Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Сентября 2011 в 18:40, контрольная работа
Цель работы: Выявление социально-исторических, мировоззренческих и ценностно-смысловых оснований европоцентризма
Задачи:
1. Изучить суть понятие европоцентризм;
2. Выявить теории альтернативные европоцентризму;
3. Проанализировать критику европоцентризма.
Введение………………………………………………………………………3
1. Суть понятия «Европоцентризм»………………………………………..4
2. Альтернативные теории…………………………………………………..8
2.1Смысловое единство культуры………………………………………….8
2.2 Критика европоцентризма……………………………………………..11
Заключение ………………………………………………………………….18
Список использованной литературы ……………………………………..19
Содержание
Введение…………………………………………………………
1. Суть
понятия «Европоцентризм»………………
2. Альтернативные теории…………………………………………………..8
2.1Смысловое
единство культуры…………………………………
2.2 Критика
европоцентризма………………………………………
Заключение ………………………………………………………………….18
Список
использованной литературы ……………………………………..19
Введение
Актуальность обращения к критическому рассмотрению европоцентризма объясняется, прежде всего, особенностями современного этапа в развитии России. На пороге третьего тысячелетия она вновь оказалась втянутой в реформирование сообразно западным образцам. Идея либеральной интеллигенции о вхождении России в мировую цивилизацию на деле обернулась отрицанием её самобытной культуры. В общественное сознание активно внедряется идея о том, что основой цивилизации является рыночная экономика, частная собственность и демократия. Между тем глубинной тенденцией современного мирового развития является не унификация культур, а их диалог и взаимообогащение.
Критика
европоцентризма имеет
C критики рационализма начинается отход от европоцентризма и переход к полицентрическому видению культурно-исторического процесса.
Цель работы: Выявление социально-исторических, мировоззренческих и ценностно-смысловых оснований европоцентризма
Задачи:
1.
Изучить суть понятие
2. Выявить теории альтернативные европоцентризму;
3.
Проанализировать критику
В
процессе изучения данной темы была изучена
следующая литература: учебные пособия
по курсу «Культурология»
1. Суть
понятия «Европоцентризм»
Европоцентризм — культурфилософская и мировоззренческая установка, согласно которой Европа с присущим ей духовным укладом является центром мировой культуры и цивилизации. Уже в Древней Греции разграничение Востока и Запада стало формой противоположности варвара и эллина, «дикости» и «цивилизованности». Такое деление имело отчетливо выраженную ценностную окраску: варварское начало решительно отвергалось во имя эллинского, что сформировалось со временем в одну из традиций, унаследованных социальной практикой и духовной жизнью послеантичной Европы. Возвеличение Запада прослеживается в европоцентризме сознании на протяжении столетий. Крестовые походы и путешествия, Великие географические открытия, захват новооткрытых земель и жестокие колониальные войны — все это, в конечном счете, воплощенные в реальных исторических деяниях проявления европоцентристской точки зрения. Согласно ей, Европа, Запад с их историческим укладом, политикой, религией, культурой, искусством представляют собой единств, и безоговорочную ценность, противостоящую «неправильности» и «неразвитости» восточного мира. В раннее средневековье, когда экономика, политика, и культурные связи Европы с остальным миром резко ослабевают, а важнейшим фактором духовной и полит, жизни становится христианство, Восток в сознании европейца закономерно отодвигается на задний план как нечто отдаленное и сугубо экзотическое. Восходящая к эпохе Просвещения вера в прогресс человеческих знаний укрепляла представление об однонаправленном движении истории. Внеисторически понятая «разумность» в противовес «заблуждениям» и «страстям» рассматривалась просветителями как универсальное средство совершенствования общества. Прогресс мыслился ими как постепенное проникновение европейской цивилизации во все регионы мира. Если Гердер усматривал в восточном мире воплощение патриархальное, идиллического начала, то Гегель уже пытался поставить вопрос, почему вост. народы ушли от своих человеческих истоков, остались в известной мере за пределами магистральной линии истории. Этот подход к оценке обществ, развития в дальнейшем стал вырождаться в апологетическую, по своей сути, «прогрессистскую» концепцию с характерным для нее представлением о науке (а затем и о технике, информатике) как об оптимальном средстве разрешения любых человеческих проблем и достижения гармонии, на путях устроения рационально проектированного порядка. Сложившееся еще в филос. классике возвеличение разумного, рационального, «эллинского» начала в противовес аффектированности, стихийности и эмпиричности иных культур, а также возникшее позднее стереотипное представление о технической цивилизации, активно содействовали формированию различий современных сциентистских иллюзий. Они, в частности, нашли опору в разработке М. Вебером принципа рациональности, основного принципа в его философии истории. Именно М. Вебер наиболее последовательно рассматривал рациональность как историческую судьбу европейской цивилизации. Он пытался объяснить, почему формальный разум науки и римского права превратился в жизненную установку целой эпохи, целой цивилизации. Постепенное «расколдование» мира, вытеснение из мышления, из обществ, сознания магических элементов, с одной стороны, а с другой — все большее постижение последовательности и постоянства явлений, — вот те идеи, которые берут у Вебера современные философы, осмысливающие феномен европоцентризма[12, с. 201-202 ].
