Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Февраля 2011 в 21:51, реферат
Когда Будда 2600 лет назад проявил просветление и этим показал, что возможно освободиться от неведения, он дал своим последователям в руки ключ к высшему и надёжному счастью. Это счастье содержит в себе освобождение от всех страданий обусловленного существования, совершенное знание природы всех явлений, а также неограниченную возможность помогать другим на пути к освобождению и просветлению. Будда три раза поворачивал Колесо Дхармы, что означает, что он дал три больших цикла учений, которые соответствовали различным способностям учеников и показывали им путь к счастью. С тех пор в распоряжении его последователей есть методы, позволяющие достигать такого же состояния совершенного просветления как Будда
Введение…………………………………………………………………………………...3
Когда и где зародился буддизм ………………………………………………………….4
Будда реальный и Будда из легенд ……………………………………………………...5
Четыре благородные истины…………………………………………………………......6
Основные положения и постулаты…………………………………………………........8
Дхарма……………………………………………………………………………….…….9
Махаяна и хинаяна……………………………………………………………………….11
Этика буддизма……………………………………………………………………….….12
Будда – Учитель или Бог?…………………………………………………………….....13
Распространение буддизма. Буддизм в нашей стране……………………….………..14
Заключение…………………………………………………………………….…………16
Список литературы………………………………………………………………………17
Таков
цикл существования в мире сансары: каждая
мысль, каждое слово и дело оставляют свой
кармический след, который приводит человека
к следующему воплощению. Высшую цель
религиозной жизни буддизм видит в освобождении
от кармы и выходе из круга сансары. Это
значит, что его поведение не должно зависеть
от желаний и привязанности к объектам
желаний. Это состояние человека, достигшего
освобождения называется «нирваной».
Отличие
буддизма от других религий заключается
в том, что судьба человека зависит
только от собственных усилий и неустанной
сознательной работой над собой.
Драхма
Важнейшим
для буддистов является понятие
дхармы - оно олицворяет учение Будды,
высшую истину, которую он открыл всем
существам. Слово «дхарма» имеет
много значений: закон, учение, религия,
истинно реальное и пр. Но основное
его значение в буддистской философии
– «носитель своего признака», то есть
носитель душевных свойств. Таких носителей
свойств, дхарм, у человека много. В их
числе есть «чувственные», связанные с
восприятием материального мира (видимое,
слышимое и пр.), дхармы «сознания» (отвлеченные
представления) и еще несколько категорий,
в том числе «неподверженные бытию» и
стремящиеся к покою – нирване.
Поворот Колеса Дхармы
По
воззрениям Тхеравады Будда единожды
повернул колесо Дхаммы в Оленьем
парке, в Сарнаттхе, близ Варанаси. Произнеся
свою первую проповедь Дхаммачаккапаваттана
сутту для пятерых аскетов. Второй и Третий
Поворот согласно воззрений тхеравады
не признаётся таковым.
Три Поворота Колеса Дхармы
По
воззрениям школ махаяны Будда три
раза поворачивал Колесо Дхармы: это
значит, что он дал три больших
цикла поучений, которые соответствуют
различным способностям учеников и
показывает им путь к непреходящему
счастью. Начиная с этого времени,
в распоряжении всех, кто живет в эпоху
после появления Будды, есть методы, при
помощи которых можно достичь совершенного
состояния полного Просветления. По воззрениям
наиболее древней нереформированной школы
Тхеравада, Будда поворачивал Колесо Учения
только один раз. Во время произнесения
Дхармачакра-правартана сутты в Варанаси.
Дальнейшие повороты Тхеравада относит
к позднейшим изменениям первоначальной
доктрины.
- Во
время первого Поворота
Колеса Дхармы:
Будда
учил, в основном, Четырем Благородным
Истинам и Закону Кармы, которые
объясняют нашу ситуацию в круговороте
существования и утверждают возможность
освобождения от всех страданий и причин
страданий. В первом цикле поучений, в
котором говорится, главным образом, о
внешнем поведении, соответствует роль
монаха или монахини. Если соотнести эти
циклы поучений с различными направлениями
буддизма, тогда можно сказать, что первый
цикл поучений Будды является основой
для традиции Тхеравады.
- Во время второго
Поворота Колеса
Дхармы:
Будда
дал поучения об относительной и абсолютной
истине, а также Взаимозависимое возникновение
(Теории взаимообусловленного существования)
и пустоте (шуньяте). Он показал, что вещи
которые появляются в соответствии с законом
причины и следствия (карма), по своей природе
свободны от действительного, независимого
существования. Во втором цикле поучений,
в котором говорится о внутреннем настрое,
соответствует роль мирянина или мирянки,
которые берут на себя ответственность
за других: например, за семью или за какие-либо
социальные группы. Этот цикл поучений
Будды является основой для Великой Колесницы
(Махаяны).
