Контрольная работа по "Концепции современного естествознания"

       Химические  свойства атомов определяются конфигурацией электронной оболочки и описываются квантовой механикой. Положение атома в таблице Менделеева определяется электрическим зарядом его ядра (то есть количеством протонов), в то время как количество нейтронов принципиально не влияет на химические свойства; при этом нейтронов в ядре, как правило, больше, чем протонов. Если атом находится в нейтральном состоянии, то количество электронов в нём равно количеству протонов. Основная масса атома сосредоточена в ядре, а массовая доля электронов в общей массе атома незначительна (несколько сотых процента массы ядра). Массу атома принято измерять в атомных единицах массы, равных ¹⁄₁₂ от массы атома стабильного изотопа углерода ¹²C.

5. Противоречия  в системе «Природа – биосфера – человек».

     Взаимоотношения природы и общества нельзя рассматривать  вне противоречий, неизбежно возникающих  и существующих между ними. История  совместного существования человека и природы представляет собой  единство двух тенденций. Во-первых, с развитием общества и его производительных сил постоянно и стремительно расширяется господство человека над природой. Сегодня это проявляется уже в планетарном масштабе. Во-вторых, постоянно углубляются противоречия, дисгармония между человеком и природой. Природа, несмотря на все бесчисленное многообразие своих составных частей, есть единое целое. Именно поэтому воздействие человека на отдельные части внешне покорной и мирной природы одновременно оказывают влияние, причем независимо от воли людей, и на другие его составляющие. Результаты ответной реакции бывают порой непредсказуемы, они плохо поддаются прогнозированию. Человек распахивает землю, помогая росту полезных ему растений, но из-за ошибок в земледелии смывается плодородный слой. Вырубка лесов под сельхозугодья лишает почву достаточного количества влаги, и в результате поля вскоре становятся бесплодными. Уничтожение хищников снижает сопротивляемость травоядных и ухудшает их генофонд. Подобный “черный список” локальных воздействий человека и ответной реакции природы можно продолжать бесконечно. Игнорирование человеком целостного диалектического характера природы приводит к отрицательным последствиям как для нее, так и для общества. Пробелы в общем уровне культуры, игнорирование поколениями людей закономерностей и особенностей живого мира, к сожалению, печальная реальность и сегодняшнего дня. Горьким свидетельством тому, как упорно человек не желает учиться на собственных ошибках, могут служить обмелевшие после вырубки лесов реки, засоленные в результате неграмотного орошения и ставшие непригодными для земледелия поля, высохшие моря и т.д. Отрицательным как для природы, так и для общества становится бесцеремонное вмешательство человека в окружающую среду в наши дни, ибо последствия его из-за высокого уровня развития производительных сил зачастую носят уже глобальный характер и порождают глобальные экологические проблемы.

       Однако, говоря сегодня о проблемах экологии (этот термин прочно вошел в нашу жизнь в 70-х гг. XX столетия), мы фактически имеем в виду социальную экологию - науку, изучающую проблемы взаимодействия общества и окружающей среды.

       Сегодня экологическую ситуацию в мире можно  охарактеризовать как близкую к  критической. Первая Конференция ООН  по окружающей среде в 1972 г. официально констатировала наличие на Земле глобального экологического кризиса всей биосферы. Сегодня налицо уже не локальные (региональные), а глобальные (всемирные) экологические проблемы: уничтожены и продолжают уничтожаться тысячи видов растений и животных; в значительной мере истреблен лесной покров; стремительно сокращается имеющийся запас полезных ископаемых; мировой океан не только истощается в результате уничтожения живых организмов, но и перестает быть регулятором природных процессов; атмосфера во многих местах загрязнена до предельно допустимых норм. Чистый воздух становится дефицитом; на Земле практически нет ни одного квадратного метра поверхности, где бы не находилось искусственно созданных человеком элементов. С началом космических полетов проблемы экологии переместились и в открытое космическое пространство. Неутилизированные отходы от космической деятельности человека накапливаются в космосе, что также становится все более острой проблемой. Даже на Луне американские астронавты обнаружили многочисленные обломки и остатки от искусственных спутников Земли, посланных туда в свое время человечеством. Можно уже сегодня говорить о проблеме космической экологии. Не решен вопрос о влиянии космических полетов на появление озоновых дыр в атмосфере Земли. Возникла еще одна неведомая ранее проблема -  экология и здоровье человека. Загрязнение атмосферы, гидросферы и почвы привели к росту и изменению структуры человеческих заболеваний. Появляются новые болезни, принесенные цивилизацией: аллергические, лучевые, токсические. Происходят генетические изменения в организме. В связи с крайне неблагоприятной экологической ситуацией в крупных промышленных городах во много раз увеличилось число заболеваний верхних дыхательных путей. Сверхвысокий ритм жизни и информационные перегрузки привели к тому, что кривая сердечнососудистых, нервно-психических, онкологических заболеваний сделала резкий скачок вверх. Становится совершенно очевидной пагубность потребительского отношения человека к природе лишь как к объекту получения определенных богатств и благ. Для человечества сегодня жизненно необходимо изменение отношения к природе и в конечном счете к самому себе. Каковы же пути решения экологических проблем. Прежде всего, следует перейти от потребительского, технократического подхода к природе к поиску гармонии с нею. Для этого, в частности, необходим ряд целенаправленных мер по экологизации производства: применение природосберегающих технологий и производств, обязательная экологическая экспертиза новых проектов, а в идеале - создание безотходных технологий замкнутого цикла, безвредных как для природы, так и для здоровья человека. Необходим жесткий контроль за производством продуктов питания, что уже осуществляется во многих цивилизованных странах. Кроме того, нужна постоянная забота о поддержании динамического равновесия между природой и человеком. Человек должен не только брать у природы, но и отдавать ей (посадки лесов, рыборазведение, организация национальных парков, заповедников и т.п.). Однако ощутимый эффект перечисленные и другие меры могут принести лишь при условии объединения усилий всех стран для спасения природы. Ныне межгосударственные формы сотрудничества выходят на качественно новый уровень. Заключаются международные концепции по охране окружающей среды, осуществляются различные совместные разработки и программы. Активна деятельность "зеленых" (общественных организаций по защите окружающей среды -  "Гринпис"). Следует, однако, признать, что при весьма различном уровне социально-политического развития государств мира международное сотрудничество в экологической сфере еще весьма далеко от желаемого и необходимого уровня. Другой мерой, направленной на улучшение взаимоотношений человека и природы, является разумное самоограничение в расходовании природных ресурсов, особенно энергетических источников, имеющих для жизни человечества важнейшее значение. Необходимы разумные структурные изменения в мировом энергобалансе в сторону расширения применения атомной энергии, а также поиск новых, эффективных, безопасных и максимально безвредных для природы источников энергии. Еще одним важным направлением решения экологической проблемы является формирование в обществе экологического сознания, понимания природы как другого существа, над которым нельзя властвовать без ущерба для себя. Экологическое обучение и воспитание в обществе должны быть поставлены на государственный уровень и проводиться с раннего детства. 
 
