Теория предельной полезности (Ф. Визер, О. Бём-Баверк)

 Специально отметим, что,  рассматривая влияние предельной  полезности на процесс ценообразования,  Менгер имел в виду рынок с фиксированной величиной товара. В этих условиях ценность того или иного товара (блага) ставится в зависимость исключительно от спроса, который изменяется в зависимости от предельной полезности этих благ. Это послужило Менгеру основанием для формулирования принципа снижающейся полезности: согласно ему, стоимость однородного блага определяется той наименьшей стоимостью, которой обладает последняя единица запаса. Он полагал, что ценность одинаковых благ определяется стоимостью наименее важной единицы в запасе блага. Если первые единицы блага удовлетворяют жизненно важные потребности индивида (это соответствует сильной степени наслаждения), то последняя единица блага из наличного запаса удовлетворяет наименее важную потребность. Эта предельная единица (полезность) и определяет действительную стоимость предыдущих единиц.

 Важно отметить, что Менгер создал теорию, раскрывающую проблему отношения между благами (товарами) и людьми, где важную роль играет вопрос о месте конкретного блага (товара) внутри иерархии благ. При этом принцип предельной полезности был разработан применительно к анализу индивидуального потребления в натуральном, изолированном хозяйстве (принцип «робинзонады»). Выделив факторы, определяющие предельную полезность, Менгер снимает вопрос о влиянии на нее со стороны цен. Таким образом, его схема действовала в условиях существования совокупности натуральных хозяйств, обменивающихся излишками продукции, и не могла быть теоретической моделью, которая адекватно отражает реалии товарного капиталистического хозяйства. Поэтому попытка Менгера использовать принцип предельной полезности в исследовании товарного производства оказалась безуспешной [5].

 Несколько отличную концепцию  ценообразования сформулировал  Бем-Баверк. В попытке преодолеть противоречивость позиции Менгера он стал различать субъективную и объективную стоимости. Субъективная стоимость представляет собой личную оценку товара продавцом и потребителем. Причем верхняя, максимальная граница изменений рыночной цены какого – либо товара зависит от субъективной оценки его полезности покупателем. Перейти за установленный предел она не может, т.к. покупатель тем самым подорвет свое благосостояние, что противоречит принципу рационального поведения хозяйствующего субъекта. Нижняя минимальная граница цены определяется через субъективную оценку полезности данного товара его продавцом. В соответствии с принципом рационального поведения субъекта она также не может перейти своей границы. Тем самым рыночная цена товара будет колебаться в пределах максимальной и минимальной цен и в результате установится в ходе столкновения и примирения интересов обоих сторон. Следует отметить, что модель Бем-Баверка вполне применима к покупателю, который в реальных условиях действительно руководствуется рациональными соображениями.

 Однако она не работает  по отношению к продавцу, находящемуся  в реальных условиях развитого  товарного хозяйства. Продавец, собственник  товара и производитель его,  может руководствоваться при  определении цены принципом предельной  полезности, сбывая на рынке лишь  излишки товара. Следовательно, продавец  должен вести натуральное хозяйство.

 Главным недостатком теоретических  построений австрийской школы  при определении ценности было  полное абстрагирование от производства, одного из решающих факторов  образования стоимости, и от  труда – основного его источника.

 Итак, австрийская школа не  смогла создать абстрактную модель  ценообразования, которая адекватно  отражала бы реальные условия  развитого товарного хозяйства.  Вместе с тем нельзя не отметить, что проблемы взаимодействия  спроса и предложения в процессе  ценообразования, взаимосвязи потребительской  стоимости (полезности) и стоимости.  Соотношения платежеспособного  спроса и цен, которые были  поставлены австрийцами, прочно  вошли в сферу экономических исследований.

Идеи австрийской школы получили широкое распространение. Но их очевидное  расхождение с действительностью, явные логические противоречия теории предельной полезности предопределили рост влияния английской и американской школ маржинализма. Следует отметить, что, несмотря на это, в настоящее  время существуют достаточно последовательные сторонники и австрийской школы.

Математическая  школа представлена такими видными представителями, как: Л. Вальрас, В. Парето, У. Джевонс, Ф. Эджуорт.

Специфическая особенность теоретических  построений математической школы —  ориентация на маржинализм. Активное использование  предельных категорий (предельная полезность, предельная эффективность, предельная производительность), принципа убывания полезности и принципа редкости роднит математическую школу с австрийской  школой.

