Влияние, алкоголя, никотина и наркотических веществ на организм и потомство

 

4. Подход, основанный на деятельности, альтернативной потреблению наркотиков. Сторонники данного подхода предполагают, что значимая деятельность, альтернативная наркотизации и алкоголизации, способствует уменьшению распространения случаев развития зависимости от наркотиков и алкоголя. Сформировав позитивную зависимость от среды, люди приобретают определенный тип целесообразной активности. Данная концепция подчеркивает важную роль среды и ориентируется на развитие специфической, позитивной активности с целью уменьшить риск употребления наркотиков

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Алкоголизма.

 

Личность формируется  с детства. Поэтому профилактика алкоголизма начинается, прежде всего, с детского и подросткового возраста, с формирования здоровой в психическом  и физическом плане личности.

 Профилактика детского и подросткового алкоголизма должна проходить одновременно в нескольких направлениях:

 Профилактика алкоголизма  на уровне семьи: создание здорового  образа жизни, отказ от злоупотребления  алкоголем в семье, рациональное  питание, соблюдение режима дня  и сна, антиалкогольное воспитание  в семье и т.п.

 Профилактика алкоголизма  на уровне школы: педагогический  такт, установление контакта учителя  с учащимися, приобщение к активному  занятию физкультурой и спортом,  организованная работа школьного  врача по профилактике алкоголизма,  осуществление санитарно-просветительской  работы и т. п.

 Профилактика со стороны  государства: запрет продажи алкогольной  продукции детям моложе 18 лет;  запрет рекламирования пива по  телевидению до 21:00; предусмотрение строгой уголовной ответственности за вовлечение несовершеннолетних в пьянство, доведение до состояния алкогольного опьянения; запрет приема несовершеннолетних на работу, связанную с производством, хранением и торговлей спиртными напитками и т.п.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Табакокурения

 

Борьба с курением строится на трех основных принципах:

1. вырабатывать у людей, особенно у подростков и молодежи, твердое убеждение, что курение вредно, оно наносит непоправимый ущерб здоровью и начинать курить не надо;
2. административные меры с целью ограничения и запрещения курения в общественных местах;
3. сокращение числа курящих за счет осознания ими вредных послед-ствий.

В нашей стране запрещено курение в общественных местах - театрах, кинотеатрах, цирках, концертных и спортивных залах и др. Нельзя курить в метро, пригородных поездах, трамваях, троллейбусах, такси, в закрытых помещениях водного транспорта (на катерах, речных и морских судах). В поездах дальнего следования курение возможно только в тамбурах. В самолетах курение не разрешается при полете до 4 ч.

Большая роль в борьбе с курением должна принадлежать школе, общественному мнению. Необходимо заинтересовать детей, подростков, молодежь занятиями в различных кружках, увлечь их физкультурой, спортом, экскурсиями и т. п.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Современные представления о здоровье. Составляющие здоровья. Здоровье в гармонии с окружающей средой.

 

По современным представлениям здоровье рассматривают не как сугубо медицинскую, а как комплексную  проблему, сложный феномен глобального  значения. То есть здоровье определяется как философская, социальная, экономическая, биологическая, медицинская категории, как объект потребления, вклада капитала, индивидуальная и общественная ценность, явление системного характера, динамическое, постоянно взаимодействующее с  окружающей средой. Состояние собственно системы охраны здоровья обусловливает  в среднем лишь около 10% всего  комплекса влияний. Остальные 90% приходятся на экологию (около 20%), наследственность (около 20%), и больше всего - на условия  и образ жизни (около 50%).

Отсюда походит общепринятое в международном содружестве  определение здоровья "Здоровье - это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не лишь отсутствие болезней или  физических изъянов" .

В сферу физического здоровья включают такие факторы, как индивидуальные особенности анатомического телосложения, хода физиологичных функций организма  в различных условиях покоя, движения, окружающей среды, генетического наследия, уровня физического развития органов  и систем организма.

К сфере психического здоровья относят индивидуальные особенности  психических процессов и свойств  человека, например возбужденность, эмоциональность, чувствительность. Психическая жизнь  индивида состоит из потребностей, интересов, мотивов, стимулов, установок, целей, воображений, чувств и тому подобное. Психическое здоровье связано с  особенностями мышления, характера, способностей. Все эти составляющие и факторы обусловливают особенности  индивидуальных реакций на одинаковые жизненные ситуации, достоверность  стрессов, аффектов.

Духовное здоровье зависит  от духовного мира личности, в частности  составляющих духовной культуры человечества - образования, науки, искусства, религии, морали, этики. Сознание человека, ее ментальность, жизненная самоидентификация, отношение  к смыслу жизни, оценка реализации собственных  способностей и возможностей в контексте  собственных идеалов и мировоззрения - все это обусловливает состояние духовного здоровья индивида.

«Социальное здоровье связано  с экономическими факторами, отношениями  индивида со структурными единицами  социума - семьей, организациями, с которыми создаются социальные связки, труд, отдых, быт, социальная защита, охрана здоровья, безопасность существования  и тому подобное» . Влияют межэтнические отношения, весомость разницы в прибылях разных социальных прослоек общества, уровень материального производства, техники и технологий, их противоречивое влияние на здоровье вообще. Эти факторы и составляющие создают ощущение социальной защищенности (или незащищенности), что существенно отражается на здоровье человека. В общем виде социальное здоровье детерминировано характером и уровнем развития главных сфер общественной жизни в определенной среде - экономической, политической, социальной, духовной.