 

         Задание 4. Заполните криптограмму: если Вы правильно решите криптограмму, то в выделенных клетках (по вертикали) появится название изучаемой вами науки. 

1.Создатель Периодической системы химических элементов.

2.Один из авторов модели ДНК.

3.Древнегреческий ученый, завершивший первую научно-техническую революцию.

4.Наименьшая частица химического вещества.

5.Совокупность организмов, ограниченные в пространстве и во времени и обитающая на поверхности Земли.

6.Область физики, одним из создателей которой является Максвелл.

7.Ученый, опровергший теорию «флогистона», которому принадлежит первая в истории химия, классификация химических элементов.

8.Физическая наука о Вселенной в целом.

9.Основополагающая наука в системе естествознания.

10.Создатель теории относительности.

11.Автор теории естественного отбора.

12.Свойства атомных частиц вступать в химическое взаимодействие, количественной мерой которого является суммарное число неспаренных электронов, неподеленных электронных пар и вакантных орбиталей, участвующих в образовании химических связей.

13.Синоним термина «макроэволюция».

14.Основоположник теории валентности веществ, который ввел в обиход химиков термин «химическое сродство».  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

       Задание 5.

            Напишите эссе на тему: «Концепция самоорганизации в науке».

       Рассмотрение  данной темы мне бы хотелось начать, прежде всего, с определения, что же принято называть «самоорганизацией». Самоорганизация – это процесс упорядочения в системе, без внешнего специфического воздействия.

       В нашем мире, все, что мы можем наблюдать, непрерывно изменяется. Все изменения  происходят за счет сил внутреннего взаимодействия. Это следует из того, что никаких внешних по отношению к нему сил мы не наблюдаем. Согласно принципу Бора, «существующим мы имеем право считать лишь то, что наблюдаемо или может быть сделано таковым». Следовательно, этих сил не существует. Поэтому, все, что происходит вокруг нас, можно считать процессом самоорганизации, то есть, процессом, который идет за счет внутренних стимулов, не требующих вмешательства внешних факторов, не принадлежащих системе.

       Весь  процесс эволюции системы – это процесс самоорганизации. Мир все время меняется, развивается, и в этом изменении видна определенная направленность, отличная от стремления к равновесию. В процессе самоорганизации непрерывно разрушаются старые и возникают новые структуры, новые формы организации материи, обладающие новыми свойствами. Причем это качественно не те же самые образования, отличающиеся только геометрическими размерами, формой или другими физическими особенностями. Во Вселенной постоянно возникают новые перестройки (бифурикации), в результате чего появляются качественно новые структуры, не имевшие до сих пор аналогов.

       Процессы, в которых происходит объединение  элементов, идут непрерывно – в живой  и неживой природе, в обществе. Существует гипотеза говорящая о  том, что процесс возникновения новых форм организации материи определяется теми же фундаментальными законами, как и законы сохранения, и которые не сводятся к анализу простых взаимодействий, существующих среди элементов рождающейся природы. Это процессы называют «механизмами сборки». В результате их действия возникают новые образования, которые обладают новыми свойствами. Эти свойства можно предугадать, опираясь на свойства элементов этих систем 
 

       Задание 6. Выполните тест:

1. Отличие современного  естествознания от  классического заключается в том, что современное естествознание…

А) обеспечивает современные  технологии

Б) охватывает все уровни организации материи

В) утверждает взгляд на мир «изнутри»: мы - люди, мы - человечество, неотделимы от Вселенной, как и она oт нас

Г) направляет пути развития в научно-технической сфере деятельности человека

Д) решает вопросы предотвращения глобальной катастрофы 

2. Исследовательские  эксперименты...

А) дают возможность  обнаружить у объекта новые, неизвестные свойства

Б) служат для проверки, подтверждения тех или теоретических построений

В) направлены на установление количественных зависимостей