Отмена крепостного права

   Было  положено начало женскому среднему образованию -- появились женские гимназии. Но объем знаний даваемых в них, уступал тому, чему обучали в мужских гимназиях. В гимназии принимали детей «всех сословий, без различия звания и вероисповедания», правда, при этом устанавливалась высокая плата за обучение.

   В июне 1864 г. был утвержден новый устав  для университетов, восстановивший автономию этих учебных заведений. Непосредственное руководство университетом  поручалось совету профессоров, который  избирал ректора и деканов, утверждал учебные планы, решал финансовые и кадровые вопросы. Начало развиваться высшее женское образование. Поскольку выпускницы гимназий не имели права поступать в университеты, для них были открыты высшие женские курсы в Москве, Петербурге, Казани, Киеве. Женщин стали допускать и в университеты, но в качестве вольнослушателей.

   Православная  церковь в период реформ. Либеральные  преобразования затронули и православную церковь. Прежде всего правительство  попыталось улучшить материальное положение  священнослужителей. В 1862 г. было создано Особое присутствие по изысканию способов улучшения быта духовенства, в которое вошли члены Синода и высшие должностные лица государства. К решению этой проблемы были привлечены и общественные силы. В 1864 г. возникли приходские попечительства, состоявшие из прихожан, которые не только заведовали делами прихода, но и должны были содействовать улучшению материального положения духовных лиц. В 1869-79 гг. доходы приходских священников значительно увеличились за счет упразднения мелких приходов и установления годового жалованья, которое составляло от 240 до 400 рублей. Для священнослужителей были введены пенсии по старости.

   Либеральный дух реформ, проводимых в сфере  про- свещения, коснулся и церковных  учебных заведений. В 1863 г. выпускники духовных семинарий получили право поступать в университеты. В 1864 г. детям духовенства было разрешено поступать в гимназии, а в 1866 г. -- в военные училища. В 1867 г. Синод принял решения о ликвидации наследственности приходов и о праве поступления в семинарии всех без исключения православных. Эти меры разрушали сословные перегородки, способствовали демократическому обновлению духовенства. В то же время они привели к уходу из этой среды множества молодых, одаренных людей, пополнивших ряды интеллигенции. При Александре II произошло юридическое признание старообрядцев: им разрешили регистрировать свои браки и крещения в гражданских учреждениях; они могли теперь занимать некоторые общественные должности, свободно выезжать за границу. В то же время во всех официальных документах приверженцы старообрядчества по-прежнему именовались раскольниками, им было запрещено занимать государственные должности.

   Вывод: В период правления Александра II в России были проведены либеральные  реформы, затронувшие все стороны общественной жизни. Благодаря реформам первоначальные навыки управления и общественной работы получили значительные слои населения. Реформы закладывали традиции, пусть весьма робкие, гражданского общества и правового государства. Вместе с тем они сохраняли сословные преимущества дворян, а также имели ограничения для национальных районов страны, где свободная народная воля определяет не только закон, но и личность правителей, в такой стране политическое убийство как средство борьбы есть проявление того же духа деспотизма, уничтожение которого в России мы ставим своей задачей. Деспотизм личности и деспотизм партии одинаково предосудительны, и насилие имеет оправдание только тогда, когда оно направляется против насилия», Прокомментируйте данный документ.

   Освобождение крестьян в 1861 году и последовавшие вслед за ним реформы 60-70-х годов стали переломным моментом в русской истории. Этот период был назван либеральными деятелями эпохой «великих реформ». Их следствием стало создание необходимых условий для развития капитализма в России, позволившее ей пойти общеевропейским путем.

   В стране резко возросли темпы экономического развития, начался переход к рыночной экономике. Под воздействием этих процессов  формировались новые слои населения -- промышленная буржуазия и пролетариат. Крестьянские и помещичьи хозяйства все больше втягивались в товарно-денежные отношения.

   Появление земств, городского самоуправления, демократические  преобразования в судебной и образовательной  системах свидетельствовали о неуклонном, хотя и не столь быстром, движении России к основам гражданского общества и правового государства.

   Однако  почти все реформы носили непоследовательный и незавершенный характер. Они  сохраняли сословные преимущества дворянства и контроль государства  над обществом. На национальных окраинах реформы претворялись в жизнь в неполном объеме. В неизменном виде остался принцип самодержавной власти монарха.

   Внешняя политика правительства Александра II почти на всех главных направлениях носила активный характер. Дипломатическим  и военным путем Российскому государству удалось решить стоявшие перед ним внешнеполитические задачи, восстановить свое положение великой державы. За счет среднеазиатских территорий расширились рубежи империи.

   Эпоха «великих реформ» стала временем превращения общественных движений в силу, способную влиять на власть или противостоять ей. Колебания правительственного курса и противоречивость реформ привели к росту радикализма в стране. Революционные организации встали на путь террора, стремясь за счет убийства царя и высших чиновников поднять крестьян на революцию. 

2. Отмены крепостного права и ее значение. 

Реформа 19 февраля 1861г. ознаменовала, по определению  В. И. Ленина.

