Совокупный спрос и совокупное предложение в национальном масштабе

  Выше  были рассмотрены так называемые ценовые факторы (изменение общего уровня цен), которые оказывают влияние  на смещение кривой совокупного предложения. Но по аналогии с совокупным спросом, совокупное предложение также имеет неценовые факторы, которые оказывают на него влияние. Неценовые факторы совокупного предложения [13]:

• изменение цен на ресурсы;
• изменения правовых норм;
• изменения в производительности;
• налоги с предприятий и субсидии;
• трудовые ресурсы;
• наличие внутренних ресурсов;
• капитал;
• государственное регулирование;
• предпринимательские способности;
• земля;
• господство на рынке;
• цены на импортные ресурсы.

  Изменение цен на ресурсы являются важным неценовым  фактором совокупного предложения. При прочих равных условиях, повышение  цен на ресурсы приводит к увеличению издержек на единицу продукции и  тем самым к сокращению совокупного  предложения. Снижение цен на ресурсы  ведёт обратному результату. Влияние  на цены на ресурсы оказывают такие  факторы, как наличие внутренних ресурсов, цены на импортные ресурсы  и господство на рынке.

  Наличие внутренних ресурсов имеет прямую связь  с совокупным предложением, то есть, чем больше внутренних ресурсов, тем  меньше цена на них и тем больше производственные возможности предприятия. Все это приводит к сдвигу кривой совокупного предложения вправо. Внутренние ресурсы включают в себя четыре основных фактора производства труд, капитал, земля, предпринимательские способности.

  Рост  цен на импортные ресурсы, при  отсутствии собственных аналогичных  ресурсов, ведёт к дополнительным издержкам, и, как правило, к росту себестоимости и цены продукции и к падению совокупного предложения.

  Ослабление  или усиление господства на рынке  или рыночной монополии, которой  обладают поставщики ресурсов, также  оказывает влияние на кривую совокупного  предложения. Господство на рынке –  это возможность устанавливать  цены выше тех, которые были бы при  наличии конкуренции на рынке.

  Производительность, как неценовой фактор совокупного  предложения оказывает прямо  пропорциональное воздействие на кривую совокупного предложения. Производительность – это показатель среднего объёма выпуска продукции или реального  объёма производства, на единицу затрат. Чем выше производительность – тем  меньше себестоимость единицы продукции, а следовательно, при равном объёме затрат можно выпустить больший  объём продукции (смещение кривой вправо).

  Изменения правовых норм также является неценовым  фактором. Например, изменение налогов  и субсидий могут изменить издержки на единицу продукции и сместить кривую совокупного предложения. Так, рост налогового бремени увеличивает  затраты и снижает совокупное предложение (смещение кривой влево).

  Государственное регулирование также оказывает  определённое влияние на совокупное предложение. Так, усиление государственного регулирования экономики ведёт  к росту затрат на так называемую канцелярскую работу, что приводит к росту общих издержек и к  падению совокупного предложения.

  2. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ 
 

  2.1. Проблема макроэкономического равновесия 

  Итак, после анализа совокупного спроса и совокупного предложения, взятых по отдельности, необходимо обратиться к проблеме макроэкономического  равновесия. Дело в том, что сами по себе совокупный спрос и совокупное предложение мало характеризуют  состояние макроэкономики страны. Наибольший интерес для экономистов представляет модель «совокупный спрос - совокупное предложение». Это модель, в которой  показатели совокупного спроса и  совокупного предложения используются для анализа уровня цен и реального  внутреннего продукта. Графически, этот анализ будет означать поиск  точки совмещения на одном рисунке  кривых совокупного спроса (AD) и совокупного  предложения (AS). Данный график представлен  на рисунке 2.1.

  Рисунок 2.1. Модели экономического равновесия в различных состояниях экономики

  На  рисунке 2.1. представлены три варианта возможного макроэкономического равновесия, а именно, в условиях неполной занятости, занятости приближённой к полной и полной занятости.

