Экономическая теория в современном мире

Экономическая теория в современном мире 

                                          Экономическая теория не есть  набор уже

                                                готовых рекомендаций, применимых

                                   непосредственно в хозяйственной  политике. Она

                                           является скорее методом, чем  учением,

                                         интеллектуальным инструментом, техникой

                                         мышления, помогая тому, кто владеет  ею,

                                             приходить к правильным заключениям.

                                                              Джон Мейнард Кейнс

Общее представление  о значении и состоянии экономической  теории в современном

мире

Экономика - это особая сфера общественной жизни со своими законами,

проблемами и противоречиями. В этой сфере формируется экономический  потенциал

общества, производятся различные блага для удовлетворения физиологических и

духовных потребностей людей. Великий английский экономист  конца XIX и первой

половины уходящего  столетия Альфред Маршалл образно  сравнил экономику с

театром, где актерами являются сами зрители, а эффект спектакля  зависит от

сценария, режиссера-постановщика и игры актеров, то есть населения.

Экономическая наука  и призвана осмысливать, отражать этот сложный

противоречивый процесс, находить пути к разумному использованию  природных и

человеческих ресурсов с наибольшей пользой для общества. В отличие от театра

экономика есть то, что  формирует потребность в самом  театре.

Для многих поколений  советских людей основным источником экономических знаний

была политическая экономия, состоящая из двух разделов: капитализма и

социализма. Случилось  так, что экономическая теория была подменена

традиционными догмами, схоластическими представлениями  и декларативными

положениями. Отвергались  все достижения современной экономической  мысли как

несостоятельные, противоречащие марксизму-ленинизму.

Сегодня интерес  образованных людей к экономической  теории все более

возрастает. Объясняется  это теми глобальными переменами, которые происходят

во всем мире. П.Самуэльсон в известном всему миру учебнике "Экономикс" писал,

что человек, систематически не изучавший экономическую теорию, подобен

глухому, пытающемуся  оценить музыкальное произведение.

Экономическая мысль  в странах СНГ, как и хозяйственная  практика, находятся в

глубоком кризисе. Переход от марксизма-ленинизма  к современной магистральной

экономической теории дается с большим трудом. В последние  годы

распространилось  мнение о необходимости буквального  копирования курсов, по

которым экономическая  теория изучается в ведущих университетах  зарубежных

стран. Нет никакого сомнения в большой ценности таких  курсов и учебников по

экономике. Но нельзя забывать главное: они построены  на глубоком анализе

реальных экономических  систем и процессов, поведении людей, сформировавшемся

на базе этих процессов. Копирование невозможно потому, что  реальные

экономические процессы, которые происходят в нашей экономике, мало что имеют

общего с экономическим  устройством развитых стран. На переходное время нам

нужен "свой" курс "Основ экономической теории", который бы по возможности

вобрал в себя все лучшее, что дала мировая экономическая  наука, и который бы

отражал реальные процессы, происходящие в нашей экономике.  Этот курс должен

быть небольшим  по объему. Все мы, подчеркивает американский профессор Пол

Хейне ("Экономический  образ мышления", пер. с англ. 1991 г.), кто учит

студентов, грешим в  том, что рассказываем гораздо больше, чем им хочется, или

нужно знать. Желательно, чтобы студенты овладели некоторым  набором

экономических концепций, которые помогли бы им мыслить  более ясно и

последовательно в  широком диапазоне общественных проблем. Экономические

принципы анализа  позволяют нам улавливать смысл  в окружающей нас

разноголосице.

Экономика сложна, многолика  и подвижна. Этим объясняется и  подвижность науки,

изучающей ее. В разных странах экономическая наука  называется по-разному. В

1619 г. французский  ученый А. Монкретьен впервые  употребил термин

"Политическая  экономия" и с тех пор это  название сохраняет право на  свое

существование. В  учебных планах наших учебных  заведений экономическая наука

именуется как политическая экономия (в ряде университетов на экономических

факультетах) или  как Основы экономической теории. Одни авторы отождествляют

эти две науки, другие - разграничивают. Коренного различия между предметами

исследования этих наук нет. И в том, и в другом случаях рассматривается

деятельность людей  по обеспечению себя жизненными благами.

"Экономическая  теория, - говорил выдающийся английский  экономист первой

половины XX в. Дж. Кейнс, - не есть набор уже готовых рекомендаций,

применяемых непосредственно  в хозяйственной политике. Она  является скорее

методом, чем учением, интеллектуальным инструментом, техникой мышления".

