Отрицание. Отрицание включается, как защитный механизм, когда человек отказывается признать, что произошло неприятное событие. Например, ребенок, переживающий гибель любимой кошки, верит, что она до сих пор жива. Отрицание наиболее типично для маленьких детей и индивидуумов более старшего возраста со сниженным интеллектом /3,4/.

      В данной главе были рассмотрены механизмы защиты психики перед лицом внешней и внутренней угрозы. Из вышесказанного видно, что все они, кроме сублимации, в процессе использования искажают картины наших потребностей, в результате наше эго теряет энергию и гибкость. Фрейд говорил, что зерна серьезных психологических проблем падают на благоприятную почву только тогда, когда наши способы защиты приводят к искажению реальности.  
 
 
 
 
 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

      Теория Фрейда считает поведение человека полностью детерминированным, зависимым от внутренних психологических конфликтов. Фрейд был убежден, что личность взрослого формируется из опыта раннего детства. С его точки зрения изменения, происходящие изменения в поведении взрослого человека неглубинные и не затрагивают изменения структуры личности.

      Считая, что ощущение и восприятие человеком окружающего мира является чисто индивидуальным субъективным, Фрейд предположил что, поведение человека регулируется стремлением редуцировать неприятное возбуждение, возникающее на уровне организма при возникновении внешнего раздражителя.

      Движущей  силой творчества и научной деятельности является энергия, которая может  быть трансформирована из энергии, предназначенной на удовлетворение сексуальных и агрессивных инстинктов.

      Теория  Фрейда, на мой взгляд, не только может  применяться в лечении людей, страдающих психическими расстройствами, но и поможет обычным людям разобраться в причине своих действий, а значит, поможет избавиться от тревоги и страхов, а также от агрессивных инстинктов путем сублимации. Это понимание истока своих побуждений и знания о путях борьбы с ними обеспечит контроль человека над своими действиями, что благоприятно и продуктивно скажется на его творческой и научной деятельности.

      Знания  о структуре психики и сознания человека помогут обществу сформировать новое поколение, т.е. вырастить детей, не имеющих страхов и тревог предыдущего поколения. Это даст возможность сформировать в обществе более широкий круг людей, способных осмысливать проблему с разных точек зрения, не сковывая свои размышления догмами, страхами и тревогами. Все это будет способствовать повышению культуры в обществе, а это, пожалуй, на мой взгляд, несомненно прогрессивная и позитивная тенденция развития человечества, для осуществления которой все мы должны прилагать усилия.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Книгин А.Н. Философские проблемы сознания. - Томск, изд-во Томского ун - та, 1999.- 338 с.

2. Л.Хъелл, Д.Зиглер. Теория личности - Санкт-Питербург, 1997. - 106-153 с.

3. З. Фрейд. «Я» и «Оно»: Труды разных лет. – Тбилиси, «Мерани», 1991. – 5-175 с.

4. З. Фрейд. Психология бессознательного: Сборник произведений. – Москва «Просвещение», 1990. – 425-438 с.