Однако место математической школы  в истории экономической науки  определено тем, что она придает  решающее значение математике как методу изучения экономических явлений.

Экономические изменения (процессы) маржиналисты стали моделировать математически, в виде дифференциальных уравнений (и соответствующих графиков). Дифференциальное уравнение связывает независимую переменную величину, ее функцию и производную функции (скорость ее изменения). Такое моделирование применялось для поиска оптимальных величин экономических явлений. Оптимум — это экстремальное (максимальное или минимальное) значение функции, когда ее производная равна нулю.  Моделирование еще в большей степени, чем любая теория, предполагает упрощение реального явления или процесса. Любая модель имеет оговорку — «при прочих равных условиях». Занявшись математическим моделированием экономики, мажиналисты применили «упрощение», исследуя лишь «чистую» экономику, т.е. экономику вне социальных форм. Для математической школы ценность математических моделей экономических явлений состоит в том, что они позволяют лаконичным образом описывать эти явления и с их помощью можно получить из высказанных предпосылок выводы, которые иным путем не могут быть получены. Таким образом, на рубеже XIX и XX вв. в экономической науке появилось новое теоретическое направление, опирающееся на работы А. Маршалла и др. (Австрийская школа отошла на задний план, хотя полностью не исчезла и имела продолжение в лице неоавстрийской школы.)

Предметом исследования маржиналистов стала экономика, рассматриваемая как равновесная система с ограниченным количеством трудовых и материальных ресурсов. (Деньги трактовались как нейтральный, связующий их элемент.) Главной задачей исследования стал поиск такого варианта функционирования хозяйственного механизма, который обеспечивал бы оптимальное использование ресурсов с целью максимизации прибыли фирмы (микроэкономика) или общественного благосостояния (макроэкономика). Анализ экономических процессов предполагался только количественный, поэтому качественные (социальные) стороны экономики были вынесены за рамки исследования. Сама экономика в период зарождения маржиналистского направления рассматривалась как рынок совершенной конкуренции, т.е. рынок однородных товаров, продавцы и покупатели на котором действуют рационально, обладают полной экономической информацией и полной свободой действий и передвижения. Другим обязательным условием в теориях маржиналистов рубежа XIX—XX вв. было отождествление равновесия с экономической статикой. Динамика же трактовалась как временное нарушение равновесия, во время которого основные постулаты маржиналистской теории не действуют.

Заключение:

Таким образом, на рубеже XIX и XX вв. в  экономической науке появилось  новое теоретическое направление, опирающееся на работы А. Маршалла и  др. (Австрийская школа отошла на задний план, хотя полностью не исчезла  и имела продолжение в лице неоавстрийской школы.)

Предметом исследования маржиналистов стала экономика, рассматриваемая как равновесная система с ограниченным количеством трудовых и материальных ресурсов. (Деньги трактовались как нейтральный, связующий их элемент.) Главной задачей исследования стал поиск такого варианта функционирования хозяйственного механизма, который обеспечивал бы оптимальное использование ресурсов с целью максимизации прибыли фирмы (микроэкономика) или общественного благосостояния (макроэкономика).

Анализ экономических процессов предполагался только количественный, поэтому качественные (социальные) стороны экономики были вынесены за рамки исследования. Сама экономика в период зарождения маржиналистского направления рассматривалась как рынок совершенной конкуренции, т.е. рынок однородных товаров, продавцы и покупатели на котором действуют рационально, обладают полной экономической информацией и полной свободой действий и передвижения.

Другим обязательным условием в  теориях маржиналистов рубежа XIX—XX вв. было отождествление равновесия с экономической статикой. Динамика же трактовалась как временное нарушение равновесия, во время которого основные постулаты маржиналистской теории не действуют.

Дальнейшее развитие маржиналистского направления в экономической  науке заключалось в создании теорий, выходящих за рамки указанных  ограничений.

 
 
Список использованной литературы:

1. 1. История экономических учений: Учебник / Ядгаров Я.С. — 4-е издание, переработанное и дополненное. — М: ИНФРА-М, 2005.

2. http://ru.wikipedia.org

² Маршалл А. Принципы экономической науки: В 3- х т.:Т. 2 / А. Маршалл. - М: Прогресс, 1993. – С. 28-33.

³ Жид Ш. История экономических учений/  Ш. Рист.- М.: Экономика, 1995.-  С. 256-260.