Деформация правового сознания

     Причины и условия деформации правового  сознания - это социальные явления  и процессы объективного и субъективного характера, которые детерминируют искаженное правосознание как свое следствие. Данные факторы по своей природе всегда противоречат интересам общества и причиняют вред отношениям в обществе.

     Все вместе они формируют определенную систему. Для того чтобы изучить сущность этих явлений необходимо классифицировать их в зависимости от содержания, последствий и уровня функционирования.

     Все форы формы деформации правового сознания граждан имеют свое историческое прошлое. Все такие источники во взаимосвязи с социальными факторами и явлениями объективного и субъективного характера пробуждают на сегодняшний день различные ее формы.

     Главными причинами правового инфантилизма в настоящее время являются:

• не продуманный курс преобразований, которые проводятся в стране;
• частичная ликвидация бесплатного высшего образования;
• нет хорошо организованной системы юридической подготовки;
• низкий образовательный уровень отдельной части населения;
• низкие моральные качества значительной части членов общества.

     Причинами правового нигилизма российских граждан выступают:

• социально-экономический кризис;
• политическая напряженность;
• кризис правовой системы и отсутствие правовой стабильности.

     Инфантилизм, нигилизм, негативизм, идеализм, эгоцентризм как формы деформации правового сознания располагаются в органической взаимосвязи и единстве:

1. они взаимосвязаны структурно и функционально;
2. каждая из них обладает качественным своеобразием и несводимостью к другим формам.

      Структурная их взаимосвязь проявляется в том, что каждая предыдущая по степени регрессивности форма в определенной степени включается в последующую более регрессивную, но не исчерпывает ее содержание.

     Различные формы деформации правосознания имеет свои специфические детерминанты, они имеют и общие для всех причины. Инфантилизм, нигилизм, негативизм, идеализм, эгоцентризм отличаются степенью деформированности правового сознания, что определяются неодинаковым объемом и интенсивностью детерминирующих факторов и что самое важное специфическим их сочетанием. К ним относятся:

1. экономические факторы (спад производства, снижение объема промышленной и сельскохозяйственной продукции, снижение реальной заработ­ной платы и т. д.);
2. социальные процессы (резкое расслоение российского общества и т. д.);
3. политические явления (борьба за власть в центре и в регионах, нестабильность политических институтов и т. д.);
4. правовые, факторы (эволюция российской правовой системы);
5. факторы общественной и духовной жизни (отсталое мировоззрение, мнимые ценности и т. д.).

     На  искажение индивидуального правосознания, которое получило широкое распространение, наравне с факторами социальной среды, влияют также личностные качества и условия микросреды окружения. 

§ 2. Основные пути преодоления деформации правового сознания 

     Организация работы по преодолению деформации правового сознания должна быть максимальный эффект. В связи с этим нужно учитывать ряд особенностей по преодолению деформации, а именно:

1. учет действительно существующих процессов и противоречий социальной жизни, которые вызывают как свое следствие данное явление;
2. определение главных направлений по преодолению различных видов деформации правового сознания;
3. формулировка целей, способов и средств данной деятельности.

     Итак, основная работа по преодолению деформации правового сознания должна учитывать причины и условия возникновения данного явления. И на основе этого и должна строиться политика преодоления деформации правового сознания.

     Так как деформация правового сознания возникает и из-за недостатков учебно-воспитательной работы, а также вследствие воздействия отрицательных факторов внешней можно выделить два основных направления в разрешении имеющейся проблемы:

1. Организация воспитательной работы по выработке положительного правосознания и недопущение его деформации.
2. Активное воздействие, как на пораженное правосознание, так и на породившие его причины и условия.

      Данные  направления деятельности по преодолению деформации правового сознания требуют применения специальных методов воспитательного, предупредительного и принудительного характера.

     Главное место в механизме выработки позитивного правосознания и преодоления деформации правового сознания занимает социально-нормативное воспитание, основой которого выступает правовое обучение.

    Правовое  воспитание - это процесс целеустремленного  и систематического воздействия на сознание и культуру поведения членов общества, осуществляемый для достижения необходимого уровня правовых знаний, выработки глубокого уважения к закону и привычки точного соблюдения его требований на основе личного убеждения. Оно способствует укреплению законности и правопорядка в обществе.

    Правовое  воспитание граждан осуществляется путем широко организованного преподавания правовых знаний, пропаганды права в средствах массовой информации. Большое значение для правового воспитания масс имеет практическая работа правоохранительных органов, деятельность которых широко освещается также в средствах массовой информации и становится достоянием общественности.

     Таким образом, принимать участие в правовом воспитании должны все граждане на протяжении всей жизни, они могут быть как в качестве воспитателей, так и в качестве воспитуемых, все зависит от того какие социальные роли они выполняют. Только в этом случае оно способно формировать у граждан позитивное правосознание.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

     Деформация правового  сознания - это социальное явление, характеризующееся изменением его состояния, при котором у носителей формируются определенные идеи, представления, взгляды, знания, чувства и настроения, переживания и эмоции, которые искаженно отражают юридическую действительность и выражают отрицательное отношение к действующему праву, законности и правопорядку.

