Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Ноября 2010 в 21:43, Не определен
Доклад
Консервативное 
течение в общественном движении 
30-х - 50-х годов XIX века. 
Николаевское правительство пыталось разработать собственную идеологию, внедрить ее в школы, университеты, печать, воспитать преданное самодержавию молодое поколение. Главным идеологом самодержавия стал Уваров. В прошлом вольнодумец, друживший со многими декабристами, он выдвинул так называемую “теорию официальной народности” (“самодержавие, православие и народность”). Смысл ее состоял в противопоставлении дворянско-интеллигентской революционности и пассивности народных масс, наблюдавшейся с конца XVIII в. Освободительные идеи представлялись как наносное явление, распространенное только среди “испорченной” части образованного общества. Пассивность же крестьянства, его патриархальная набожность, стойкая вера в царя изображались в качестве “исконных” и “самобытных” черт народного характера. Другие народы, уверял Уваров, “не ведают покоя и слабеют от разномыслия”, а Россия “крепка единодушием беспримерным — здесь царь любит Отечество в лице народа и правит им, как отец, руководствуясь законами, а народ не умеет отделять Отечество от царя и видит в нем свое счастье, силу и славу”.
Социальная задача “официальной народности” заключалась в том, чтобы доказать “исконность” и “законность” крепостничества и монархического правления. Крепостное право объявлялось “нормальным” и “естественным” социальным состоянием, одним из важнейших устоев России, “древом, осеняющим церковь и престол”. Самодержавие и крепостничество назывались “священными и неприкосновенными”. Патриархальная, “спокойная”, без социальных бурь, революционных потрясений Россия противопоставлялась “мятежному” Западу. В этом духе предписывалось писать литературные и исторические произведения, этими принципами должно было быть пронизано и все воспитание.
Главным “вдохновителем” и “дирижером” теории “официальной народности”, несомненно, был сам Николай I, а министр народного просвещения, реакционные профессора и журналисты выступали в роли усердных ее проводников. Основными “толкователями” теории “официальной народности” являлись профессора Московского университета – филолог С.П. Шевыреви историк М.П. Погодин, журналисты Н.И. Греч и Ф.В. Булгарин. Так, Шевырев в своей статье “История русской словесности, преимущественно древней” (1841) высшим идеалом считал смирение и принижение личности. По его утверждению, “тремя коренными чувствами крепка наша Русь и верно ее будущее”: это “древнее чувство религиозности”; “чувство ее государственного единства” и “осознание нашей народности” как “мощной преграды” всем “искушениям”, которые идут с Запада. Погодин доказывал “благодетельность” крепостничества, отсутствие в России сословной вражды и, следовательно, отсутствие условий для революционных потрясений. По его представлению, история России хотя и не имела такого разнообразия крупных событий и блеска, как западная, но она была “богата мудрыми государями”, “славными подвигами”, “высокими добродетелями”. Погодин доказывал исконность в России самодержавия, начиная с Рюрика. По его мнению, Россия, приняв христианство от Византии, установила благодаря этому “истинное просвещение”. С Петра Великого Россия должна была многое заимствовать от Запада, но, к сожалению, заимствовала не только полезное, но и “заблуждения”. Теперь “пора возвратить ее к истинным началам народности”. С установлением этих начал “русская жизнь наконец устроится на истинной стезе преуспеяния, и Россия будет усваивать плоды цивилизации без ее заблуждений”.
Теоретики “официальной народности” доказывали, что в России господствует наилучший порядок вещей, согласный с требованиями религии и “политической мудрости”. Крепостное право хотя и нуждается в улучшении, но сохраняет много патриархального (т. е. положительного), и хороший помещик лучше охраняет интересы крестьян, чем они смогли бы сделать это сами, а положение русского крестьянина лучше положения западноевропейского рабочего.
Уваровская теория, 
которая в те времена покоилась, 
казалось, на очень прочных основаниях, 
имела все же один крупный изъян. 
У нее не было перспективы. Если существующие 
в России порядки так хороши, если налицо 
полная гармония между правительством 
и народом, то не надо ничего изменять, 
или совершенствовать. Кризис этой теории 
наступил под влиянием военных неудач 
в годы Крымской войны, когда несостоятельность 
николаевской политической системы стала 
ясна даже ее приверженцам (например, М.П. 
Погодину, который выступил с критикой 
этой системы в своих “Историко-политических 
письмах”, адресованных Николаю I, a затем 
Александру II). 
 
