Внешняя политика России в XVII в

Получивший  основы светского  образования, царь Федор  Алексеевич приглашал  иноземцев для  преподавания в Москве. Он был одним из инициаторов создания Славяно-греко-латинской  академии, хотя сама академия была учреждена позже; и противником вмешательства церкви и патриарха в светские дела, установил увеличенные нормы сборов с церковных имений, начав тем самым процесс, завершившийся при Петре I ликвидацией патриаршества. 

Во  внешней политике царь Федор Алексеевич пытался возвратить России выход к Балтийскому морю, утраченный в годы Ливонской войны. Гораздо больше внимания, чем Алексей Михайлович, он уделял полкам «нового строя», укомплектованным и обучаемым на западный манер. Однако решению «балтийской задачи» мешали набеги крымских и татар и турок с юга. Поэтому крупной внешнеполитической акцией Федора стала успешная русско-турецкая война 1676-1681 гг., закончившаяся Бахчисарайским мирным договором, закрепившим объединение Левобережной Украины с Россией. Киев Россия получила еще ранее по договору с Польшей 1678 г. в обмен на Невель, Себеж и Велиж. Во время войны 1676-1681 гг. на юге страны была создана Изюмская засечная черта (400 верст), позднее соединенная с Белгородской. 
 
 

6. Внешняя политика  времен раннего  правления Петр Первого  

Великого (1689-1725) 
 

После смерти Федора царем  был объявлен его  младший брат Иван V – вместе со сводным  младшим братом Петром I. В течение 7 лет  Иван и Петр находились под опекой родной сестры Ивана. В 1689 г. Петр I стал единовластным  царем после переворота. 

Большое влияние на формирование его интересов  оказали иностранцы (Ф.Я. Лефорт, Я.В. Брюс, П.И. Гордон) – вначале  учителя в разных областях, а в дальнейшем – и его сподвижники. Царь с детства знал немецкий, позже изучил голландский, отчасти английский и французский языки. 

В молодые годы Петр жил в с. Преображенском, где размещались  созданные им «потешные» полки. Там же он познакомился с сыном придворного  конюха Александром  Меншиковым, ставшим его другом и опорой на всю жизнь, а также другими «молодыми робятами рода простого». Петр научился ценить не знатность и родовитость, но способности человека, его смекалку и преданность делу. У таких людей учился в 1680-х кораблестроительству, в 1684 г. совершал плавания на своем ботике по Яузе, оттуда у него пробудилась любовь к морю, мореплаванию, родилось восхищение голландской культурой. 

Делом его жизни стало  усиление военной  мощи России. 

Едва  утвердившись на престоле, Петр лично участвовал в Азовских походах против Турции (1695–1696), завершившихся взятием Азова и выходом на берега Азовского моря. Но это не решило главной внешнеполитической проблемы – установления торговых и иных связей с Европой, что можно было осуществить лишь обретением выхода к Балтике и возвращением русских земель, захваченных Швецией в годы Смуты. 

Под видом изучения кораблестроения  и морского дела молодой  царь ездил одним  из 30 волонтеров при  Великом посольстве 1697-1698 в Европу. Там Петр Михайлов, как царь себя называл, прошел полный курс артиллерийских наук в Кенигсберге и Бранденбурге, полгода работал плотником на верфях Амстердама, изучая корабельную архитектуру и черчение планов, окончил теоретический курс кораблестроения в Англии. По его приказу в этих странах закупались книги, приборы, оружие, приглашались иностранные мастера и ученые. Одновременно Великое посольство подготовило создание Северного союза против Швеции, окончательно оформившегося два года спустя (1699 г.). 

В феврале 1699 г. царь Петр приказал распустить ненадежные стрелецкие полки и начать формирование регулярных – солдатских и драгунских, ибо «до сей поры никакой пехоты сие государство не имело». Вскоре он подписал указы, под страхом штрафов и порки предписывавшие мужчинам «резать бороды» (ранее считавшиеся символом православной веры), носить одежду европейского образца, а женщинам открывать волосы (ранее скрытые под повоями и киками). Подобные меры готовили общество к коренным переменам, подрывали традиционность устоев образа жизни и привычек. С 1700 г. царь ввел новый календарь с началом года 1 января (вместо 1 сентября) и летосчисление от «рождества Христова», что он также рассматривал как шаг в ломке старинных нравов. 

