Россия в эпоху дворцовых переворотов

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Апреля 2012 в 01:34, контрольная работа

Описание работы

Дворцовый переворот — это захват политической власти в России XVIII столетия, причиной которого являлось отсутствие чётких правил наследования престола, сопровождающийся борьбой придворных группировок и совершающийся, как правило, при содействии гвардейских полков.
С 1725 года после смерти Петра I и до прихода к власти в 1762 году Екатерины II на престоле сменилось шесть монархов и множество политических сил, стоящих за ними, но эта смена не всегда проходила мирным и законным путем.

Содержание работы

Тест.
Формирование дворянской империи в эпоху «дворцовых переворотов».
Елизавета Петровна и особенности ее царствования.
Внешняя политика России в эпоху «дворцовых переворотов».
Приложение.
Список, использованной литературы.

Файлы: 1 файл

Контрольная по истории.docx

— 769.19 Кб (Скачать файл)

                                                                                             

  • С 1756 года Иван Антонович находился в Шлиссельбургской крепости в одиночной камере. В крепости Иван находился в полной изоляции от людей. Но документы свидетельствуют, что узник-император знал о своем царском происхождении, знал грамоту и мечтал о монастырской жизни.

  • Иван Антонович похоронен, как считается, в Шлиссельбургской крепости; но на самом деле он единственный из российских императоров, чьё место захоронения на сегодняшнее время точно неизвестно.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Гардероб императрицы  вмещал огромное количество платьев (после  ее смерти в ее гардеробах их осталось15 000, а кроме того, два сундука  шелковых чулок, тысяча пар туфель и  более сотни кусков французских  материй) и даже коллекции мужских  костюмов. Она унаследовала от отца любовь к переодеваниям. За три месяца после своего прибытия в Москву на коронацию она успела надеть костюмы  всех стран мира. Впоследствии при  дворе два раза в неделю происходили  маскарады, и Елизавета появлялась на них переодетой в мужские костюмы - то французским мушкетером, то казацким гетманом, то голландским матросом. У нее были красивые ноги, по крайней  мере, ее в этом уверяли. Полагая, что  мужской костюм не выгоден ее соперницам, она затеяла маскированные балы, на которые все дамы должны были являться во фраках французского покроя, а мужчины - в юбках с панье.
  • Императрица строго следила за тем, чтобы никто не смел носить платья и прически нового фасона, пока они ей не надоедали. Однажды Лопухина вздумала явиться во дворец с розой в волосах, тогда как государыня имела такую же розу в прическе. В разгар бала Елизавета заставила виновную встать на колени, велела подать ножницы, срезала преступную розу вместе с прядью волос и, закатив виновнице две добрые пощечины, продолжала танцевать.
  • Елизавета  была женщиной гневливой, капризной и, несмотря на свою лень, энергичной. Своих горничных и прислугу она била по щекам и бранилась при этом самым непристойным образом. Раз ей понадобилось обрить свои белокурые волосы, которые она красила в черный цвет. Сейчас же был отдан приказ всем придворным дамам обрить свои головы. Всем им пришлось заменить свои прически безобразными черными париками.
  • Елизавета Петровна имела курносый нос, и нос этот (под страхом наказания) писался художниками только анфас, с лучшей его стороны. А в профиль портретов Елизаветы почти не существует, кроме случайного медальона на кости работы Растрелли.

  • Мать мальчика, названного при рождении Карл-Петер-Ульрих, умерла вскоре после  его появления на свет, а в 11 лет  он потерял и отца.
  • Слабый физически и нравственно, Пётр Федорович был воспитан гофмаршалом Брюммером, который скорее был солдат, чем педагог. Казарменный порядок жизни, установленный последним для своего воспитанника, в связи со строгими и унизительными наказаниями, не мог не ослабить здоровья Петра Федоровича и мешал выработке в нём нравственных понятий и чувства человеческого достоинства. Молодого принца учили много, но так неумело, что он получил полное отвращение к наукам: латынь, например, ему надоела так, что позднее в Петербурге он запретил помещать в свою библиотеку латинские книги. Учили его, к тому же, готовя, главным образом, к занятию шведского престола и, следовательно, воспитывали в духе лютеранской религии и шведского патриотизма — а последний, в то время выражался, между прочим, в ненависти к России.
  • Пётр рос нервным, впечатлительным, любил музыку и живопись и одновременно обожал всё военное. Именно с воинскими утехами были связаны все его честолюбивые мечты. По характеру он был скорее добродушным, чем злым. По некоторым сведениям, уже в детстве он пристрастился к вину. 

 

 

 

 

 

    1. Список, использованной литературы:
  • Большая школьная энциклопедия. (история Кондратович Н.А.)
  • Большая советская энциклопедия.
  • Википедия. Свободная энциклопедия. www.ru.wikipedia.org
  • Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. М.,1999
  • Хронос. Всемирная история в интернете. www.hrono.info

 

 

 

Информация о работе Россия в эпоху дворцовых переворотов