“...начало новой, буржуазной России, выраставшей  из крепостнической эпохи”.

Поэтому реформа имела революционное значение, она была гранью между двумя

эпохами, двумя способами производства: феодализмом  и капитализмом. В.И.

Ленин ставил реформу 1861 г. по историческому  значению в один ряд с

революциями в западной Европе, уничтожившими  крепостное право. Он отмечал,

что в  результате реформы произошел крупный  переворот, смена одной формы

общества  другой - замена крепостничества капитализмом.

В результате реформы основной  производитель  перестал быть

собственностью  своего хозяина, что привело к  смене формы эксплуатации,

составляющей  главный признак  общественно- экономической  формации. Конечно,

другие  признаки новой капиталистической  формации- полное господство

товарного производства и его перехода в  капиталистическое, подчиненное

капиталу  пережитков старой феодальной формации и их уничтожения, буржуазная

переделка политической надстройки и т. д. - не могли быть изменены быстро.

К моменту  реформы капиталистический уклад  уже был довольно развит в России.

Сельское  хозяйство уже достигло высокой  своей степени товарности,

промышленность  проходила стадию промышленного  переворота, значительная

часть рабочей силы промышленности уже  превратилась в товар, т. е. стала

наемной. Как уже отмечалось, крестьянское хозяйство так выделило, особенно

в государственной  деревне, зажиточные элементы с товарным, преимущественно

мелкотоварным  производством. Но господствующими  укладами в России до

1861г.  были крепостнический (барщина), натурально- патриархальный и

полунатуральный.

Реформа подорвала все основные устои  как крепостнического, так и

натурального  укладов. “Барщинная система хозяйства, -  писал В. И. Ленин, -

была  подорвана отменой крепостного  права. Подорваны были все главные

основания этой системы: натуральное хозяйство, замкнутость и самодовлеющий

характер  помещичьей вотчины, тесная связь между ее отдельными элементами,

власть  помещика над крестьянами”. Следовательно, историческое значение

реформы состояло в замене способа эксплуатации и  в подрыве тем самым основ

барщинного  хозяйства. Реформа представляла определенный шаг в направлении к

капитализму.

Но этот шаг к капитализму мог быть великим или малым, решительным  или

половинчатой, недостаточно последовательной буржуазный характер. Прежде

всего это проявилось в том , что крестьяне  получили достаточно земли. По

этому вопросу у В. И. Ленина возник спор с некоторыми народниками, которые

называли  себя марксистами. В частности, Даниельсон и Скворцов считали

капиталистическим принципом освобождение крестьян совсем без земли, потому

что, по учению Маркса, освобождение крестьян от средств производства есть

основное  условие капиталистического способа  производства. Но это было

формальное  понимание марксизма, ибо в среде  крестьян были зажиточные

элементы, способные сами развивать капиталистическое  хозяйство. Поэтому В.

И. Ленин писал, что  “чем больше земли получили бы крестьяне при

освобождении  и чем дешевле бы они ее получали, тем быстрее, шире и

свободнее шло бы развитие капитализма в  России...” В этом случае развитие

капитализма пошло бы по крестьянско - буржуазному, или американскому,

фермерскому пути, и тогда “...походило бы экономическое  развитие России на

экономическое развитие Америки. Но тот факт ,что  у крестьян даже отняли

пятую часть земли, которой они пользовались до реформы, и их заставляли

заплатить за полученные наделы в три дорога, чрезвычайно затормозил

развитие  по американскому типу аграрной буржуазной эволюции, хотя реформа

заложила  возможность такого пути.

С другой стороны, старая барщинная система  была только подорвана, но

не уничтожена окончательно. Помещики сохранили возможность полубарщинной

или отработочной системы хозяйства, основанной на отрезках и недостаточных

наделах крестьян. Получение помещиками огромных массивов земель и большого

денежного выкупа создало основные условия для развития капитализма в их

хозяйствах, но сохранение указанных пережитков крепостничества тормозило и

этот  помещичье- буржуазный, или прусский юнкерский путь развития

капитализма.

И американский, и прусский “...пути капиталистического развития вполне

ясно  обрисовали в России после 1861года”, хотя ни один из них не мог

развиваться свободно, поскольку осталось много  пережитков феодализма.

В оценке реформы нельзя ставить знак равенства  между прогрессивными и

реакционными  ее оценками. В целом реформа была прогрессивной, поскольку

открывала простор развитию производительных сил, привела производительные

отношения к определенному, хотя и не оптимальному соответствию им. 
 
 

   3. Либеральные реформы 60-70-х годов (земская, судебная, военная, финансовая, народного просвещения) 

   Разработка  этих реформ началась в обстановки революционной ситуации на рубеже 50-60-х  годов 19 века. Однако подготовка и проведение этих реформ затянулись на полтора  десятилетия и происходили в  то время, когда революционная волна  в стране была уже отбита и самодержавие вышло из политического кризиса. Для буржуазных реформ 1863-1874 г. характерны их незавершенность, непоследовательность и узость. Далеко не все, что проектировалось в обстановке общественно-демократического подъема, получило впоследствии свое воплощение в соответствующих законах.