Движение Декабристов 
Истоки движения: 
В первые десятилетия XIX века часть представителей русского дворянства понимает губительность самодержавия и крепостного права для дальнейшего развития страны. В их среде складывается система взглядов, реализация которых должна изменить устои российской жизни. Формированию идеологии будущих декабристов способствовало:
1. Российская 
действительность с её 
2. Патриотический 
подъём, вызванный победой в 
3. Влияние работ 
западных просветителей: 
4. Нежелание 
правительства Александра I проводить 
последовательные реформы. 
Вместе с тем 
необходимо отметить, что идеи и 
мировоззрение декабристов не были 
едиными, но все они были направлены 
на реформирование, были настроены 
против самодержавного режима и крепостного 
права. 
«Союз спасения» 
(1816—1818) - Н.Муравьев. Во главе «Союза 
спасения» стоял Верховный 
«Союз благоденствия» 
(1818—1821) - возглавлялся Коренной управой 
(30 учредителей) и Думой (6 человек). Целью 
«Союза благоденствия» провозглашалось 
нравственное (христианское) воспитание 
и просвещение народа, помощь правительству 
в благих начинаниях и смягчение участи 
крепостных. 
Южное общество 
(1821—1825) - Пестель - автор "Русской 
правды" 
Северное общество 
(1822—1825) - Н.Муравьев - автор "Конституции" 
14 декабря 1825г 
- Северное общество поднимает 
восстание на Сенатской 
29 дек - 3 янв 
1825-1826гг - Южное общество поднимает 
восстание на Украине 
 
 
 
Западники и 
славянофилы 
В размышлениях 
об исторических судьбах России, ее 
истории, ее настоящем и будущем 
родились два важнейших идейных 
течения 40-х гг. XIX в.: западничество и славянофильство. 
Представителями славянофилов были И.В.Кириевский, 
А.С.Хомяков, Ю.Ф.Сарматин, К.А.Аксаков и 
многие другие. Представителями славянофилов 
были П.В.Анненков, В.П.Боткин, А.И.Гончаров, 
И.С.Тургенев, П.А.Чаадаев и др. По ряду 
вопросов к ним примыкали А.И.Герцен и 
В.Г.Белинский. 
   И западники, 
и славянофилы были горячими 
патриотами, твердо верили в великое 
будущее своей Родины, резко критиковали 
николаевскую Россию. 
   Особенно 
резко славянофилы и западники 
выступали против крепостного права. Причем 
западники – Герцен, Грановский и др. подчеркивали, 
что крепостное право – лишь одно из проявлений 
того произвола, который пронизывал всю 
жизнь России. Ведь и «образованное меньшинство» 
страдало от беспредельного деспотизма, 
тоже было в «крепости» у власти, у самодержавно-бюрократического 
строя. 
   Сходясь 
в критике российской 
    Славянофилы 
отстаивали историческую 
   Славянофилы 
считали, что у русских особое 
отношение к властям. Народ 
жил как бы в «договоре» 
с гражданской системой: мы – 
общинники, у нас своя жизнь, 
вы – власть, у вас своя жизнь. 
К.Аксаков писал, что страна 
обладает совещательным 
   Славянофилов 
часто относят к политической 
реакции в силу того, что их 
учение содержит три принципа 
«официальной народности»: 
   Западники 
в отличии от славянофилов 
русскую самобытность 
   В то 
же время они понимали, что 
реформы Петра сопряжены со 
многими издержками. Истоки большинства 
самых отвратительных черт 
   При всех 
различиях в оценке перспектив 
развития России западники и 
славянофилы имели схожие 
   Либеральные 
идеи западников и 
 
 
ТЕСТИРОВАНИЕ  
- метод психодиагностики, 
использующий 
Тестирование 
предполагает, что обследуемый выполняет 
определенную деятельность: это может 
быть решение задач, рисование, рассказ 
по картинке и прочее - в зависимости от 
используемой методики; происходит определенное 
испытание, на основании результатов коего 
психолог делает выводы о наличии, особенностях 
и уровне развития тех или иных свойств. 
Отдельные тесты - это стандартные наборы 
заданий и материала, с коим работает испытуемый; 
стандартна и процедура предъявления 
заданий, хотя в некоих случаях предусматриваются 
определенные степени свободы для психолога 
- право задать дополнительный вопрос, 
построить беседу в связи с материалом 
и пр: Процедура оценки результатов тоже 
стандартна. Такая стандартизация позволяет 
сопоставлять результаты различных испытуемых. 
 
Информация о работе Консервативное течение в общественном движении 30-х - 50-х годов XIX века