Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Сентября 2015 в 23:19, курсовая работа
Цель данной курсовой работы является изучение основных функций теории государства и права
Исходя из поставленной, цели нами были поставлены следующие задачи:
- изучить функции теории государства и права как фундаментальной науки;
- исследовать функции теории государства и права как учебной дисциплины.
Объектом данной курсовой работы является теория государства и права как наука и как учебная дисциплина.
Введение 5
1 Функции теории государства и права как фундаментальной науки 7
1.1 Онтологическая функция 7
1.2 Гносеологическая функция 8
1.3 Эвристическая функция 10
1.4 Методологическая функция 11
1.5 Политико-управленческая функция 13
1.6 Идеологическая функция 16
1.7 Воспитательная функция 19
1.8 Прогностическая функция 21
1.9 Гносеологическая функция 22
2 Функции теории государства и права как учебной дисциплины 25
Заключение 28
Список использованных источников 30
Следует различать теорию государства и права как науку и учебную дисциплину. Во-первых, теория государства и права - учебная дисциплина полностью базируется на теории государства и права - науке. Поэтому чем масштабнее научные достижения, тем содержательнее и полнее соответствующая дисциплина. Во-вторых, различны их цели, задачи, субъекты. Так, цель учебной дисциплины - доведение до обучаемых при помощи методических приемов, учебного процесса уже добытых наукой и апробированных практикой знаний, цель науки - приращение, накопление новых сведений учеными-исследователями с использованием всего методологического арсенала. В-третьих, учебная дисциплина более субъективна, чем наука. Система теории государства и права как науки обусловлена реальной системой изучаемых ею государственно-правовых явлений и максимально к ней приближена. Система же теории государства и права как учебной дисциплины во многом производна от усмотрения составителей учебных программ, количества отведенных на ее изучение часов и личных качеств преподавателя.
Теория государства и права - одна из наиболее сложных учебных дисциплин, изучаемых на первом курсе. Она насыщена обобщениями, абстрактными научными положениями, понятиями (категориями). Особое значение здесь приобретают научные определения (дефиниции), которые в сжатом виде отражают существо анализируемых явлений23. Поэтому наряду с учебниками студентам надлежит самостоятельно и углубленно прорабатывать монографии, сборники ученых трудов, статьи в юридических журналах.
Как учебная дисциплина теория государства и права выполняет две основные функции: вводит студентов в юридическое образование и обеспечивает их надлежащую общетеоретическую подготовку.
Первая функция реализуется, когда изучаются основы теории государства и права. Здесь студенты знакомятся с исходными понятиями и положениями государствоведения и правоведения, что позволяет им перейти к изучению отраслевых юридических дисциплин - конституционного, гражданского, трудового, административного, уголовного права и др. Можно констатировать, что теория права и государства как учебная дисциплина является синтетической в отношении к научному теоретическому знанию о государстве и праве. По сути, она объединяет положения нескольких государственно-правовых наук24. Поэтому структурными элементами курса выступают общее учение о государстве (вопросы происхождения и развития государства формы правления и т.д.), ряд важнейших постулатов философии и социологии права, юридической антропологии и этнологии, а также юридическая догматика.
Вторая функция - развитие у студентов абстрактного, аналитического мышления, формирование политической и правовой культуры25. Реализация ее начинается на первом курсе, а завершается на последнем, когда подводятся теоретические итоги всему обучению и студенты уже готовы к восприятию целостной картины юридической действительности, к уяснению возможностей права и правового регулирования в решении экономических, социальных и других проблем общества.
В заключении данной курсовой работы можно сделать следующие выводы. Функции теории государства и права взаимосвязаны, дополняют друг друга. Лишь взятые в единстве, в системе они дают полное представление о назначении теории государства и права.
В наше время теория государства и права становится более демократичной, чем в прошлые годы, открытой для восприятия и классического наследия прошлого, и новейших идей (независимо от того, как и где они появились). Она уделяет все большее внимание материальным и духовным потребностям человека, его достоинству, правовому и политическому мировоззрению, правам и свободам человека и гражданина. С восприятием идей правового государства значительно обогатилось гуманистическое содержание современного учения о государстве и праве.
