Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Декабря 2012 в 18:50, контрольная работа
3.Какова структура естественно-научного познания?7.Какие представлении о мире были в древности и античности? 26.Какие формы движения вам известны?
В карбоне (меловом периоде) содержание кислорода было в 2-3 раза выше современного. Это было связано с очень интенсивной растительной жизнью - чрезвычайно интенсивным фотосинтезом. При этом растения израсходовали почти весь углекислый газ и аккумулировали углерод в толщах каменного угля. Это затормозило фотосинтез на Земле, и углекислый газ вновь стал накапливаться в результате вулканической деятельности и в результате активизации животных, грибов, бактерий, выделявших углекислый газ при дыхании. В это время быстро эволюционировала нисходящая ветвь биологического круговорота. В мезозое концентрация кислорода стала близка к современной. Рост концентрации свободного кислорода привел к бурной адаптивной радиации животной и грибной жизни.
Наконец жизнь б.м.
стабилизировала газовый
Уменьшение содержания
углекислого газа в атмосфере
привело в конце палеозоя к
падению биопродуктивности
Биота - это особая дискретная система, состоящая из особей живых организмов, это - живое вещество по В. И. Вернадскому. Но биота – не аморфная биомасса, а высоко организованная система, способная, в свою очередь, организовывать внешнюю среду. Именно биота превратила неживую внешнюю среду на Земле в биосферу, изменив ее при этом кардинальным образом.
Важной особенностью биоты является ее способность к воспроизводству в результате размножения особей, в результате смены поколений и передачи наследственной информации от предыдущего поколения к последующему. При этом носителями наследственной информации являются особые наследственные вещества – дезоксирибонуклеиновая кислота (ДНК) и рибонуклеиновая кислота (РНК).
Экологический кризис перепроизводства мертвой органики в конце каменноугольного периода, вероятно, привел к значительному снижению в атмосфере содержания углекислого газа, к образованию и накоплению в огромных количествах торфов и каменных углей. Это привело к резкому снижению парникового эффекта атмосферы, похолоданию и мощному оледенению.
Движение вещества через биоту не всегда было циклическим. Биологический круговорот, каким его мы видим сейчас, на Земле возник не сразу. Например, системы океана и древнейшие экосистемы суши работали на осаждение вещества и имели незамкнутый, нециклический тип миграции химических элементов. Свободные подвижные атомы связывались в органическом веществе в скелетах водорослей и морских животных, в фитомассе отмирающих растений и преставали быть свободными. В таком состоянии биосфера суши Земли, вероятно, находилась с девонского периода до середины каменноугольного периода, а экосистема океанов и морей в таком состоянии находится и в настоящее время.
Тогда разложение
мертвого органического
В экосистеме органические вещества синтезируются автотрофами из неорганических веществ. Затем они потребляются гетеротрофами. В результате выделения в процессе жизнедеятельности или после гибели организмов органические вещества подвергаются минерализации, т.е. превращаются в неорганические вещества. Эти неорганические вещества могут быть вновь использованы для синтеза органических веществ автотрофами.
В структуре экосистем следует различать две части:
1 - резервный фонд –
вещество, которое в данное время
не связанное с живыми
2 - обменный фонд –
вещество, которое в данный момент
входит в состав живых
В зависимости от расположения резервного фонда биологические круговороты можно разделить на два типа:
1 - круговороты газового
типа с резервным фондом
2 - круговороты осадочного типа с резервным фондом в земной коре (фосфор, кальций, железо и др.).
Список литературы.
Пуанкаре А. О науке. М., 1983.
Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.
Кун Т. Структура научных революций. М., 1975.
Лоренц К. Агрессия. М., 1994.
Селье Г. От мечты к открытию. М., 1987.
http://www.gumer.info/
Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. - 287 с.
http://www.sai.msu.su/ng/
http://geobotany.narod.ru/
Информация о работе Контрольная работа по "Концепции Современного Естествознания"