Основы внетабличного умножения и деления по программме "Школа России"

Цель: определение уровня овладения детьми младшего школьного возраста приемами внетабличного умножения и деления по программе «Школа России».
Объект: приемы изучения внетабличного умножения и деления.
Предмет: изучение арифметических действий по программе «Школа России» в начальной школе.
Задачи:
1. Изучить научную литературу по теме «Внетабличное умножение и деление».
2. Изучить уровень знаний по теме «Внетабличное умножение и деление».
3. Разработать и реализовать комплекс упражнений по обучению приемам внетабличного умножения и деления.
4. Провести анализ полученных результатов

Введение………………………………………………………………………… 3
Глава 1. Теоретические основы внетабличного умножения и деления по программе «Школа России»
1.1. Методика изучения внетабличного умножения и деления в начальной школе…………………………………………….……. 6
1.2. Система приемов при формировании навыков устного внетабличного умножения и деления…………………………… 16
Глава 2. Опытная работа по обучению приемам внетабличного умножения и деления младших школьников по программе «Школа России»
2.1. Изучение уровня знаний по теме «Внетабличное умножения и
деление»………………………………………………….……….. 24
2.2. Комплекс упражнений по овладению приемами внетабличного
умножения и деления……………………………………………..25
2.3. Результаты работы по овладению приемами внетабличного
умножения и деления…………………………………..…………29
Заключение………………………………………………………………. 32
Список использованной литературы…………………………………… 33