Преступность несовершеннолетних

     Психологи утверждают, что анонимность действий в группе влечет размывание личной вины. Поэтому несовершеннолетние чувствуют  себя в группировке комфортно, они  имеют возможность "выплеснуть" накопившуюся отрицательную энергию  и при этом не ощущают каких-либо нравственных терзаний. Так, 31% подростков заявляют, что они не порвут со своей  группой ни при каких обстоятельствах.

     Таким образом, неформальная группа несовершеннолетних - это юридически неоформленное общество людей, объединенное совместным делом, не укладывающееся в принятые официальные  структуры, осознающее свою относительную  замкнутость, возникающее и функционирующее  на базе симпатий, интересов, свободного времяпрепровождения.

     В свою очередь неформальная преступная группировка несовершеннолетних - это  устойчивое объединение лиц, склонных к агрессивному противоправному поведению, с элементами вертикальной жесткой структуры и имеющая взрослого человека с преступным прошлым либо в качестве консультанта, либо, что значительно реже, в качестве полноправного руководителя. В такие группировки объединяются несовершеннолетние с клеймом "социального аутсайдерства" (из неполных или неблагополучных семей; занимающиеся неквалифицированным физическим трудом; имеющие плохую успеваемость в учебных заведениях; обладающие пристрастием к алкогольным напиткам, наркотикам и т.д.). Причем "социальное аутсайдерство" - это то общее, что зачастую сближает подростков и притягивает их друг к другу.

     Помимо  прочего, конформизм, который в принципе отличает подростковую психологию, облегчает  вовлечение в преступную деятельность несовершеннолетних взрослыми. Происходит это посредством так называемого замазывания новичка. Обычно сначала ему оказывается помощь в каком-либо вопросе, а затем принуждают к совершению противоправного деяния чаще всего под предлогом оказания дружеской поддержки другим членам группировки.

     Согласно  проведенным исследованиям преступные взрослые "авторитеты", являющиеся консультантами либо руководителями неформальных криминальных объединений несовершеннолетних, принимающие участие в организации  и совершении преступлений, назначении времени драк между противоборствующими  группировками, собирании денег  под видом уплаты членских взносов  у подростков, выявляются в 36% изученных  уголовных дел.

     Кстати, "войны" между различными объединениями  несовершеннолетних - единственно возможная  форма существования группировок  с асоциальной направленностью. Главная идея таких массовых драк - это защита "своих" от "чужих". Нигде так не сплачивается коллектив  подростков как в массовой потасовке. Кроме того, в таких экстремальных  ситуациях проверяется каждый из членов группировки и выясняются лидерские способности "вожака". При этом новое поколение бандитов ценит семейные узы. Втягивая в преступную деятельность молодежь, они оберегают их от наркотиков, готовя к главному - безоглядной преданности главарю.

     Необходимо  отметить следующие черты лидера неформальной группировки несовершеннолетних: 1) наличие хороших организаторских  способностей; 2) умение расположить  к себе окружающих, хорошее знание на бытовом уровне психологии своих  сверстников; 3) компетентность в решении  вопросов групповой деятельности; 4) отличное физическое развитие.

     Принято считать, что лидеры утверждают свою власть с помощью кулака. Это не так. Они пользуются уважением молчаливого  большинства. Неправильно утверждать, что лидеры преступных групп вольны в выборе своих средств, они тоже люди зависимые и вынуждены считаться  с множеством факторов (мнением большинства, писаными и неписаными правилами поведения, необходимостью принятия справедливых, в понимании несовершеннолетних правонарушителей, решений и т.п.).

     Следует особо подчеркнуть, что, однажды  возникнув, неформальные формирования несовершеннолетних криминальной направленности никогда не исчезают бесследно и  внутри них идут постоянные процессы обновления и появления новых  интересов.

     Таким образом, объединение несовершеннолетних в неформальные группировки является закономерным процессом, причем группировки  асоциальной и откровенно криминальной направленности становятся самыми устойчивыми  и опасными и участие в них  несовершеннолетних наносит существенный ущерб для их психики и самым  негативным образом влияет на последующее  становление и развитие их личности. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     4. Предупреждение преступности  несовершеннолетних 

     В основе предупреждения преступности несовершеннолетних лежат основополагающие принципы, характерные  для концепции предупреждения преступности в целом. Однако, наряду с этим, в  предупреждении преступлений, совершаемых  несовершеннолетними, есть особенности, обусловленные отличием несовершеннолетних от других возрастных категорий, а также  спецификой совершаемых ими преступлений.

     В предупреждении преступности несовершеннолетних участвует множество субъектов. Они представляют собой единую систему, связанную общностью целей и  задач. Особое место в этой системе  отводится органам внутренних дел, представляющих подсистему профилактики отклоняющегося поведения. Органы внутренних дел выполняют основной объем  работы в области предупреждения преступлений несовершеннолетних, непосредственно  занимаются исправлением и перевоспитанием  несовершеннолетних, совершивших преступления. Кроме того, предупредительная деятельность органов внутренних дел предполагает обязательное включение в нее  других субъектов.

     Органы  внутренних дел занимаются предупреждением  преступности несовершеннолетних как на общем, так и на индивидуальном уровне. Работа проводится в основном по следующим направлениям :

     1. ограничение влияния негативных  социальных факторов, связанных  с причинами и условиями преступности  несовершеннолетних;

     2. воздействие на причины и условия,  способствующие данному виду  преступности;

     3. непосредственное воздействие на  несовершеннолетних, от которых  можно ожидать совершения преступлений;

     4. воздействие на группы с антиобщественной  направленностью, способные совершить или совершающие преступления, участником которых является несовершеннолетний, подвергающийся предупредительному воздействию.

