Роль науки в современной жизни общества

    Научные знания становятся основой для принятия решений в системе государственного управления по всем жизненно важным проблемам развития общества. Наука все больше приобретает междисциплинарный характер. Расширяется международный обмен результатами исследований и информационными ресурсами, что является характерной чертой процесса глобализации в научно-технической сфере.

    Став  самостоятельным государством, Беларусь получила в наследство бессистемную часть большого промышленного комплекса, и только благодаря эффективной государственной власти и трудолюбию ее народа за последние 10 лет были созданы нормально функционирующая экономика и эффективная система образования, которые являются основными ресурсами повышения конкурентоспособности национальных производителей и позволяют Беларуси занимать достойное место по индексу развития человеческого потенциала.

    Научные исследования и разработки в Беларуси выполняют около 300 организаций и  учреждений различной ведомственной  подчиненности. Наряду с использованием новейших достижений мировой науки и техники Беларусь способна в ряде направлений создавать новые технологии мирового уровня. За последние 10 лет в 4,5 раза увеличилось число регистрируемых за год патентов на изобретения и промышленные образцы (1073 в 2003 г. против 241 в 1993 г.). Прочным фундаментом развития по-прежнему могут служить белорусские научные школы в области естественных, технических, гуманитарных и социальных наук. [4]

    Стратегической  целью государственной политики в области развития науки и  технологий является создание в Беларуси благоприятной среды для развития высоких технологий, обеспечивающих ускорение темпов развития экономики, рост конкурентоспособности продукции и повышение качества жизни населения.

    Для достижения этой цели необходимо решение  следующих задач:

    — в области фундаментальных исследований — наращивание суммы знаний о природе, человеке и обществе, качество которых соответствует мировому уровню развития науки, а также потребностям развития экономики и социальной сферы по избранным приоритетным направлениям;

    — в области прикладных исследований и разработок — направление основных усилий на разработку новых продукции, технологий, форм ведения бизнеса и методов исследования рынка, стратегии устойчивого социально-экономического, духовного и культурного развития Республики Беларусь;

    — в производственной сфере — взаимовыгодное как для разработчиков (научных организаций и их сотрудников — авторов разработок), так и для потребителей (предприятий) коммерческое использование создаваемых изобретений и других объектов интеллектуальной собственности;

    — в сфере государственного управления наукой — усиление целевой ориентации исследований на решение приоритетных для страны проблем.

    Для решения поставленных задач необходимо:

    — усилить государственную поддержку приоритетных научных исследований и разработок, ориентированных на внедрение их результатов в производство;

    — оптимизировать структуру бюджетного финансирования фундаментальных и прикладных научных исследований с учетом расширения объемов прикладных исследований;

    — обеспечить долю привлеченных внебюджетных средств в общем объеме финансирования затрат на науку на уровне не менее 50%;

    — создать организационные и экономические условия для формирования конкурентной среды и повышения на этой основе заинтересованности белорусских производителей в инновационной деятельности и роста их спроса на отечественные разработки;

    — обеспечить взаимосвязь государственных  программ научных исследований между собой и с государственными научно- техническими и целевыми программами, учитывая при этом необходимость создания и развития высокотехнологичных отраслей экономики как точек быстрого роста;

    — провести преобразование системы отношений научных организаций и предприятий путем установления системы тесного взаимодействия предприятий с научными организациями;

    — обеспечить максимально благоприятные условия для подготовки кадров высшей квалификации и развития научных школ, создания научно-исследовательских институтов, научно-производственных предприятий, научно-производственных центров и других организационных форм с перспективной тематикой НИОКР;

    — создать условия для реализации интеллектуального потенциала молодых ученых в первую очередь за счет совершенствования системы вознаграждения за творческий труд;

    — совершенствовать систему защиты интеллектуальной собственности;

    — ускорить развитие инновационной инфраструктуры и совершенствование правовой среды ее функционирования.