Европейская политика не давала оснований рассчитывать, что Россия получит  поддержку в борьбе против Турции за выход к южным морям, поэтому Петр распорядился продолжать строительство в Воронеже Азовского флота, начатого во время Азовских походов, лично проверял корабельщиков. И все же Великое посольство заставило его сменить внешнеполитический курс с южного на западный. 

Заключив  Константинопольский  мир 1700 г. с Турцией, Петр переключил все  усилия страны на борьбу со Швецией, которой  правил Карл XII. Северная война 1700–1721 гг. за выход  России к Балтике  началась ноябрьским сражением под Нарвой. 40-тысячное необученное и неподготовленное русское войско проиграло его войску Карла XII. Назвав за это шведов «учителями русских», Петр распорядился о проведении решительных реформ, способных сделать русскую армию действительно боеспособной. 

Посчитав после Нарвы Россию разгромленной, Карл XII ушел воевать («надолго увяз», по словам Петра) в Польшу, что дало Петру необходимую передышку. Он надеялся изменить облик своей страны, сделав ее похожей на западную, но сохранив самодержавие и крепостничество. Нуждающийся в единомышленниках и сподвижниках, он распорядился отправлять молодых дворян за границу для обучения навигации, механике, артиллерийскому делу, математике и иностранным языкам. В 1701 г. была основана первая в истории страны Навигацкая школа. 

В стране развернулся  спешный рекрутский набор в армию 100 000 солдат (после 1705 г. появился термин «рекруты»). Их «провожали, как хоронили» (по петровскому указу, срок службы составлял 25 лет), при этом по сложившейся в  России практике в  солдаты стали отправлять самых строптивых и непокорных молодых людей, нарушавших традиционные нормы крестьянского поведения. В результате этого оказалось, что в новую армию попали в основном люди энергичные, храбрые, незаурядные. Офицерский корпус формировался, по замыслу царя, из дворян, обязанных для получения чина пройти службу в гвардейских полках. 

На  содержание рекрутов, число которых  за годы Северной войны  выросло в 4 раза, требовалось вдвое  больше средств, чем  потреблялось ранее, но Петром легко были найдены казенные средства для содержания и новой кавалерии (набрана в 1701 г.): были назначены новые налоги. Перечеканка серебряной монеты в монету низшего достоинства по прежней номинальной цене (порча монеты) дала свои плоды. Форсированное создание российской промышленной базы заставило царя подписать приказы о строительстве железоделательных заводов и мануфактур, оружейных предприятий в Карелии и на Урале, в Липецке, добыче цветных металлов. 

Задуманные  царем меры принесли успех. Русская артиллерия после коренного  ее преобразования сыграла решающую роль при взятии Дерпта в 1701 г. (ныне Тарту). В 1702 г. удалось отвоевать у шведов Нотебург (Орешек, ныне Шлиссельбург) в устье Невы, после чего на его месте стали расти крепости, а на верфях начали строить корабли. В 1703 г. близ захваченной у шведов крепости Ниеншанц царь распорядился заложить город своего имени, Петербург, и сделать его новой столицей. В гавани близ него появились голландские и английские торговые суда. 

Продолжение войны с Карлом XII (антишведский союз после разгрома шведами Саксонии в 1706 г. распался) и углубление реформ в духе европеизации страны выражали петровское понимание патриотизма. Строительство новых мануфактур, обеспечение их, по сути, бесплатной рабочей силой (государственных и ясачных крестьян приписывали к казенным и частным заводам семьями и деревнями) продолжалось. Большинство предприятий создавалось за счет казны. Петр лично вникал в финансовые вопросы, следил за подписанием казенных заказов и массовой мобилизацией крестьян и горожан в армию и на строительство городов, крепостей, каналов. 

Сразу после подавления крестьянского булавинского бунта Петр распорядился провести областную  реформу 1708-1710 гг.: это  сильно раздуло бюрократический  аппарат на местах, но в то же время  сделало подконтрольными удаленные от центра территории. Тем не менее, нововведения оказались своевременными, поскольку в разгар булавинской войны в западные пределы России вторглись шведские войска. Решающее сражение 27 июня 1709 г. под крепостью Полтава завершилось полным разгромом шведской армии. Присоединяя в 1710 г. к России новые земли в Прибалтике (Ригу, Ревель, Выборг), Петр не уставал доказывать, что концепция выигрыша войны одним генеральным сражением устарела. В то время она господствовала среди военных теоретиков Запада, но оказалась опровергнутой петровской идеей мобилизации всех средств и возможностей для ведения долгосрочной войны на суше и на море. «Тривременная школа» Северной войны (21 год) подтвердили обоснованность петровской новации в военной стратегии, далеко опередившей свое время и перепугавшей западных правителей и дипломатов, недовольных ростом российской мощи и пытавшихся не допустить изменения баланса сил на севере Европы. 