Согласимся, что далеко не всем нужны знания по экономике. Шахтер в забое,

металлург у плавильной печи, астроном, изучающий солнечную  активность, могут

безболезненно обойтись без знания экономической теории в своем рабочем

процессе. Человеческий мозг имеет ограниченную вместимость. Каждый стремиться

экономить свое ограниченное время и использовать его для  накопления

профессиональных  знаний и отдыха. В то же время  мы должны признать, что с

экономическими вопросами  и проблемами соприкасаются практически  все.

Домохозяйка рассчитывает, как прожить на зарплату мужа, накормить  и приодеть

детей; шахтер озабочен недостаточным заработком и выдвигает  свои требования

шахтовладельцам или  правительству; инженер пытается выяснить, нельзя ли где-

то подработать  дополнительно; бизнесмен озабочен спадом производства и

повышением ставок за кредит и налогов; владелец акций  в панике с падением их

курса и т.д.

Управленцы предприятия  любого уровня обязаны глубоко и  систематически изучать

рыночную конъюнктуру, проводить тщательный экономический  анализ состояния дел

на предприятии. Экономическая  политика государства, если она не опирается  на

экономическую теорию, неизбежно заведет общество в  тупик, к кризису, а в

конечном счете - к социальному взрыву. Практическое значение науки состоит в

накоплении знаний, знание ведет к предвидению, а  предвидение - к действию.

Большинство взаимодействий в обществе направляется и координируется

определенными правилами, правилами игры. В экономическом  поведении обширную и

важную часть правил образуют права собственности. Экономическая  теория

пытается объяснить  социальные явления, механизм взаимодействия и позволяет

предвидеть направленность в экономическом поведении людей.

     Возникновение  и развитие экономической теории

Экономическая теория в своем развитии прошла ряд этапов.

1. Истоки экономической  науки следует искать в учениях  мыслителей стран

Востока, Древней  Греции и Древнего Рима. Ксенофонт (430-354 гг. до н. э.) и

Аристотель (384-322 гг. до н. э.) впервые вводят в научный  оборот термин

"экономия", что  означает искусство ведения хозяйства.  Аристотель подразделял

два термина: "экономика" (естественная хозяйственная деятельность, связанная

с производством  продуктов) и "хремантистика" (искусство  наживать богатство,

делать деньги).

2. Экономическая  теория как наука сложилась  в период становления капитализма,

зарождения первоначального  капитала и прежде всего в сфере  торговли. На

требования развития торговли экономическая наука откликается  появлением

меркантилизма - первого  направления политической экономии.

3. Учение меркантилистов  сводится к определению источника  происхождения

богатства. Источник богатства они выводили только из торговли и сферы

обращения. Само богатство  отождествляли с деньгами. Отсюда и название

"меркантильный" - денежный.

4. Учение Вильяма  Петти (1623-1686) является переходным  мостиком от

меркантилистов к  классической политической экономии. Его заслуга в том, что

он впервые объявил  источником богатства труд и землю.

5. Новое направление  в развитии политической экономии  представлено

физиократами, которые  явились выразителями интересов  землевладельцев. Главным

представителем этого  направления был Франсуа Кенэ (1694-1774). Ограниченность

его учения в том, что источником богатства считался труд только в земледелии.

6. Дальнейшее развитие  экономическая наука получила  в трудах Адама Смита

(1729-1790) и Давида  Рикардо (1772-1783). А. Смит в книге  "Исследование о

природе и причинах богатства народов" (1777 г.) систематизировал всю сумму

накопленных к тому времени экономических знаний, создал учение об

общественном разделении труда, раскрыл механизм свободного рынка, который

назвал "невидимой  рукой". Давид Рикардо продолжил  разработку теории А. Смита

в работе "Начала политической экономии и налогового обложения" (1809-1817).

Он показал, что  единственным источником стоимости  является труд рабочего,

который и лежит  в основе доходов различных классов (заработной платы,

прибыли, процента, ренты).

7. Опираясь на  высшие достижения классической  политической экономии, К. Маркс

(1818-1883) раскрыл законы  развития капитализма, его внутренний  источник

самодвижения - противоречия; создал учение о двойственном характере  труда,

воплощенного в  товаре; учение о прибавочной стоимости; показал исторически

приходящий характер капитализма как формации.

     Современные  направления и школы экономической  теории.

Современная экономическая  теория характеризуется неоднородностью, наличием

ряда направлений, школ, течений. Такое разнообразие является результатом

расхождений в определении  предмета исследования и характера  теоретического

трактования экономических  явлений, соответственно методу изучения, его