     Предупредительная деятельность, организованная с учетом этих направлений, должна обеспечивать всестороннее профилактическое воздействие  на несовершеннолетних, склонных к  совершению преступлений, на микросреду и социальные условия, в которых они находятся.

     В процессе предупреждения преступности несовершеннолетних органы внутренних дел должны направлять свои усилия на выявление причин, условий, способствующих преступлениям, а также на их устранение, ограничение и нейтрализацию.

     В этих целях органы внутренних дел  организуют взаимодействие с государственными, общественными и иными организациями  и учреждениями, участвующими в предупредительной  деятельности, проводят комплексные  операции, рейды, целевые проверки и  другие мероприятия.

     Большое значение имеет предупредительное  воздействие на личность несовершеннолетнего, то есть индивидуальная профилактика.

     Относительно  несовершеннолетних профилактическая деятельность может иметь место  в двух случаях: когда негативные явления находятся в зародышевом  состоянии; когда такие явления  еще не имеют места, но существует возможность их возникновения. Решение  вопроса заключается в своевременной  постановке “диагноза”, наличии указанных  явлений. Это наиболее важно с  практической точки зрения, так как  позволяет определить соответствующие  меры профилактического воздействия, в том числе и медицинского характера: выявить детей с аномалиями в психике, определить прогноз их развития и принять меры по нейтрализации  и смягчению наслоений аномального  развития.

     Меры  индивидуальной профилактики должны воздействовать как на саму личность несовершеннолетнего  преступника, так и на окружающую ее среду. Основными элементами системы  предупредительного воздействия являются:

     - тщательное изучение несовершеннолетних, способных совершить преступления;

     - определение основных мер и  мероприятий, опираясь на которые,  на практике можно было бы  добиться поставленных целей;

     - выработка рациональных методов  организации, контроля и определения  эффекта индивидуального профилактического  воздействия.

     Целью индивидуальной профилактики преступлений, совершаемых несовершеннолетними, являются исправление и перевоспитание подростка либо изменение его  криминогенной ориентации. Отсюда вытекает необходимость решения задачи установления закономерностей отклоняющегося поведения, механизма его формирования и  изменения.

     Для этого необходимо:

     - выявлять несовершеннолетних, поведение,  взгляды, мотивы поступков которых  свидетельствуют о возможности  совершения преступлений;

     - изучать личности этих подростков;

     - определять и устранять источники  отрицательного влияния на них;

     - исследовать возможности создания  благоприятной обстановки, с тем чтобы не допустить реализации преступных намерений;

     - осуществлять контроль за поведением таких несовершеннолетних и образом их жизни;

     - периодически анализировать полученные  результаты и вносить соответствующие  коррективы в работу.

     Сотрудники  органов внутренних дел выявляют и ставят на учет несовершеннолетних, способных к совершению преступлений из числа:

     - подростков, ведущих антиобщественный  образ жизни (употребляющих спиртные  напитки, наркотики, не занятых  учебой и общественно полезным  трудом);

     - несовершеннолетних, группирующихся  на антиобщественной основе;

     - вернувшихся из специальных школ  и профтехучилищ;

     - осужденных условно или к мерам  наказания, не связанным с лишением  свободы, а также тех, к кому  применена отсрочка исполнения  приговора:

     - освобожденных из воспитательных  колоний.

     Полное  решение этой задачи возможно только при высоком уровне взаимодействия между всеми органами внутренних дел как по вертикали, так и по горизонтали, а также со всеми субъектами предупреждения преступности несовершеннолетних.

     Личность  несовершеннолетнего преступника  формируется не сразу. Это весьма сложный процесс, охватывающий деформацию эмоционального, волевого и интеллектуального  мира подростка.

     Предупреждение  преступных деяний диктует необходимость  подробного изучения всех отрицательных  свойств личности несовершеннолетнего, которые в определенных условиях могут детерминировать преступное поведение. Важно также знать  о наличии или отсутствии аномалий в состоянии здоровья несовершеннолетнего, признаков, свидетельствующих э  его психической неполноценности.

     Вопросы могут быть решены в полном объеме при психолого-педагогической диагностике  личности несовершеннолетнего преступника. Наиболее оптимальный и экономичный  путь решения данного вопроса - создание психолого-педагогических центров. Таким  образом, обеспечивалась бы психолого-педагогическая диагностика личности несовершеннолетних, склонных к совершению преступлений, а работники милиции получили бы конкретные рекомендации по проведению с ними профилактической работы.

     Различные методы и приемы воздействия на сознание, чувства и волю несовершеннолетнего, способного к совершению преступлений, могут быть использованы двояким  образом: непосредственно или через  иных лиц, участвующих в предупредительной  деятельности. Основными организационно-тактическими формами применения методов и  приемов индивидуального воздействия  на несовершеннолетних являются беседы, проводимые сотрудниками органов внутренних дел, вовлечение их в социально полезные занятия трудового, общественного, спортивного, культурного и иного характера.

     Эффективность профилактики в отношении несовершеннолетних во многом зависит от учета того обстоятельства, что в большинстве  случаев преступления совершаются  несовершеннолетними в группах. Это требует от работников, занимающихся такой профилактикой, высокого профессионализма, глубоких социально-психологических, психолого-педагогических и правовых знаний, организаторских способностей, настойчивости.