    Приоритетами научной деятельности будут следующие направления фундаментальных и прикладных исследований:

1. Энергообеспечение, нетрадиционные и возобновляемые источники энергии, энергосбережение и эффективное использование энергии; создание энерго- и ресурсоэкономичных архитектурно-конструктивных систем нового поколения.
2. Механика машин, обеспечение надежности и безопасности технических систем, повышение конкурентоспособности продукции машиностроения.
3. Физические, химические, биологические и генетические методы и технологии получения новых веществ, материалов, модифицированных биологических форм, наноматериалы и нанотехнологии.
4. Разработка новых лечебных, диагностических, профилактических и реабилитационных технологий, приборов и изделий медицинского назначения, лекарственных и иммунобиологических препаратов, клеточных и молекулярно-биологических технологий.
5. Повышение эффективности агропромышленного комплекса и уровня продовольственной безопасности, разработка и внедрение интенсивных и ресурсосберегающих технологий ведения сельского хозяйства.
6. Математическое и физическое моделирование систем, структур и процессов в природе и обществе, информационные технологии, создание современной информационной инфраструктуры.
7. Конкурентоспособные изделия радио-, микро-, нано-, СВЧ- и силовой электроники, микросенсорики, лазерно-оптической техники, разработка новых видов приборов, в том числе для научных целей.
8. Полезные ископаемые и недра Беларуси, методы эффективного использования и возобновления природных ресурсов, проблемы экологии, методы предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
9. Теоретико-методологические основы становления в Республике Беларусь инновационной социально-ориентированной экономики, обеспечивающей ее устойчивое развитие во взаимодействии с мировой экономической системой.
10. Философско-мировоззренческие предпосылки и логико-методологические основания общественного прогресса и социальной устойчивости, развития личности, культуры и образования, формирования идеологии белорусского общества.
11. Научное обеспечение укрепления обороноспособности и повышения уровня национальной безопасности Республики Беларусь.

    Приоритеты  научной деятельности конкретизируются в приоритетных направлениях фундаментальных и прикладных научных исследований. При этом обеспечивается взаимосвязь всех видов научных исследований, направленных на решение важнейших народнохозяйственных и социальных задач. [8,12]

    Республика  Беларусь находится на том этапе  развития, когда должны приниматься  исключительно важные научно обоснованные государственные решения, обеспечивающие развитие новейших научных, научно-технических и технологических направлений, имеющих приоритетное значение и определяющих повышение уровня и качества жизни населения.

    Научно-инновационная  сфера Республики Беларусь должна стать  важнейшим источником экономического роста. Переход страны на инновационный  путь развития должен сопровождаться пересмотром ряда положений в нормативно-правовой базе, регламентирующей деятельность в научно-инновационной и научно-производственной сферах.

    Обострение  международной конкуренции, обусловленное  либерализацией торговли, вступлением все новых стран в ВТО, а также расширением ЕС, ставит большинство системообразующих белорусских производств перед жесткой альтернативой: либо ориентация в основном только на внутренний рынок с его ограниченной емкостью, либо развитие наукоемких, конкурентоспособных на мировых рынках производств за счет концентрации собственных и заемных ресурсов.

    В условиях глобализации, перехода к  экономике, основанной на знании, только концентрация отечественных сил  и средств на самых главных, приоритетных направлениях научной, научно-технической и инновационной деятельности позволит обеспечить науке новое место в обществе, соответствующее постиндустриальному типу развития, будет способствовать значительному усилению ее влияния на социально-экономическое развитие страны, укреплению позиций Республики Беларусь на мировом рынке и росту ее авторитета в мировом сообществе. При этом надо действовать быстро и решительно. На такие действия и нацеливает Концепция развития науки в Республике Беларусь на период до 2015 года. [4] 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

    Причиной  зарождения науки, движущей силой развития науки есть жизнь, жажда жизни, стремление человека к улучшению условий жизни. На каждом из этапов развития науки научное познание усложняло свою организацию. Совершались новые открытия, создавались новые научные направления и новые научные дисциплины, происходило формирование дисциплинарной организации науки, возникновение системы научных дисциплин со сложными связями между ними. Развитие научного познания сопровождалось интеграцией наук. Взаимодействие наук формирует междисциплинарные исследования, удельный вес которых возрастает по мере развития науки.

    В своем развитии наука прошла путь от эмпирического накопления фактов к теоретическому их обобщению и  к предсказанию будущих изменений объектов. На начальном этапе теоретических обобщений возникает прикладное в науке, прикладные исследования. Прикладные науки являются связующим звеном между фундаментальными знаниями и их воплощением в практику жизни, в технологии на благо жизни.

