Министерство по науке  и образованию Российской Федерации

Государственное образовательное  учреждение высшего профессионального  образования

Факультет «Экономика и предпринимательство»

Кафедра «Финансового Менеджмента»

             

 

 

Реферат

«Учение В.И.Вернадского  о биосфере и ноосфере.

Экономика международного сотрудничества в области охраны окружающей среды. Человек и международное сотрудничество в области охраны»

 

                                                                                                         

                                                                            

                                                                              Руководитель

                                                                                                       /К.Р. Зиганшина /

                                                                                                                           2010г.

 

                                                                                                  Автор работы

                                                                             Студент группы ЭиП-275

                                                                                                         /В.Г.Шумакова /

                                                                                                               2010г.

                                                                          Работа защищена

                                                                           с оценкой (прописью, цифрой)

                                                                           ____________________________                                                                                               

                                                                                                                           2010г.

 

 

 

 

 

Челябинск 2010

 

Оглавление

 

Введение 3

I Учение В.И.Вернадского о биосфере  и ноосфере 5

1.Этапы жизненного пути В.И.Вернадского и первые научные изыскания 5

2.Биосфера 9

3.Ноосфера 15

II Экономика международного сотрудничества  в области охраны окружающей среды. Человек и международное сотрудничество в области охраны 19

1.Международное сотрудничество  в охране окружающей среды 19

2.Принципы международного  сотрудничества в области охраны  окружающей среды 19

3.Общественные организации  в области охраны окружающей  среды 22

Заключение 26

Библиографический список 27

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

Широта научных интересов  и поисков Вернадского поражала его современников. Поражает она нас и сегодня. Универсализм Вернадского сравним, сопоставим с универсализмом, пожалуй, только Ломоносова. Имя академика Вернадского связано со многими замечательными открытиями в естествознании, с глубоким проникновением в гуманистику.

Вместе с тем, и это  следует подчеркнуть особо, все  устремления мысли учёного были направлены к единой цели – к  выяснению роли живого вещества на Земле и в Космосе. Живая и неживая природа, при всём различии их, глубоко связаны между собой миграцией атомов. Эти три феномена реальный мир, природу. Наша планета и вся звёздная система, к которой она принадлежит, есть только малая песчинка в составе Галактики, а Галактика – песчинка в структуре Вселенной.

Космическое миросозерцание ученого отнюдь не делало его безразличным к делам земным. Владимир Иванович был всегда в центре общественной жизни своей страны и мировой истории в целом. Его активная общественно политическая и научная (исследовательская и организационная) деятельность естественно дополняли друг друга. Практика и теория у Вернадского составляли единое целое.

«Блажен, кто посетил сей  мир в его минуты роковые –  его призвали Всеблагие как собеседника  на пир» (Ф.И. Тютчев). Слова поэта  вполне могут быть отнесены к великому ученому, мыслителю и гражданину, которым был наш великий соотечественник. Его жизнь сама есть творчество.

 

 

 

Новое время человечество, с точки зрения отношений с  природной средой, начало практически под тем же знаком, и всю свою историю – существование человеческой цивилизации по-прежнему остается крупнейшей экологической проблемой современности. Экология – это наука о взаимоотношении видов со средой, и в данном случае нас больше других интересует один конкретный вид – сам человек. За прошедшие тысячелетия цивилизация и технологии сделали заметный скачок в своём развитии. Изменился вид человеческих поселений, канули в Лету языки древности, сам внешний облик «человека разумного» изменился до неузнаваемости. Но одно в жизни человека осталось неизменным: все, что цивилизация способна собрать в своих амбарах, складировать за высокими заборами специальных баз, распихать по полкам домашних шкафов и холодильников – все это взято из окружающей среды. И весь ритм жизни человечества, как в прошедшие эпохи, так и сегодня, определялся одним – возможностью доступа к тем или иным природным ресурсам. За годы такого сосуществования с природой запасы природных ресурсов заметно сократились. Правда, сама природа позаботилась о том, чтобы обеспечить человека, вечного иждивенца, в том числе и практически неисчерпаемой ресурсной базой. Но природы, как и денег, много не бывает. Не известно, что на этот счет думают все жители планеты, но их влияние на природу ощущается практически везде.