  Таким образом, макроэкономическое равновесие означает такое состояние экономики, при котором весь произведённый  национальный продукт полностью  покупается (пересечение кривых спроса и предложения).

  Точка E₁ – это равновесие при неполной занятости без повышения уровня цен, то есть без инфляции. Точка E  – это равновесие при небольшом повышении уровня цен и состоянии, близком к полной занятости. Точка E₂ – это равновесие в условиях полной занятости, но с инфляцией.

  Следует отметить, что проблема не сводится к решению вопроса, какой вариант  макроэкономического равновесия предпочтительнее. Для экономики, как науки важным является описание возможных состояний  макроэкономического равновесия без  каких-либо оценочных суждений. Размышления  же по поводу выбора альтернативы относятся  к компетенции практики, а не теории. То есть, государственные деятели и правительства, решающие конкретные макроэкономические задачи и реализующие конкретные программы, принимают решение о выборе предпочтений, причём этот выбор индивидуален для каждого государства, так как розные государства обладают разным набором факторов, влияющих на совокупный спрос и совокупное предложение.

  В экономической теории проблема макроэкономического  равновесия всегда вызывала и вызывает сейчас бурные споры. А проблема, как  показали проведённые исследования, заключается в том, что рост реального  ВНП ведёт к росту цен на продукцию. Данная тенденция (зависимость  цен от объёмов производства) в  рыночных условиях проявляется и  в настоящее время. Представители  разных экономических школ по-разному  в историческом аспекте подходили к анализу этой проблемы и практическим рекомендациям по её решению.  Существует несколько направлений в экономической теории, которые по-разному рассматривают проблему макроэкономического равновесия. Рассмотрим наиболее распространённые направления.

  2.2. Классическая модель макроэкономического  равновесия. Закон Сэя 

  Классическое  направление в экономической  теории зародилось ещё в XVII в. и продолжало развиваться, достигнув расцвета в XVIII – начале XIX вв. Его главными представителями  являются Адам Смит (1723-1790), Давид Рикардо (1772-1825), Томас Мальтус (1766-1834) и другие. Все они англичане, то есть, представители  наиболее развитой в экономическом  отношении в то время страны.

  Следует отметить, что первоначально представители  данной школы рассматривали проблему при помощи анализа микроэкономических показателей в условиях свободной  конкуренции (при минимальном вмешательстве  государства в экономику). Термин «макроэкономика» ими ещё не применялся. Общеэкономическое равновесие рассматривалось  ими в относительно коротком периоде. [4]

  Вопросами общеэкономического равновесия наиболее детально рассматривались французским  экономистом Жан-Батист Сэй (1762-1832), который рассматривал эти вопросы  с позиций свободной конкуренции. Ж. Сэй обосновал тезис о том, что предложение товаров создаёт  свой собственный спрос. В экономическую  теорию и практику это положение  вошло под названием закона Сэя. Сэй утверждал, что в условиях свободной конкуренции произведённый  объём продукции на национальном рынке автоматически обеспечивает доход, который является стоимости  всех созданных товаров. Сами же владельцы  дохода заинтересованы в приобретении именно материальных благ, а не денег. Деньги же рассматривались как средство упрощения обмена товарами. [20]

  Представители классической школы обосновали положение, что экономическое равновесие на национальном рынке в условиях свободной  конкуренции обеспечивается на основе проявления и реализации таких категорий, как заработная плата, её уровень, процентная ставка, уровень цен, движение капитала и труда на соответствующих рынках. Одновременно они были противниками вмешательства государства в  экономические дела хозяйствующих  субъектов.[10] Для представителей классической школы характерным является и то, что естественная цена (себестоимость) товара зависит от издержек на его производство, включая затраты труда. Тем самым они положили начало  теории трудовой стоимости. Рыночная же цена товара зависит к тому же от многих внешних факторов. «Естественная цена, - писал А.Смит, - как бы представляет собой центральную цену, к которой постоянно тяготеют цены всех товаров. Различные случайные обстоятельства могут иногда держать их на значительно более высоком уровне и иногда несколько понижать их по сравнению с нею. Но каковы бы не были препятствия, которые отклоняют цены от устойчивого центра, они постоянно тяготеют к нему» .

