (нейрон) состоит из тела
клетки (сомы), отростков (аксонов
и дендритов)
и концевых пластинок. С помощью дендритов
нейроны воспринимают, а посредством аксонов
передают возбуждение. На периферии аксоны покрыты шванновскими клетками,
образующими миелиновую оболочку с высокими
изолирующими свойствами.
Нейрон состоит из тела диаметром от 3
до 130 мкм, содержащего ядро (с большим
количеством ядерных пор) и органеллы
(в том числе сильно развитый шероховатый ЭПР
с активными рибосомами, аппарат Гольджи),
а также из отростков. Выделяют два вида
отростков: дендриты и аксоны. Нейрон имеет
развитый и сложный цитоскелет, проникающий
в его отростки. Цитоскелет поддерживает
форму клетки, его нити служат «рельсами»
для транспорта органелл и упакованных
в мембранные пузырьки веществ (например,
нейромедиаторов).
Аксон — обычно длинный отросток, приспособленный
для проведения возбуждения от тела
нейрона.
Дендриты — как правило, короткие и сильно
разветвлённые отростки, служащие главным
местом образования влияющих на нейрон
возбуждающих и тормозных синапсов (разные
нейроны имеют различное соотношение
длины аксона и дендритов). Нейрон может
иметь несколько дендритов и обычно только
один аксон. Один нейрон может иметь связи
со многими (до 20-и тысяч) другими нейронами.
Дендриты не имеют миелиновой оболочки,
аксоны же могут её иметь. Местом генерации
возбуждения у большинства нейронов является
аксонный холмик — образование в месте
отхождения аксона от тела. У всех нейронов
эта зона называется триггерной.
6. Заполнить таблицу.
Нероны |
Глиальные клетки |
Структурное деление нейронов:
Псевдоуниполярные
нейроны — являются уникальными в
своём роде. От тела отходит один отросток,
который сразу же Т-образно делится. Весь
этот единый тракт покрыт миелиновой оболочкой
и структурно представляет собой аксон,
хотя по одной из ветвей возбуждение идёт
не от, а к телу нейрона. Структурно дендритами
являются разветвления на конце этого
(периферического) отростка. Триггерной
зоной является начало этого разветвления
(то есть находится вне тела клетки). Такие
нейроны встречаются в спинальных ганглиях.
|
Стуктура глиальных клеток:
Функциональная классификация: - обеспечение нормальной деятельности определенных нейронов и всего мозга; - обеспечение элементарной изоляции тел нейронов, их отростков и синапсов при неадекватном взаимодействии между нейронами; - активный захват астроцитами из синаптической щели медиаторов или их составных частей после прекращения синаптической передачи. В частности, целиком захватываются глией такие медиаторы, как КА (катехоламины); - трофическую функцию глий.
В глиальных клетках сосредоточен основной
запас гликогена (главного энергетического
субстрата мозга) и липиды. Они контролируют
ионный состав межклеточной жидкости,
гомеостаз внутренней среды мозга. |