     Причины и условия деформации правового  сознания - это социальные явления  и процессы объективного и субъективного характера, которые детерминируют искаженное правосознание как свое следствие. К ним относятся

1. экономические факторы (спад производства, снижение объема промышленной и сельскохозяйственной продукции, снижение реальной заработ­ной платы и т. д.);
2. социальные процессы (резкое расслоение российского общества и т. д.);
3. политические явления (борьба за власть в центре и в регионах, нестабильность политических институтов и т. д.);
4. правовые, факторы (эволюция российской правовой системы);
5. факторы общественной и духовной жизни (отсталое мировоззрение, мнимые ценности и т. д.).

     Преодоление деформации правового сознания – это сложный и многоуровневый процесс, который складывается из предупреждения и предотвращения этого негативного явления. Для его осуществления требуется проведение комплекса различных мер с использованием соответствующих методов воздействия. Все необходимые меры, в зависимости от масштабов и решаемых задач, подразделяются на общие и специальные:

1. общие меры – это меры, которые связаны с совершенствованием экономических, политических, социальных и иных институтов нашего государства, с устранением из жизни общества кризисных явлений.
2. специальные меры - это меры, которые направлены на преодоление различных форм деформации правового сознания, как у конкретных членов общества, так и отдельных социальных групп.

     На  общесоциальном уровне работа по преодолению  деформации правового сознания должна реализовываться в масштабе всей страны на основе раз­работки и проведения разнообразных мероприятий экономического, политического, социального, правового, культурного и организационного характера.

      Работа по преодолению деформации правового сознания на групповом уровне должна в основном осуществляться с помощью специальных мер, которые призваны дополнить и конкретизировать общие.

     На  индивидуальном уровне преодоление деформации правового сознания должно реализовываться с помощью специальных мер, которые проводятся параллельно с организацией социально-нормативного воспитания.

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 

I. Книги (монографии, учебники, учебные пособия) 

     1.1 А.Б Венгеров. Теория государства  и права. Учебник для юридических вузов. – 3-е изд. – М.: Юриспруденция, 2000. – 528 с.

     1.2 Еникеев М.И., Кочетов О. Л. Общая, социальная и юридическая психология. Учебное пособие. -.М.:Проспект, 2001. – 289 с.

     1.3 А.А. Иванов; под ред. В.П. Малахова Теория государства и права: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» — 2-е изд., перераб. И доп. — М.: ЮНИТИ-ДАКА.: Закон и право, 2009. — 351 с.

     1.4 Исаев И.А. История государства и права России: Учебник. – 4-е изд. – М.: Проспект, 2009. – 800 с.

     1.5 Малиновский А.А. Злоупотребление субъективным правом (теоретико-правовое исследование). Учебное пособие. - М., 2007. – 346 с.

     1.6 Малько А.В. Теория государства и права: Учебник. – М.: Юрист, 2006. – 304 с.

     1.7 М. Н. Марченко. Теория государства и права. Учебник для вузов – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Московского университета, 2004 – 509 с.

      1.8 Р.Т. Мухаев. Теория государства и права: учебник для студентов зон, обучающихся по специальности «Юриспруденция» — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2005. — 543 с.

     1.8 В. Д. Перевалов. Теория государства и права: Учебник для вузов — 3-е изд., перераб. И доп. — М.: Норма, 2007. — 496 с.

      1.10 Радько Т.Н. Теория государства и права: Хрестоматия / Под общей редакцией И.И. Лизиковой. – М.: Академический Проект, 2005. – 720 с.

      1.11Ратинов А.Р., Ефремова Г.Х. Правовая культура и преступное поведение. – Учебное пособие. - Красноярск. 1988. – 534 с.

      1.12 В.М. Сырых. Теория государства и права. Учебник. – 2-е. изд., стер.- М.: ЗАО «Юридический Дом «Юстицинформ», 2002. – 592 с.

      1.13 М.Р. Тазитдинович Теория государства и права: Учебник – 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юнити - Дана, 2005. - 543 с. 

      II. Статьи, периодические издания 

      2.1 Абдрухманова Н.В. Факторы трансформации  массового правосознания в России в начале XX века.// Философия права. – 2007. – № 4. – С. 61-65.

      2.2 Абдрухманова Н.В. Тоталитарное  правосознание в России: факторы  формирования и трудности преодоления.// Государство и право. – 2008. № 5. – С. 86-89.

      2.3 Агеева М.А. Формирование правового сознания граждан России.// Социально-гуманитарные знания. – 2008. - № 6. – С. 309-316.

      2.4 Алешина О.А. Формирование правовой  культуры в процессе юридического образования и воспитания.// Философия права. – 2008. - № 5. – С. 55-57.

      2.5 Бирюков И.Ю. Правовой нигилизм  и отрицание права.// Право и  государство. – 2009. - № 1. – С. 33-35

      2.6 Донченко А.С. типология правосознания  государственных служащих.// философия права. – 2007. - № 2. – С. 20-22

      2.7 Звягинцев А.В. Правосознание  и духовность как основа государственности.// Законность. – 2008. - № 2. – С. 42-46.

      2.8 Ильин И. А. Собр. Соч. в 10т. Т.4. М., 1994. С. 182-183.