  Данное  замечание является очень важным для современного рассмотрения проблем  совокупного спроса и совокупного  предложения, в частности анализа, так называемого классического (вертикального) отрезка кривой совокупного предложения (см. рис. 1.5), когда при сохранении неизменного объёма производства в условиях полной занятости наблюдается рост цен на товары, что приводит не только к росту цен, но и к росту оплаты труда.  
 
 

  2.3. Кейнсианская модель управления  спросом 

    Мировой опыт развития рыночной  экономики, особенно в современных  условиях, свидетельствует о том, что наряду с её саморегулированием необходимо и государственное воздействие на макроэкономические процессы. Саморегулирование рыночных отношений в большей степени затрагивает микроуровень.

  Практика  государственного регулирования, в  основе которой лежит теория «полной  занятости», или теория «регулируемого капитализма» была заложена Дж. М. Кейнсом  в 30-е годы (времена Великой Депрессии), но была прервана Второй мировой войной. Послевоенная государственная экономическая  политика многих стран Запада находилась под влиянием Кейнсианской теории вплоть до 70-х годов. Наиболее полное применении кейнсианские принципы нашли в системе мер государственного регулирования США и Англии. [21]

  Основная  работа Кейнса по этой проблеме – «Общая теория занятости процента и денег» - вышла в свет в 1936 г. К этому  времени экономика стран Запада прошла через глубочайший в своей  истории экономический кризис, что  стало причиной поиска средств, обеспечивающих динамичное, без глубоких потрясений, общественное воспроизводство. [15]

  В качестве основного фактора, обеспечивающего  развитие экономики, Кейнс выдвигал наличие эффективного спроса, который  складывается из двух компонентов: потребления (личного потребления) и инвестирования (производительного потребления). В  отличие от теории Ж.-Б. Сэя, который  утверждал, что предложение автоматически  порождает спрос, теория Кейнса утверждала, что спрос необходимо стимулировать, то есть, воздействовать на факторы, определяющие формирование эффективного спроса и  прирост национального дохода.

  Кроме этого, Дж. М. Кейнс считал, что уровень  занятости зависит от склонности к потреблению, или ожидаемых  расходов на потребление и инвестиции. Рассматривая увеличение совокупного  дохода в качестве важного фактора, определяющего ожидаемые расходы  на потребление, Кейнс вместе с тем  отмечал, что с ростом дохода уровень потребления хотя и повышается, но не в такой, же степени. Это связано с действием, так называемого психологического закона, суть которого состоит в том, что люди склонны увеличивать потребление, но не в такой степени, как растут их доходы. В этом проявляется естественная склонность людей к сбережениям. Кейнс утверждал (а так оно и есть), что по мере роста национального дохода доля потребления в нём относительно сокращается, и чем богаче общество, тем выше склонность к сбережениям, что в свою очередь ведёт к ограничению объёма производимой продукции и масштабов занятости.

  В качестве обеспечения занятости  в условиях роста национального  дохода, Кейнс предлагал государству  сосредоточить внимание на стимулировании инвестиций. То есть, недостаточный  спрос населения, отстающий от роста  доходов, следует компенсировать увеличением  инвестиционного спроса. Прирост  инвестиций зависит от двух факторов – ожидаемых прибылей и уровня банковского процента. Отсюда и набор  инструментов государственного регулирования  инвестиционного спроса – влияние  на кредитно-денежные и бюджетно-финансовые отношения. [14]

  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

  Изучение  проблемы совокупного спроса и совокупного  предложения позволило ответить на поставленные в начале работы вопросы.