-
Во время третьего
Поворота Колеса
Дхармы:
Были
даны поучения о присущей всем существам
Просветленной природе (Природе
Будды), содержащей все совершенные
качества и изначальную мудрость
Будды. В этом цикле поучений соответствует
роль практика йогина или йогини «достигшего
совершенства», которые соединяют чистый
взгляд на вещи с постоянной практикой.
Третий цикл поучений Будды является основой
для Великой Колесницы (Махаяны) и Колесницы
Тантры (Ваджраяны).
Высшей целью всегда остаётся нирвана, но достичь её трудно - это под силу лишь самым упорным и одарённым.
МАХАЯНА И ХИНАЯНА
В
I в. н.э. в буддизме образовались две
ветви хинаяна («узкая колесница») и
махаяна («широкая колесница»). Махаяна
образовалась с появлением цикла текстов,
названного «Пряджняпарамита». Это название
происходит от санскритских слов «пражня»
(«высшая мудрость») и «парамита» («переправа»,
«средство к спасению»).
Отличительной
чертой Махаяны является учение о
Бодхичитте — стремлении к спасению всех
без исключения живых существ, подразумевающем
безграничное сострадание и любовь к ним;
и проистекающем из него понятии Бодхисаттвы
— существа, готового отказаться от индивидуального
достижения Нирваны с целью спасения всех
живых существ.
К
Махаяне относится тибетский
буддизм, китайский буддизм и
несколько отдельных буддийских
школ.
Последователи Махаяны подразделяют буддизм на Великую Колесницу (собственно махаяну) и Малую Колесницу («хинаяну»), которую называют также Колесницей Шраваков и Пратьекабудд. Само название «хинаяна» (буквально «Малая колесница») было введено методически для обозначения буддистов, ограниченных только стремлением к индивидуальному просветлению, и применялось в исторической полемике с другими, ныне не существующими, школами раннего буддизма и с целью объяснения понятия Бодхичитты.
Тхеравада
— единственная сохранившаяся из школ
Никая (раннего буддизма). Применение по
отношению к ней термина «Хинаяна» некорректно.
Тхеравада активно использует понятие
метта-бхавана, аналогичное понятию Бодхичитты
в Махаяне, и под определение Хинаяны не
подпадает.
В тибетском буддизме вводится также понятие «ваджраяна» (Алмазная колесница или тантрический буддизм). Иногда её считают отдельной, третьей колесницей, иногда — одной из школ Махаяны.
ЭТИКА БУДДИЗМА
Ценр
тяжести раннебудистского учения лежит
в нравственной области, в нормах
повдения человека. Через размышление
и созерцание человек может достигнуть
истины, найти правильный путь спасения
и, соблюдая заповеди святого учения, достигнуть
совершенства. Элементарные, обязательные
заповеди для последователей Будды: не
убивать ни одного живого существа, не
брать чужой собственности, не касаться
чужой жены, не говорить неправды, не пить
вина. Для тех же, кто стремится достигнуть
совершенства, эти пять запретов развиваются
в систему гораздо более строгих предписаний.
Например, запрет нарушения супружеской
верности расширяется до требования полного
целомудрия, запрет брать чужую собственность
заменяется требованием отказа от всякой
вообще собственности и т.д. Словом, выполнение
моральных предписаний буддизма озночало
требование монашеского образа жизни.
Одна
из важных заповедей буддизма –
любовь и милосердие ко всем живым
существам. Буддизм предписывает при
этом не делать различия между ними и относиться
с равным доброжелательством к добрым
и злым, к людям и животным. Особая, исключительная
привязанность к какому-либо отдельному
человеку решительно осуждается. С другой
стороны, буддистская любовь к живым существам
– это не активная и деятельная любовь,
а, скорее, пассивно-благожелательное
настроение, непротивление злу, прощение
обид. Последователь Будды ни в каком случае
не должен платить злом на зло, ибо этим
не уничтожаются, а лишь возрастают вражда
и страдание. Нельзя даже защишать других
от насилия, мстить за несправедливость,
наказывать за убийство. Последователь
Будды должен спокойно, терпиливо и бесстрастно
относиться ко злу, уклоняясь только от
участия в нем.
Многие исследователи считают, что этика в буддизме занимает центральное место и это делает его в большей степени этическим, философским учением, а не религией. Большинство понятий в буддизме носит расплывчатый, многозначный характер, что делает его более гибким и хорошо адаптируемым к местным культам и верованиям, способным к трансформации. Так последователи Будды образовали многочисленные монашеские общины, ставшие главными очагами распространения религии.
БУДДА - УЧИТЕЛЬ ИЛИ
БОГ?
Кто
же всё-таки Будда для буддистов
- Учитель, Бог или всего лишь рядовой
представитель довольно многочисленной
категории будд - достигших Просветления
личностей, проживающих в разных мирах
вселенной?
