Методика преподавания ДПИ в кружке «Роспись по дереву»

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Февраля 2012 в 18:42, курсовая работа

Описание работы

Цель: разработать методику преподавания росписи по дереву на внеклассных занятиях, развивающую творческое мышление и графические навыки у детей 10-12 лет.
Задача: повысить эффективность развития графических навыков и творческого мышления учащихся.
При этом необходимо:
1) изучить психологические особенности детей 10-12 лет
2) разработать методику развития творческого мышления и графических навыков;
3) разработать содержание учебной программы по росписи.

Содержание работы

Введение…………………………………………………………………….4
Глава I. Краткий исторический обзор
1.1 Общие сведения……………………………………………………….6
1.2 Мезенская роспись……………………………………………………6
1.3 Городецкая роспись…………………………………………………..7
1.4 Полхов-майданская роспись…………………………………………8
Глава II Глава II. Роспись по дереву на внеклассных занятиях
2.1 Возрастные особенности детей 10-12 лет……………………......11
2.2 Организация и содержание занятий кружка
«Роспись по дереву»…………………………………………………15
2.3 Материально-техническая база кружка «Роспись по дереву»……16
2.4 Техника безопасности…………………………………………….…17
2.5 Планирование работы. Учебно-тематический план……………...18
2.6 Планы – конспекты занятий……………………………………….19
Заключение………………………………………………………………25
Список литературы…………………………………………………..…27

Скачать архив (35.75 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Файлы: 1 файл

Курсовая Методика преподавания росписи по дереву Варя.doc

— 143.00 Кб (Скачать файл)

 

     Литература

  1. Алферов, Л.Г. Технологии росписи. Дерево. Металл. Керамика. Ткань/ Л.Г. Алферов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – 352с.
  1. Величко, Н.К. Роспись. Техника. Приемы. Изделия: мезенская, городецкая, хохломская, пермогородская. Традиции. Современность. – М.: АСТ-Пресс, 1999. – 176с.
  1. Волков, Г.Н. Этнопедагогика – М.: Академия, 2000. – 176с.
  1. Выготский, Л.С. Педагогическая психология – М.: Педагогика-Пресс, 1996. – 536с.
  1. Громов, Е.С Начала эстетических знаний. Эстетика и искусство. – М., 1984 – 335с.
  1. Загвязинский, В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования – М.: Академия, 2001. – 208с.
  1. Клиентов, Е.А. Народные промыслы. – М.: Белый город, 2002. – 48с.
  1. Кулагина, И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология. – М.: Сфера, 2001. – 464с.
  1. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1974. – 186с.
  1. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – М.: Издательский центр "Академия", 1999.
  1. Махмутова, Х.И. Роспись по дереву. – М.:Просвещение, 1987. – 79с.
  1. Моран, А. История декоративно-прикладного искусства/ А. Моран. – М.: Искусство, 1982. – 295с.
  1. Некрасова, М.А. Народное искусство России. Народное творчество как мир целостности. – М.: Советская Россия, 1989. – 343с.
  1. Хворостов, А.С. Декоративно-прикладное искусство в школе. – М.: Просвещение, 1998. – 175с.

 

Приложения

Информация о работе Методика преподавания ДПИ в кружке «Роспись по дереву»