Социальные типы личности

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Ноября 2009 в 18:13, Не определен

Описание работы

Человек входит в жизнь как целостный феномен. Жизненная деятельность человека всегда несет на себе отпечаток уровня его развития как личности во всей ее разносторонности. Жизненная позиция личности формируется совокупностью всех социальных влияний на человека, и прежде всего системой общественного воспитания

Файлы: 1 файл

СОДЕРЖАНИЕ.docx

— 27.35 Кб (Скачать файл)

       Для того чтобы проанализировать. как  индивид вовлекается в общественные отношения, необходимо четко выделить различные планы исследования системных  качеств личности. Так, на пример, исследование существующих у определенной социальной группы представлений о взаимоотоношениях  между "руководителями вообще" и "подчиненными вообще" – это  одна плоскость изучения личности в  общественных отношениях; исследование "нормативно-ролевых" отношений между участниками совместной деятельности – вторая плоскость; изучение отношение между людьми,при которых мотивы одного человека приобретают субъективную ценность, личнстный смысл для другого человека, - еще одна плоскость анализа системных качеств личности в развитиии общества.  Для решения вопроса о соотношении общественных и межличностных отношений представляется целесообразным выделить три уровня анализа системных качеств личности в общественных отношениях, условно обозначаемые как уровни анализа личности в системах "роль-для-всех", "роль-для-группы", "роль-для-себя" 
 

       5.   ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ  ТЕМЫ РЕФЕРАТА. 

Человек – это живое, телесное существо, жизнедеятельность которого представляет собой основанный на материальном производстве, осуществляющийся в ссистеме общественных отношений, процесс сознательного, целенаправленного, преобразующего воздействия на мир и на самого человека для обеспечения его существования, функционирования и развития. 

Индивид (дословно) – неделимая дальше частица какого-то целого.

"Индивидуальность" – уникальность, неповторимость  человека, во всем богатстве его  личных качеств и свойств  

Личность – это автономный человек, то есть человек в определенной степени выступающий независимо от общества, способный противопоставить себя обществу.      

Темперамент личности – энергетическая характеристика действия, темпа, скорости и интенсивности реагирования, регулярности действия 

Характер  личности – волевой сектор, один из четерых секторов за счет взаимодействия которых происходит  развитие личности.  Характер – фиксированная форма смыслового опыта, смысловых установок личности, актуализирующихся в присущем данной личности индивидуальном стиле действования, посредством которго достигаются те или иные мотивы личности. 

Индивидуальность  личности - совокупность смысловых отношений и установок человека в мире, которые присваиваются в ходе жизни в обществе, обеспечивают ориентировку в иерархии ценностей и овладение поведениемв ситуации борьбы мотивов; воплощаютсячерез деятельность и общение в продуктах культуры, других людях, себе самом ради продолжения существования образа жизни, являющегося ценностью для данного человека. 

Продуктивные  проявления личности - процессы активности личности, в которых личности приходится осущствлять выбор между различными мотивами, позициями и ролями. 

Способности – определяют меру успешности и эффективности деятельности и степень продуктивности проявлений личности как субъекта деятельности. 

Жизненный путь личности - путь становления ее индивидуальности. 

Социальная  роль - это совокупность требований. предъявляемых индивиду обществом. Это совокупность действий, которые должен выполнить человек, занимающий данный статус в  социальной системе. 

Социальный  характер – выражение функциональных ролевых качеств личности, проявляющихся в ее социотипическом поведении, т.е. в том поведении, в котором личность слита с социальной общностью. 

Социализация- процесс усвоения людьми опыта и ценностных ориентаций данного общества (становление личности). 
 
 
 
 
 
 
 

ЛИТЕРАТУРА: 

  1. Асмолов А.Г. Психология личности. – М., 1990.
 
  1. Здравомыслов  А.Г. потребности. Интересы. Ценности. М.: Политиздат., 1986.
 
  1. Кон И.С. Социология личности. – М., 1967.
 
  1. Маркин В.Н. Жизненные позиции личности: (Идеалогический и социально-психологический аспекты)/ Акад. общественных наук при ЦК КПСС. – М.: Мысль, 1989.
 
  1. Судаков В.Н. Мифология  воспитания: Очерки теории развития и  воспитания личности. М., 1991.

Информация о работе Социальные типы личности