Несомненно,
что Будда - Учитель, ибо он не только
открыл Путь, но ещё и учил, как
надо идти по нему. Сложнее ответить
на вопрос, Бог ли Будда, ибо буддисты отрицают
само понятие божества. Однако Будде присущи
такие качества, как всемогущество, способность
творить чудеса, принимать разный облик,
влиять на ход событий и в здешнем мире,
и в других мирах. Это те самые качества,
которыми наделены боги, во всяком случае,
так считают люди, исповедующие различные
религии.
Если христианство неразрывно связано с верой в Христа, а ислам - с верой в Аллаха, то вера в Будду Шакьямуни не играет особенно важной роли ни в одном из направлений буддизма. Буддизм признаёт существование несчислимого количества будд - в разных мирах и в разных промежутках времени. Есть будды прошлого, настоящего и будущего. Есть группа в тысячу будд, есть пять будд созерцания (дхьяни-будды); есть будды, олицетворяющие различные виды деятельности и явления природы; будда врачевания и будда неизмеримого света, будда несокрушимой истины и вселенский, космический будда. Но только для одного из них - того, кто стал Учителем человечества, - этот эпитет является первым и главным именем.
Распространение буддизма. Буддизм
в нашей стране.
Победное
шествие буддизма по странам Азии
началось ещё до новой эры. С III в.
до н.э. буддизм появился на территории
Центральной Азии, с I в. н.э. - в Китае,
со II в. - на полуострове Индокитай, с
IV в. - в Корее, с VI в. - в Японии, с VII в. - в
Тибете, с XII в. - в Монголии. Используя свой
главный принцип - не нарушать сложившиеся
культурные традиции разных стран и народов
и по возможности срастаться с ними, - буддизм
быстро прижился везде и, привившись к
дереву местной культуры, дал новые побеги.
Например,
в Китае с VIII-IX вв. успешно распространялись
два чисто китайских
Под
влиянием буддизма находились Китай, Центральная
Азия, Япония. Буддизм оказывал существенное
влияние на религиозные традиции
этих регионов: на индуизм в Индии,
даосизм в Китае, синтоизм в Японии,
шаманство в Центральной Азии, бон в Тибете.
Эти же религии, воспринимая буддийские
идеи и ценности, в свою очередь сами оказывали
влияние на буддизм.
В
конце XIX - начале XX вв. буддизм начал
распространяться на Западе и в России.
Но в России влияние буддизма долгое
время практически не ощущалось, хотя
на её территории проживают народы, исповедующие
буддизм в монгольском варианте (буряты,
калмыки, тувинцы). В нашей стране он представлен
в основном в качестве ламаизма. Деятельность
ламаистского духовенства возглавляется
Центральным Духовным Управление Буддистов,
учрежденным собором 1946 г. Председатель
управления носит сан бандидо-хамболабы
и находиться в Иволгинском дацане (монастыре),
расположенным невдалеке от г. Улан - Уде.
С
момента возникновения буддизм прошёл
три основные стадии: начинался он как
сектантская религия, проповедовавшая
бегство от реальности (эскапизм), затем
превратился в своего рода религию цивилизации,
обьединившую различные культуры и традиции
многих стран Азии, и, наконец стал культурной
религией, формирующей культуру, по-разному
вошедшей в культурные традиции многих
стран и народов, стал частью их повседневной
жизни. Он изменил местные традиции, но
и сам претерпел изменения. Буддизм способствовал
расцвету культуры этих стран - архитектуры
(строительство храмов, монастырей и ступ),
изобразительного искусства (буддийская
скульптура и живопись), а также литературы.
Заключение.
За два с половиной тысячелетия своего существования буддизм создал и развил не только религиозные представления, культ, философию, но и культуру, искусство, систему образования - иными словами целую цивилизацию.
Отличие буддизма от других религий заключается в том, что судьба человека зависит только от собственных усилий и неустанной сознательной работой над собой. Высшей целью всегда остаётся нирвана, но достичь её трудно - это под силу лишь самым упорным и одарённым.
Большинство понятий в буддизме носит расплывчатый, многозначный характер, что делает его более гибким и хорошо адаптируемым к местным культам и верованиям, способным к трансформации. Будда стал Учителем человечества, - этот эпитет является первым и главным именем.
После
всего вышесказанного возникает
вопрос: а является ли буддизм религией?
В самом деле, что же делает его
религией, если в нём нет ни такого Бога,
как в христианстве, исламе и других монотеистических
религиях, ни такой веры в богов, как в
политеистических религиях, ни бессмертной
души - основы спасения во всех других
религиях, нет церкви как посредника между
богом и людьми? Тем не менее известно,
что буддизм исповедуют большинство народов
Азии. Буддизм - религия прежде всего потому,
что учит верить в спасение, или, как говорят
буддисты, в возможность для человека
достичь нирваны. Однако спасает в буддизме
не бог; спасение приходит изнутри человека
в результате его собственных духовных
усилий.
Информация о работе Буддизм: возникновение, распространение, учение