Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Февраля 2013 в 18:49, реферат
Бронхиальная астма — заболевание, причина которому — аллергическое воспаление дыхательных путей, приводящее к развитию острого бронхоспазма и повышенной секреции мокроты. Эти изменения вызывают нарушения бронхиальной проходимости — бронхиальную обструкцию. Форма бронхиальной астмы делится на аллергическую (атопическую) и неаллергическую (неатопическую).
Атопическая форма бронхиальной астмы вызвана воздействием различных аллергенов: домашней пыли и её компонентов, библиотечной пыли, пыльцы деревьев и трав, шерстью домашних животных, пищевыми аллергенами. У детей эта форма является преобладающей — у 90% из них этот диагноз. Неатопическая форма появляется только если человек чувствителен к инфекционным аллергенам.
Введение…………………………………………………………………3
Показания к занятиям физической культурой при бронхиальной астме...........................................................................................................5
Особенности ЛФК при бронхиальной астме…………………...5
Примерный комплекс упражнений ЛФК……………………….6
Специальные упражнения при бронхиальной астме………......8
Противопоказания к занятиям физической культурой при бронхиальной астме…………………………………………………….11
Заключение……………………………………………………………...12
Список литературы…………………………………….………………13
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение
"Финансовый университет при
Правительстве Российской
«Физическая культура. Показания и противопоказания к занятиям
физической культурой при
.
Сегодня многие люди сталкиваются с проблемой иммунной недостаточности. Во многом это связано с ухудшением состояния окружающей среды, приводящее к росту острых респираторных инфекций. В результате растёт число аллергических заболеваний у людей, в том числе и астмы.
Бронхиальная астма — заболевание, причина которому — аллергическое воспаление дыхательных путей, приводящее к развитию острого бронхоспазма и повышенной секреции мокроты. Эти изменения вызывают нарушения бронхиальной проходимости — бронхиальную обструкцию. Форма бронхиальной астмы делится на аллергическую (атопическую) и неаллергическую (неатопическую).
Атопическая форма бронхиальной астмы вызвана воздействием различных аллергенов: домашней пыли и её компонентов, библиотечной пыли, пыльцы деревьев и трав, шерстью домашних животных, пищевыми аллергенами. У детей эта форма является преобладающей — у 90% из них этот диагноз. Неатопическая форма появляется только если человек чувствителен к инфекционным аллергенам.
Бронхиальная астма делится на мягкую, умеренную или тяжёлую, в зависимости от частоты и тяжести бронхиальной обструкции и необходимости в различных противоастматических препаратах. Развитие астмы и аллергических заболеваний в значительной степени определяется генетическими факторами. До 60% детей с бронхиальной астмой имеют родственников, страдающих от аллергии. Но для формирования астмы обычно требуется сочетание наследственности и воздействие факторов окружающей среды.
Приступы астмы
Если лечение назначено поздно, то это может привести к тяжелой астме с дыхательной недостаточностью, появлению различных легочных осложнений. Профилактика астмы у людей должна проводиться регулярно. Необходимо избегать введения в рацион высокоаллергенных продуктов, большое значение имеют профилактика респираторных инфекций, массаж, закаливание, лечебная физкультура, спортивные занятия. Рассмотрим далее показания и противопоказания к занятиям физкультурой при данном заболевании.
2. Показания к занятиям физической культурой при бронхиальной астме
2.1. Особенности ЛФК при бронхиальной астме
Методика физических упражнений при бронхиальной астме основывается на индивидуальном подхода к каждому больному: рассматривается тяжесть заболевания, частота приступов, возраст. До занятий рекомендуется пройти подготовительный период, который составляет 2-3 дня. Необходимо рассмотреть состояние больного и его возможности.
Упражнения, как правило, начинаются с попеременного произношения согласных, гласных и шипящих, простых физических упражнений и массажа. Упражнения, направленные на углубление дыхания имеют растущую интенсивность - первые звуки произносятся в течение 5-7 секунд, а затем в течение 30-40 секунд. Основная задача тренера — научить пациента поверхностному дыханию, неглубоким вдохам, потому что глубокий вдох может привести к раздражению рецепторов и дальнейшему бронхиальному спазму.
Физическая терапия также включает в себя сгибание и разгибание конечностей, вращение туловищем и отведение конечностей.
Основными задачами лечебной физической культуры являются:
— восстановление баланса возбуждения и торможения в коре головного мозга, погашение патологических рефлексов и восстановление стереотипа регуляции дыхательного аппарата;
— снижение спазма бронхов и бронхиол, улучшение вентиляции легких;
— активация трофических процессов в тканях;
— управление дыхательным аппаратом во время приступа, с целью облегчить его;
— удлинённый выдох.
Лечебная физкультура проводится с помощью специальных упражнений:
— дыхательные упражнения с длительным выдохом;
— дыхательные упражнения с произношением гласных и согласных, которые способствуют снижению рефлекторных спазм бронхов;
— упражнения для расслабления мышц зоны внешней конечностей;
— диафрагмальное дыхание;
— упражнения для укрепления мышц брюшного пресса (внутренние и внешние косые мышцы, прямая мышца живота), которые улучшают выдох;
— массаж грудной клетки и мышц предплечья.
