Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Ноября 2011 в 00:58, курсовая работа
В моей курсовой работе я хотел бы подробно раскрыть и осветить тему «Сущность государства». Это тема, которая всегда будет являться актуальной в широких кругах и соответственно она должна быть изучена со всех сторон, так как в принципе, по своей сути, это очень обширная тема, которая фактически охватывает все сферы государственной деятельности.
Введение……………………………………………………………...2
I. Сущность государства………………………………………………………….3
1.1 Понятие государства и теории происхождения государства………………………………………………………….3
1.2 Признаки государства…………………………………………8
1.3 Функции государства…………………………………………10
1.4 Элементы государства………………………………………..12
II. Социальное назначение государства и его функции…………………………………….……………………….19
2.1 Социальное назначение государства………………………………………………………….19
2.2 Анализ общечеловеческих и классовых начал ……………20
Заключение………………………………………….………………26
Список литературы……………………………………….…………………27
Государство выражает интересы не всего общества, а лишь немногочисленного слоя владельцев средств производства.
Социальное назначение государства не следует отождествлять с его ролью в общественной жизни. Социальное назначение государства предопределено его сущностью и говорит о том, для чего возникло и существует государство, в чем его предназначение. Социальная роль государства выражает не только в его предназначении, но и в других сторонах его деятельности, которые не
предопределены сущностью государства, а обусловлены какими-то иными факторами.
Социальная
роль каждого конкретного
Государство, как уже отмечалось ранее, - это организация, осуществляющая управление, руководство обществом, организация, создающая и обеспечивающая в обществе определенный порядок. В этом, думается, и состоит
социальное назначение государства, его основная роль в общественной жизни.
Социальное назначение государства раскрывается в его задачах.
Самые актуальные задачи государства:
1. обеспечение
самосохранения общества и
2. обеспечение
безопасности и укрепление
3. содействие социальному, экономическому и культурному развитию общества
4. преодоление противоречий, существующих в обществе (социальных,
национальных,
религиозных и пр.).
2.2 Анализ классовых
и общечеловеческих
начал
Одним из спорных вопросов теории государства и права является вопрос о соотношении в природе государства классовых и общечеловеческих начал. Любое государство, наряду с решением сугубо классовых задач, выполняет и общечеловеческую миссию, без которой не может существовать ни одно общество. К выполнению общих дел относится прежде всего осуществление разно-коллективных потребностей общества: организация здравоохранения, образования, социального обеспечения, средств транспорта и связи, строительство ирригационных сооружений, борьба с эпидемиями, преступностью, меры по предотвращению войны и обеспечению мира и т. п.
Общечеловеческое предназначение государства в более широком смысле состоит в том, чтобы быть инструментом социального компромисса, смягчения и преодоления противоречий, поиск согласия и сотрудничества различных слоев населения и общественных сил; обеспечения обще социальной направленности в содержании всех осуществляемых им функций.
Сочетая в себе, таким образом, и классовое, и общечеловеческое, государство выступает одновременно и как организация политической власти общества, и как его единственный официальный представитель. Согласно этому оно призвано обеспечить выполнение и общих дел, вытекающих из природы всякого обще, и специфических классовых задач. Только учитывая общечеловеческое и классовое в государстве, можно достигнуть научной объективности в его изучении, рассматривать его таким, каково оно есть в действительности.
Поэтому нельзя согласиться с теми, кто стремится к иной трактовке, предлагая полностью отказаться от классового подхода, ограничившись лишь общечеловеческим.
Следует иметь в виду, что соотношение между общечеловеческим и классовым в государстве в разные эпохи не одинаково, оно не стоит на месте, а динамично отражает реалии социально-экономического и политико-государственного развития, достиг уровень прогресса и демократии.
Соответственно в определенных условиях, например, в рабовладельческих и феодальных государствах, в буржуазных государствах периода промышленного капитализма, в некоторых буржуазных государствах эпохи монополистического капитала, особенно с тоталитарным режимом, а также в государствах диктатуры пролетариата, в характеристике сущности и социального назначения государства на первый план выступает классового господство, насилие, подавление.