Известно, что загрязнение  атмосферы происходит в основном в результате работы промышленности, транспорта и т. п., которые в совокупности выбрасывают ежегодно выбрасывают «на ветер» более миллиарда твердых и газообразных частиц. Атмосфера− только лишь один из многочисленных примеров. Все чаще в данное время встают вопросы о возможных путях защиты окружающей среды. В связи с этим возникает острая необходимость в развитии международного эколого-экономического сотрудничества.

 

 

 

I Учение В.И Вернадского о биосфере и ноосфере.

1. Этапы жизненного  пути В.И. Вернадского и первые  научные изыскания.

Владимир Иванович Вернадский родился в Петербурге 12 марта 1863 года в семье профессора политэкономии  и статистики. В детстве и отрочестве он увлекался историей, с интересом прислушивался к политическим спорам, которые велись в кабинете отца, любил украинские песни; учась в гимназии, посещал оперу и концерты. И уже тогда его завораживали беседы о мироздании  с дядей Евграфом Максимовичем Короленко.

«Я долго после этого  не мог успокоиться, − вспоминал  Вернадский,− в моей фантазии бродили  кометы через бесконечное мировое  пространство; падающие звезды оживлялись; я не мирился с безжизненностью  Луны и населял её целым роем существ, созданных моим воображением».

С той поры стремление постичь  тайны природы не оставляло его. В последнем классе гимназии он прочёл 4 тома «Космоса» А.Гумбольдта и его «Картины природы» (на немецком языке), начал регулярно читать английский научно-популярный журнал «Природа».

В 1881 году Владимир Иванович поступил на естественное отделение  физико-математического факультета Петербургского университета. «Больше  всего прельщали меня,− признается он,− с одной стороны, вопросы исторической жизни человечества и, с другой –философская сторона математических наук».

В университете на него произвели  большое впечатление лекции А.Н.Бекетова по ботанике. В них жизнь растений представала как часть гармоничного целого – земной природы. Поистине ошеломили его лекции Д.И.Менделеева: «Ярко и красиво, образно и сильно рисовал он перед нами бесконечную область точного знания, его значения в жизни и в развитии человечества, …подымая нас и возбуждая глубочайшее стремление человеческой личности к знанию и к его активному приложению».

Личность и идеи Менделеева оказали заметное влияние на формирование научного мировоззрения Вернадского. Но если Менделеев успешно занимался экспериментальной и теоретической химией, а также ее приложениями к практике промышленности и сельского хозяйства, то Вернадский постарался использовать методы химии для познания окружающей природы, прежде всего – мира минералов. Характерна его дневниковая запись 1884 года: «Минералы суть памятники реакций, происходящих на  земном шаре; по ним можно восстановить тот химический процесс, какой происходил и происходит на земле… Историю планеты можно рассматривать как историю интенсивного изменения материи в одном месте мирового пространства, и этот ход, без сомнения, совершается с большой правильностью».

Свои первые научные исследования Владимир Иванович проводил под руководством В.В.Докучаева – человека сильной  воли, трудной судьбы и огромного таланта. «Профессор минералогии В.В.Докучаев был чужд той отрасли знаний, преподавать которую ему пришлось по случайной судьбе, − писал Вернадский. −По кругу более ранних своих интересов это был геолог, интересовавшийся динамической геологией лика Земли на Русской равнине. Его привлекали вопросы орфографии (изучения рельефа), новейших ледниковых и аллювиальных (речных) отложений, и от них он перешел к самому поверхностному покрову, к почве. В ней Вернадский угадывал новое естественное тело, отличное и от горной породы, и от мертвых продуктов ее изменения».

Вот и Вернадский так же подошел к познанию биосферы, области  жизни, видя в ней особое природное тело, в котором существуют в гармоничном единстве живые организмы и минеральные образования, «впитывающие» и переводящие в земные процессы животворную лучистую энергию Солнца.

Он изучал живые организмы  как своеобразное природное явление, имея в виду прежде всего геохимический  аспект ( с позиций физики или  философии понятие «живое вещество» весьма уязвимо).

С геохимических позиций  подошел Вернадский к познанию не только земной коры и живого вещества, но и человечества. И это 

Было настоящим творческим подходом ( данную тему он разрабатывал совместно со своим другом и учеником, замечательным ученым и мыслителем А.Е.Ферсманом, автором понятий «биогенез» и «техногенез»). Об этом он впервые написал в 1913 году: « В последние века появился новый фактор, который увеличивает количество свободных  химических элементов, преимущественно газов и металлов, на земной поверхности. Фактором этим является деятельность человека».