    Одновременно  с развитием науки формировались ее функции: познавательная, мировоззренческая, технологическая, предсказательная (прогностическая), образовательная, интернациональная, социальная. В соответствии с этими функциями наука оказывает разнонаправленные воздействия на общество в целом и на каждого человека в частности. Каждое серьезное изменение в общественной жизни, будь то создание национальной образовательной доктрины или принятие какого-либо серьезного закона, не могут сегодня обойтись без предварительных научных исследований, социологических и психологических прогнозов, теоретического анализа. Социальная функция науки более всего важна в решении глобальных проблем современности.

    Наука в современном обществе оказывает огромное влияние на многие сферы жизни и деятельности людей. Уровень развитости науки служит одним из основных показателей развития общества, это показатель экономического, культурного, цивилизованного, образованного, современного развития государства.

    Переход к экономике, основанной на знании, концентрация сил и средств на приоритетные направления научной, научно-технической и инновационной деятельности позволит обеспечить науке новое место в обществе, соответствующее постиндустриальному типу развития, будет способствовать значительному усилению ее влияния на социально-экономическое развитие страны, укреплению позиций Республики Беларусь на мировом рынке и росту ее авторитета на мировой арене. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 

1. Алексеев, П.В.Философия: учеб. пособие / П.В. Алексеев, А.В. Панин. —3-е изд. / , перераб. и доп.—М.: Проспект, 2003. —84 с.
2. Берков, В. Ф. Философия и методология науки: учеб. пособие / В.Ф.Берков. —М.: ТетраСистемс, 2004. —168 с.
3. Демидов, А.Б. Философия и методология науки: Курс лекций / А.Б.Демидов. — Витебск: Издательство УО «ВГУ им. П. М. Машерова», 2006. — 94 с.
4. Концепция развития науки в Республике Беларусь на период до 2015 года. — Минск: Амалфея, 2005.– 60 с.
5. Котенко, В.П. История и философия классической науки / В.П. Котенко. – М.: Академический проект, 2005. – 480 с.
6. Кохановский, В.П. Основы философии науки: Учебное пособие для аспирантов / В.П. Кохановский, Т.Г. Лешкевич, Т. Матяш. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. – 603 с.
7. Кохановский, В.П. Философия науки в вопросах и ответах / В.П. Кохановский. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – 352 с.
8. Краткий доклад о состоянии и перспективах развития науки в Республике Беларусь по итогам 2009 года. – Минск: ГУ «БелИСА», 2010 г. – 96 с.
9. Лебедев, С.А. Философия науки: Учеб. пос. для ВУЗов / С.А. Лебедев. – М.: Академический проект, 2006. – 736 с.
10. Липкин А.И. Философия науки / А.И. Липкин. – М.: Эксмо, 2007. – 608 с.
11. Национальный Интернет-портал Республики Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2005. – Режим доступа: http://www.vsempomogu.ru.– Дата доступа: 25.11.2011.
12. Национальный Интернет-портал Республики Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2005. – Режим доступа: http://www.congress.basnet.by.Дата доступа: 25.11.2011.
13. Никитич, Л.А. История и философия науки / Л.А. Никитич. – М.: Юнити-Дана, 2008. – 336 с.
14. Никифоров, А. Философия науки. История и теория / А. Никифоров. – М.: Идея-Пресс, 2006. – 264 с.
15. Островский, Э.В. История и философия науки / Э.В. Островский. – М.: Юнити-Дана, 2007. – 160 с.
16. Печенкин, А.А. Современная философия науки / А.А. Печенкин. – М.: Логос, 2005. – 400 с.
17. Степин, В.С. Философия науки. Общие проблемы / В.С. Степин. – М.: Гардарики, 2005. – 384 с.
18. Философия и методология науки. Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / под ред. В.И. Купцова. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 551 с.
19. Щеглов, Б.С. Социальная рациональность в контексте современной эпистемиологии // Чел. и общество: на рубеже тысячалетий. Воронеж, 2004.С. 98-104.
20. Яскевич, Я.С. Современная наука: ценностные ориентиры. Уч.-методическое пособие. / Я.С Яскевич, Л.Ф Кузнецова, А.В. Барковская. Минск: РИВШ БГУ, 2003. – 288 с.