Раскрывая соотношение общечеловеческих и классовых начал государства в современных условиях, трудно не заметить, по общему правилу, приоритет общечеловеческих ценностей. Такая гуманистическая тенденция особенно наглядно продвигается в последние десятилетия в развитых государствах Америки и Европы и в современном Российском государстве. Государство, представляющее собой преимущественно оружие социального компромисса, соответствует уровню развития демократии, характеризующемуся идеологическим плюрализмом, гласностью, многопартийностью, свободными выборами, ох прав и свобод личности, наличием высокоавторитетного и независимого суда и т. д. При этом демократия, обеспечение социального компромисса необходимым образом предполагают обязательные для всего общества законность и правопорядок.
Демократическое, цивилизованное государство, в котором процесс формирования и деятельности всех государственных органов строго основывается на праве, существует разделение власти, обеспечивается верховенство закона и отношение к человеку, его правам и свободам как к высшей ценности, является правом. На сегодня это наиболее высокая ступень организации политической власти общества за всю многовековую историю развития государства.
Подводя итог вышесказанному о двуединой общечеловеческой и классовой сущности и социального назначения государства, можно предложить один из возможных вариантов его кратко общего определения. Государство — это организация политики власти, необходимая для выполнения как сугубо классовых задач, так и общих дел, вытекающих из природы всякого общества.
Учитывая, что государство весьма сложное явление, в ряду факторов, оказывающих непосредственное влияние на его сущность и социальное назначение, кроме рассмотренных выше, в конкретных исторических условиях развития отдельных стран следует также иметь в виду религиозный фактор (Иран, Пакистан, Афганистан), национальный фактор (государства Балтии) и некоторые другие. Сказанное, однако, не означает, что все эти факторы должны быть отражены в определении государства вообще. При этом достаточно исходить из его наиболее существенных начал — общечеловеческого и классового. Значит, классовый подход дает возможность выявить существенные черты государства, обнаружить имеющиеся в нем социальные противоречия. Ведь во все исторические периоды имели место выступления эксплуатируемых классов и слоев общества против угнетателей, в руках которых находилась государственная власть: восстания рабов в Риме, крестьянские восстания и войны в Англии, Франции, Германии, Китае, забастовочное и революционное движение рабочих и т.п.
Тем не менее, установление классового (сословного) характера государственной власти не исчерпывает проблемы сущности государства и использование только классового подхода существенно ограничивает возможности научного познания и политической власти.
Общечеловеческий подход в понимании сущности государства выражен в различных немарксистских теориях государства, основными из которых являются теория элит, технократическая теория, теория «государства всеобщего благоденствия», теория солидаризма и прочие.
Во-первых, власть в государстве может находиться в руках сравнительно небольшой социальной группы, которая не отвергает в полной мере интересы того или иного класса, а действует прежде всего в своих собственных узкогрупповых интересах (бонапартизм, тоталитарные бюрократические режимы). Во-вторых, во многих странах, освободившихся от колониальной зависимости, нередко складывается такая обстановка, при которой ни один из социальных классов не обладает достаточной силой и организованностью, чтобы взять власть. Поэтому при наличии там общечеловеческих интересов (обретение независимости, развитие национальной экономики и культуры) возникает власть блока различных классов и неклассовых социальных групп, включающего национальную буржуазию, рабочий класс, крестьянство, интеллигенцию, ремесленников, мелких торговцев и пр.
В-третьих, при определенных условиях может возникнуть город, в котором власть не на словах, а на деле будет принадлежать всему народу, поскольку общенародные интересы будут преобладать над более узкими классовыми или групповыми.