Европоцентризм
- историко-культурная и геополитическая
концепция, постулирующая и обосновывающая
особые статус и значение западно-европейских
ценностей в мировом цивилизованном и
культурном процессах. Одними из первых
и ярких демонстраций влияния и распространенности
подобных идей стали межгосударственные
и межрегиональные столкновения сторонников
различных мировых религий. Так, в средние
века Европа, Северная Африка и Ближний
Восток стали ареной столкновения католичества
с православием и христиан с мусульманами.
Наибольшую активность в отстаивании
идеалов европоцентризма проявила католическая
церковь. Она инициировала вооруженную
борьбу с мусульманским миром за освобождение
Иберийского полуострова, организовала
крестовые походы на Иерусалим. По ее инициативе
осуществлялась экспансия в Прибалтику.
Эта стратегия в конечном итоге привела
к судьбоносной конфронтации с государствами
Восточной Европы, в которой последние
одержали важную победу (1410, Грюнвальдская
битва). Идея европоцентризм значительно
актуализировалась под влиянием угрозы,
исходившей от турок-сельджуков, а впоследствии
- Османской империи. Эра великих географических
открытий позволила европейцам обнаружить
множество иных народов. Однако неадекватное
видение истории не позволяло признать
уникальность культуры последних, их достижения
в области науки и техники. Историческим
уделом местного населения предполагалось
рабство и колониальная зависимость. В
19 ст. в воззрениях европейцев на другие
народы произошли перемены. Этому способствовали
уникальные археологические открытия
на Ближнем Востоке, в Индии, Китае и Америке.
Европейскому сознанию были представлены
факты, говорившие о еще более древних,
чем европейская, цивилизациях. Хотя даже
они не смогли изменить традиционалистской
точки зрения, ряд аспектов во взаимоотношениях
европейцев с иными народами изменился.
Е. подпитывался очевидным отставанием
неевропейских народов в уровне и темпах
экономического (особенно индустриального
и военного) развития, что стало основанием
для идеи о существовании неполноценных
рас. В начале 20 в. со всей остротой встала
проблема лидерства в европейском и мировом
сообществе. Она разрешилась новым расколом
Европы на коммунистическую и капиталистическую
части. Между ними развернулось острое
геополитическое и в ряде случаев опосредованно-военное
соревнование за лидерство и влияние в
мире. На волне конфронтации, дошедшей
до второй мировой войны, Европа утратила
роль мирового лидера и со второй половины
20 ст. . концепция Е. стала приобретать
двойной смысл. С одной стороны, в ней нашли
отражение тревоги европейцев, оставшихся
на континенте, по поводу успехов своих
бывших соотечественников в Северной
Америке, Австралии и Южной Африке. Старой
Европе конкуренцию составила и Япония.
С другой стороны, идея Е. получила новый
импульс благодаря новым идеям о мировом
приоритете единых ценностей «англо-саксонского»
(англо-американского) мира. К концу 20 столетия
процессы западноевропейской интеграции
приобрели реальные очертания, приведшие
к «прозрачности» национальных границ.
Крушение социалистической системы в
Европе сделало потенциально возможным
разработку проектов, охватывающих единое
пространство от Вашингтона до Владивостока.
Континентальная интеграция Европы получила
новые перспективы за счет воссоединения
Германии, реформ в Центральной и Южной
Европе, а также в государствах Прибалтики.
