Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Марта 2011 в 22:09, реферат
Актуальность темы вызвана интересом исследователей различных отраслей, таких как психология, социология, этнография и др., к вопросам восприятия одной культуры другой, взаимодействия культур, психологии народа. Феномен и понятие “стереотип” привлекает большое внимание исследователей, многие ученые (У. Липпман, И.С.Кон, Ю.А. Сорокин, И.Ю. Марковина, А.В. Павловская, Н.В. Уфимцева, В.В. Красных и др.) занимаются изучением данной проблемы. Тема данной курсовой работы является актуальной также и по той причине, что, изучая такие феномены как «предрассудок» и «стереотип» можно понять и исследовать корни социальной и культурной нетерпимости и враждебности
Введение……………………………………………………………………………...3
Глава 1. Стереотип как феномен межкультурной коммуникации
. Определение понятия «стереотип»……………………………………….7
. Виды стереотипов в коммуникации…………………….………………12
. Значение стереотипов для межкультурной коммуникации…………...16
Глава 2. Предрассудок как феномен межкультурной коммуникации
2.1. Понятие и виды предрассудков………………………………………….23
2.2. Механизм формирования предрассудков……………………………….27
2.3. Проблемы корректировки и изменения предрассудков………………..29
Заключение………………………………………………………………………….32
Список литературы…………………………………………………………………34
Заключение
Сегодня все больше ученых обращается к теории и практике межкультурной коммуникации, поскольку стало ясно, что для разрешения проблем межкультурного общения необходимо объединить усилия представителей разных наук. Исследователями анализируются такие понятия, как стереотип и предрассудок, изучается их влияние на процесс межкультурной коммуникации. Множественность точек зрения на содержание, своеобразие и роль этнических детерминант восприятия и обилие работ, посвященных этому вопросу за последнее время как в России, так и за рубежом, лишний раз демонстрируют актуальность и важность изучения особенностей межэтнического восприятия.
Наиболее спорными на сегодняшний день являются такие вопросы, как проблема истинности этнического стереотипа и отражения в нем реальных черт стереотипизируемой этнической группы, а также объяснение необычайной устойчивости и прочности представленного в стереотипе знания. Важно понять, «каким образом знание «затвердевает», превращается в догму и почему функционирует, даже когда доказана его гносеологическая несостоятельность». В настоящее время эта проблема только поставлена и ждет своего решения.
Особую значимость приобретает исследование роли этнических стереотипов в процессе формирования позитивной этнической идентичности, анализ путей и способов преодоления негативного влияния этнических предубеждений на межэтнические отношения и предотвращения перехода от предрассудка как умственного конструкта к открытой этнической дискриминации и национальной вражде.
В данной работе были рассмотрены аспекты изучения этнических стереотипов и предрассудков, изучены мнения авторов по поводу влияния предрассудков и стереотипов на процесс межличностной и межкультурной коммуникации.
Задачи,
поставленные в ходе работы, были достигнуты.
Мы исследовали понятие стереотип, рассмотрели
его с точки зрения когнитивной лингвистики,
этнолингвистики, психологии, когнитологии,
социальной психологии. Также было изучено
понятие предрассудок с точки зрения психологии,
социологии, этнолингвистики; проанализирована
роль стереотипов и предрассудков
в межкультурной коммуникации.
Список
литературы
Информация о работе Стереотипы и предрассудки в коммуникации