Петра занимало юго-восточное  направление внешней  политики, столь удачно намеченное в средине 1690-х. Но 1711 г. оказался для царя-полководца неудачным. Азов Турции пришлось вернуть, разрушив только что созданную новую базу Азовского флота – Таганрог. 

В 1714 г. году русский флот одержал победу у  мыса Гангут, и Аландские  острова вошли в состав России. 

С 1716 г. организацию, вооружение и снаряжение, правила  обучения и тактики, права и обязанности  всех чинов армии  и флота стал определять Воинский устав, в  составлении которого Петр принял активное участие. 

Неожиданная гибель короля Швеции развязала руки русскому войску, дважды опустошившему берега Швеции у Стокгольма. Высадка десанта в самой Швеции побудили ее пойти на мирное соглашение. К этому времени Петр в чине вице-адмирала командовал уже (с 1719 г.) всем Балтийским флотом, трудясь над составлением Морского устава 1720 г. 

За  два десятилетия  петровская армия  окончательно превзошла  шведскую и по организации, и по вооружению. Она имела жесткую  структуру (бригады  и дивизии, сильная  полковая и батальонная  артиллерия, гренадерские полки, драгунскую кавалерию, лёгкий корпус – корволант – с конной артиллерией), была прекрасно оснащена новейшими ружьями с ударно-кремневыми замками и штыками, полевыми и морскими орудиями, ранжированными по типам и калибрам. Детские увлечения «потешные полками» проявили очевидный полководческий талант, позволивший Петру остаться в истории не только как создатель русской регулярной армии и военно-морского флота, но и как основоположник особой военной школы, породившей позже А.В. Суворова, Ф.Ф. Ушакова, М.И. Кутузова. 

При заключении мира после  долголетней Северной войны, подписание которого состоялось в Ништадте в 1721 г., царь проявил  себя талантливым  дипломатом, глубоко  постигшим задачи внешней политики России, проявившим умение пользоваться обстоятельствами и использовать компромиссы. Победа России над Швецией была безусловной и значимой. По договору Россия получила земли по Неве, в Карелии и Прибалтике с городами Нарвой, Ревелем, Ригой, Выборгом и др. При этом Финляндия и 2 млн. рублей серебром передавались Петром проигравшей стороне – Швеции – в качестве компенсации за потерянные территории. 

Вслед за подписанием мира была издана «Табель  о рангах всех воинских, статских и придворных служебных чинов», по которой родовое  дворянство можно  было получить «за  беспорочную службу императору и государству». Устанавливая порядок чинопроизводства в военной и гражданской службе не по знатности, а по личным способностям и заслугам, Петр надеялся консолидировать единомышленников из числа «образованного сословия» и при этом расширить его состав за счет преданных ему и лиц из числа неродовитых и незнатных. 

Заставив  западный мир признать Россию одной из великих  европейских держав, император приступил  к решению неотложных задач на Кавказе. Персидский поход  Петра 1722–1723 гг. закрепил за Россией западное побережье Каспия с городами Дербент и Баку. Там при Петре впервые в истории России были учреждены постоянные дипломатические представительства и консульства, возросло значение внешней торговли. 

На  протяжении более  чем 35 лет правления Петру удалось провести немало реформ и в области культуры и просвещения. Главным результатом их было появление в России светской школы, ликвидация монополия духовенства на образование. 

Энергичный, целеустремленный, жадный до новых знаний, Петр не был мелочным и, при всей своей противоречивости, вошел в историю, как «поднявший Россию на дыбы», сумевший кардинально изменить ее облик и ход истории на долгие столетия. 
 

Заключение 
 

За 17-й  век Россия прошла огромный путь –  от отсталой, раздробленной и неуправляемой – до сравнимой по силе и культуре с современными (на тот момент) европейскими странами. По силе государства – и его успехи во внешней политике. 

Смутное время – глубокий духовный, экономический, социальный, и внешнеполитический кризис. Основными признаками смуты считают бесцарствие (безвластие), самозванство, гражданскую войну и интервенцию. Причины Смуты коренятся, среди прочего, во вмешательстве сопредельных государств и пресечении династии Рюриковичей. Самостоятельной внешней политики Россия того времени практически не имела.