И, наконец, самое важное. Общество всегда едино, несмотря на нередко раздирающие его социальные противоречия. Ведь без рабов не может быть рабовладельцев, без крестьян — феодалов, без рабочих — капиталистов. Условием существования чиновничьего аппарата в восточном государстве является труд общинников и т.д. Поэтому, стоящие у власти класс или социальная группа всегда вынуждены заботиться в какой-то мере об угнетенных классах, об эксплуатируемых слоях населения. Значит, любое государство должно осуществлять (и всегда осуществляет) обще социальные функции, действовать в интересах всего общества. И любое государство не только является орудием подавления, машиной господства какого-то класса или социальной группы, но и представляет все общество, является средством его объединения, способом его интеграции. Общественная роль государства также является его сущностной чертой, которая неразрывно связана с классовой и составляет, таким образом, вторую сторону его единой сущности. В государстве всегда сочетаются узкоклассовые или групповые интерес господствующей верхушки и интересы всего общества. Соотношение указанных сторон сущности государства в различных исторических условиях неодинаково, причем усиление одной из сторон приводит к ослаблению другой. В наибольшей степени превалирует классовая сторона государства в рабовладельческом обществе. Вся полнота власти, юридических прав, возможность реализовать свои интересы принадлежит господствую классу. Однако существующее мнение о «ужасных» условиях жизни, принудительном характере труда, беззащитности от любого произвола, видимо, преувеличено. Низкая производительность труда в тот период неизбежно приводила к тому, что число рабов многократно превышало число свободных. При этом раб, занятый на сельских работах, имея в руках орудие своего труда — мотыгу, вполне мог противостоять вооруженному воину. Такое общество не могло быть основано на голом насилии, только на физическом принуждении. Действовали и иные методы воздействия — идеологические, в том числе религиозные, разжигание национальной и социальной розни (положение рабов не было одинаковым: в Афинах, например, рабы выполняли обязанности полицейских) и, несомненно, экономические методы — матери заинтересованность раба в результатах своего труда (лучшая еда, условия жизни, возможность создать семью и т.п.). Были защищены рабы в определенной степени и юридически, как и любое ценное имущество. Все это указывает на большую, чем обычно считалось, обще социальную роль рабовладельческого государства. Значение обще социальной стороны государственной деятельности возрастало по мере движения общества от рабовладения к феодализму, от феодализма к капитализму. Особенно большую роль она играет в современном западном обществе: высокие налоги на прибыль развитие разнообразных социальных программ и т.п. привели к тому, что в значительной степени смягчаются социальные противоречия, снижается необходимость в мерах подавления классовых противников, которых, естественно, становится меньше, повышается политическая стабильность общества. Таким образом, одновременно с увеличением социальной составляю государственной деятельности снижается доля его классового содержания.
Итак, для полного и объективного познания
государства, понимание его сущности недостаточно
только классового подхода, а следует
использовать положения и других теорий
государства: элитарной, технократической,
плюралистической демократии, государства
«всеобщего благоденствия» и др.
Соответственно,
изучив все вышестоящее факты, можно сказать,
что государство — это особая политическая
организация общества, которая распространяет
свою власть на всю территорию страны
и её население, располагает для этого
специальным аппаратом управления и принуждения,
издаёт обязательные для всех веления
и обладает суверенитетом, выражает волю
и интересы господствующего класса или
всего народ.
В своей курсовой работе я попытался раскрыть довольно значимую и важную для людей и жизни в целом, тему, как сущность государства. А самое главное, что в данной курсовой работе я попытался провести анализ двух разных подходов сущности государства, двух главных начал, и мне кажется, что мне удалось доказать, что оба подхода являются очень важными при рассмотрении сущности государства. Во многих трактовках сущности, такой подход, как обще социальный, является вторым, ему отводится второстепенное место при рассмотрении этого вопроса. А это не так, так как обще социальные начала, не только стоят наравне, по важности, с классовым подходом, но и в какой-то мере превосходят его.
Государство есть объединение людей, подчиненных
правовым законам.
Список использованной
литературы
1. Скоков А. М., Строев Е. А. Общество, государство и право России. –Рязань, 1998.
Информация о работе Сущность государства: общечеловеческое и государственное начало