Любая теория, т. е. система идей, понятий, суждений, приобретает статус науки, когда поднимается до выработки обобщенных и достоверных объективных знаний об определенных процессах и явлениях действительности, предлагает систему способов, приемов (механизм) использования этих знаний в общественной практике. Наука включает в себя творческую деятельность ученых по получению истинных знаний, а также всю сумму наличных знаний как результат научного производства. В отличие от других видов деятельности наука обеспечивает приращение знаний, открывает новые горизонты в соответствующей сфере и тем самым стимулирует любую другую деятельность.
Теория государства и права как наука имеет целью получение, обновление и углубление обобщенных, достоверных знаний о государстве и праве, стремится познать устойчивые, глубинные связи государственно-правовой жизни, определяющие ее историческое движение.
Проведенное исследование позволяет сделать вывод о том, теория государства и права по обилию и важности своих функций по праву считается одной из фундаментальных наук обществознания.
Функции теории государства и права как фундаментальной науки подразделяются на:
1 Онтологическую функцию;
2 Гносеологическую функцию;
3 Эвристическую функцию;
4 Методологическую функцию;
5 Политико-управленческую функцию;
6 Идеологическую функцию;
7 Воспитательную функцию;
8 Прогностическую функцию;
9 Гносеологическую функцию.
Следует различать теорию государства и права как науку и учебную дисциплину.
Во-первых, теория государства и права - учебная дисциплина полностью базируется на теории государства и права - науке. Поэтому чем масштабнее научные достижения, тем содержательнее и полнее соответствующая дисциплина.
Во-вторых, различны их цели, задачи, субъекты. Так, цель учебной дисциплины - доведение до обучаемых при помощи методических приемов, учебного процесса уже добытых наукой и апробированных практикой знаний, цель науки - приращение, накопление новых сведений учеными-исследователями с использованием всего методологического арсенала.
В-третьих, учебная дисциплина более субъективна, чем наука.
Список использованных источников
1 Васильев А.В. Предмет, объект и методы теории права и государства. М., 2007. С. 10.
2 Керимов Д.А. Предмет общей теории государства и права. М., 2010. С. 33.
3 Оксамытный В.В. Теория государства и права. учебник. М., 2012. С. 20.
4 Лазарев В.В. Общая теория права и государства: учебник. М., 2012. С. 20.
5 Байтин М.И О методологическом значении и предмете общей теории государства и права. М., 2010. С.9.
6 Стрельников К.А. Вопросы методологии теории и истории государства и права. М., 2009.С. 4.
7 Новиков С.С. Проблемы теории государства и права М., 2010. С. 36.
8 Нерсесянц В.С. Общая теория права и государства: учебник для вузов. М., 2009. С. 120.
9 Вебер М. Политика как признание и профессия. М., 2010. С. 103.
10 Ленин В.И. Полн. собр. соч. М., 2010. С. 12.
11 Борисов Ю.Б. Теория государства и права. М., 2009. С. 99.
12Протасов В.Н. К вопросу о специальной теории государства и права. М., 2010. С. 28.
13 Воронина М.Ф. Понятие источников (форм) права в теории государства и права и в юридических отраслевых науках. М., 2009. С. 4.
14 Радько Т.Н. Теория государства и права: учебник. М., 2010. С. 120.
15 Абдуллаев М.И. Проблемы теории государства и права. учебник. М., 2010. С. 25.
16 Нерсесянц В.С. Философия права: учебник для вузов. М., 2010. С. 14.
17 Каменко И.А. Метод правового регулирования и его место в системе понятий теории государства и права. М.,. 2008. С. 5.
18 Затонский В.А. Государство и личность в системе государственности.М.,2010.С.5.
19 Бабаев В.К. Теория государства и права: учебник. М., 2010. С. 130.
20 Морозова Л.А. Основы государства и права: учебник. М., 2010. С. 24.
21 Мартышин О.В.Нравственные основы теории государства и права. М.,2009. С. 12.
22 Левакин И.В. Об основных подходах в теории государства и права как науке и учебной дисциплине. М., 2009. С.85.
23 Русинов Р.К. Теория государства и права: и пропедевтика, и профессионализация. М., С. 138.
24 Шишков В.И. Концептуальные проблемы подготовки студентов-юристов в процессе изучения теории государства и права. М., 2009. С. 94.
25 Сапун, В. А. Введение в теорию государства и права. М., 2010. С. 127.