Обе эти тенденции в рамках концепции
Е. практически не противоречат друг другу,
хотя и отражают некоторое несовпадение
экономических интересов Нового и Старого
Света. Западно-европейская культура,
в основном определившая облик современной
техногенной цивилизации, по темпам обновления
и влиянию пока не утрачивает своих позиций
в мире. При этом основные различия внутри
Европы в целом не исчезают. Восточная
ее часть, как и ранее, настороженно воспринимает
не всегда бесспорные ценности Европы
Западной, отражением чего является непрекращающаяся
почти 300 лет дискуссия между западниками
и славянофилами, инициированная в сфере
российской общественной мысли еще реформами
Петра Первого. В Западной же Европе динамичное
экономическое развитие и определенная
стабилизация социально-политических
проблем позволили к рубежу тысячелетий
практически реализовать культурный и
геополитический идеал единого европейского
пространства[6, с. 334-336].
2. Альтернативные
теории
2.1Смысловое
единство культуры
Культура, понимаемая как «смысловое единство», имеет не только временное историческое, но и вертикальное вневременное измерение. Вся история культуры пронизана диалогической борьбой смыслов. Поэтому полицентрична не только мировая культура, но и история самой европейской культуры. В её историческом развитии есть не только преемственная связь, но и хорошо обозримые «смысловые единства». Архаическая культура и мифология, классическая античность и эллинизм, Средневековье и Возрождение имеют ясно выраженные смысловые границы. В то же время смысловые ценности этих культур универсальны и в каждом новом социально-культурном контексте обретают новые грани[11, с. 31].
На
рубеже XYI - XY веков в европейской
культуре наука становится её эталоном
и рубежом в развитии западноевропейской
культурной традиции. Возникновение
научно-технической цивилизации приводит
к глубоким архитектоническим изменениям
культуры, В прежних культурах природа
воспринималась как живое органическое
целое, как предмет эстетического созерцания
или как творение Бога. В научной картине
мира природа снимает с себя ценностные
одеяния и становится объектом практического
использования. Буржуазия изначально
заинтересована в свободном движении
капиталов, ломающем все социально-иерархические
и ценностные барьеры, и в свободном научном
исследовании, обеспечивающем неограниченный
экономический рост. Единственным критерием
оценки уровня культуры отныне становится
научно-технический прогресс. В идее прогресса
рельефно выражен переход от циклического
времени земледельческого общества к
линейному, векторному времени. Циклическое
время необратимо и имеет предел в самом
ходе природы и встроенной в неё человеческой
жизни. Для векторного времени характерна
обратимость: в нем можно возвратиться
к исходному пункту и всё исправить. Рационализм
существенно связан с эгоцентризмом человека-атома
и эгоцентризмом частно-эгоистической
цивилизации. Последняя лишена объёмности,
многомерности и смысловой глубины. Свобода
индивида-атома не ограничена ни традицией,
ни ценностными императивами или табу.
Вся культурно-историческая традиция
подлежит исправлению с точки зрения идеалов
личностной свободы и неограниченного
научно-технического прогресса. Под воздействием
рационализма перестраивается сам стиль
исторического мышления: нормой восприятия
любой культуры становится европоцентризм.
Неприятие ценностей иных культур, в том
числе и собственной культурной традиция
и её сакрального ядра, прямо вытекает
из европоцентристской ориентации. В силу
этой ориентации расширение географических
горизонтов европейского человечества
не затронуло его ценностного кругозора:
смысловые сокровища иных, незападных
культур остались совершенно неосвоенными[3,
с. 192-194].
Таблица
– 1. Всемирно-историческая теория[7, с.
412-413]
Предмет изучения – общемировое развитие – прогресс человечества | Направления изучения |
Европоцентризм Передовые
регионы |
–
Историко-материалистическое
Отдает приоритет в изучении прогрессу общества, общественным отношениям, связанным с формами собственности, классовой борьбе. (Рассматривает человека в обществе.) Во
всех странах закономерна |
–
Историко-либеральное
Отдает
приоритет в изучении
прогрессу личности и Все страны эволюционируя (в процессе модернизации) придут к цивилизации, которая ассоциируется с сегодняшним обществом в Западной Европе. В процессе исторической модернизации возникают альтернативы. Одна альтернатива – «цивилизованная» (Западная), а другая – «нецивилизованная» (Восточная). В результате прогресса во всех странах победит цивилизованная (Западная) альтернатива развития. | |
–
Историко-технологическое
Отдает приоритет в изучении прогрессу технологическому, научным открытиям. (Человек и техника). Все страны на основе научно-технического прогресса и в результате конвергенции (слияния) придут к одному общественно-политическому строю, основанному на западноевропейских либеральных ценностях. Прогресс прежде всего выражен в фундаментальных, технологических открытиях и не зависит от политического строя государств. |
2.2 Критика
европоцентризма