2.2. Примерный комплекс упражнений ЛФК
1. Использование статического дыхания с постепенным урежением, продолжительностью 30-40 секунд.
2. Кисти в кулак, руки к плечам — вдох. Принимая исходное положение — выдох.
3. Ногу наклонить вперёд, чтобы обхватить её руками и подтянуть к животу — выдох, принимая исходное положение — вдох.
4. Торс поворачивать в
сторону, в то время как
5. Дыхательные упражнения
с длительным выдохом и
6. Сидя на стуле, наклонить
туловище в сторону, рука
7. Исходное положение — стоя, ноги врозь, руки находятся на нижних рёбрах. Локти отвести (сдавливание грудной клетки) — вдох. Свести свои локти — выдох.
8. Исходное положение — стоя, руками держаться за стул. Приседания — выдох, принимая исходное положение — вдох.
9. Исходное положение — ноги врозь, руки на поясе. Дыхательные упражнения с продлением выдоха. В трубочку губы, на выдохе произносится звук "о", "а".
10. Медленная ходьба в
сочетании с правильным
11. Исходное положение — ноги врозь, руки на поясе. Выполнить наклон туловища вперед, чтобы положить руки на сиденье стула — выдох, принимая исходное положение — вдох.
12. Исходное положение — лёжа на спине. Поднять руку, — вдох, расслабить мышцы и опустить руку к кровати — выдох.
13. Исходное положение — лёжа на спине. Поднять ногу — выдох. Принимая исходное положение — вдох.
14. Исходное положение — лежа на спине. Диафрагмальное дыхание с сокращением частоты.
15. Ходьба, в сочетании с правильным дыханием.
16. Исходное положение — сидя, руки на коленях. Выполнить наклон туловища вперёд, руки скользят по ногам — выдох, принять исходное положение — вдох.
17. Исходное положение — сидя, руки на поясе. Отвести правую руку в сторону, а левую вперёд, в то же время выпрямляя правую ногу. Повторить упражнение с другой стороной.
18. Исходное положение — сидя, руки на коленях. Сгибание и разгибание ног в голеностопных суставах, одновременно открывая и закрывая пальцы в кулак.
19. Массаж.
В занятия лечебной гимнастикой для больных бронхиальной астмой следует включать самые простые, легко выполнимые дыхательные упражнения (рис. 1).
2.3. Специальные упражнения при бронхиальной астме
Во время приступа:
Когда появляются признаки приступа астмы, больной должен быть в удобном положении (желательно сидя), расслабить мышцы спины, плеч и ног. Расслабление этих мышц улучшит состояние человека, облегчит выдох за счет увеличения подвижности рёбер, снизит избыточную вентиляцию лёгких и улучшит бронхиальную проводимость.
Больной должен знать о важности поверхностного дыхании, так как глубокий вдох, раздражающий рецепторы, может привести к обострению и распространению спазма. В то же время, в течение короткого периода (4-5 секунд), при умеренном выдохе следует задержать дыхание, чтобы уменьшить поток аномальных импульсов в дыхательный центр. Дыхание после задержки дыхания должно быть поверхностным.
Межприступный период:
В межприступный период пациент должен выполнять поверхностное дыхание, постепенно увеличивая длину задержки дыхания на умеренном выдохе (контроль с секундомером). Большое внимание уделяется как статическим (диафрагмальным), так и динамическим дыхательным упражнениям. Широко используется "звуковая гимнастика", состоящая из специальных упражнений, связанных с произнесением звуков.
Каждый непроизвольно
удлинённый вдох и выдох удобно сочетать
движениями рук, ног, туловища, бегом, ходьбой.
Обучение в ходьбе начинается с освоения
навыков управления дыханием. В первый
раз нужно выполнять следующий
ритм движения: 1-2 шага — вдох, 3-4 —
выдох, постепенно увеличивая количество
шагов на выдохе. Постепенно адаптируясь
к движению, расстояние увеличивается
с постепенным увеличением
Любые перегрузки противопоказаны. Упражнения должны быть прекращены, если появляются первые признаки приступа астмы: прерывистое дыхание, судороги, кашель. Не допускается интенсивный бег, упражнения без перерыва на создание спокойного дыхания. Если выявлена аллергия на пыль, в помещениях, где должно быть проведено занятие лечебной физкультурой, необходима влажная уборка и проветривание. Противопоказано заниматься на улице в неблагоприятных погодных условиях (очень холодная погода, дождь, ветер), а любое переохлаждение может вызвать удушье. Длительное пребывание зимой на улице также не рекомендуется.
4. Заключение
Лечебная физкультура при бронхиальной астме позволяет: расслабить мышцы шеи, плечевого пояса, грудной клетки, затылка; улучшить работу диафрагмы, облегчить откашливание, предупредить эмфизему легких, а также увеличить эластичность грудной клетки, обучить правильному дыханию. Следует отметить, что, несмотря на огромную пользу, которую способна оказать лечебная физкультура на организм заболевшего, к ней имеются противопоказания. Среди основных противопоказаний выделяют дыхательную и сердечную недостаточность.