Концептуальные основы антропосоциогенеза

Нижегородский Государственный Архитектурно-строительный Университет 

    Кафедра экологии и природопользования 
 
 
 

    Реферат на тему:

    «Концептуальные основы антропосоциогенеза» 
 
 
 

    Выполнил  студент:

    группа  Ю-439/1

    Смолина С.Г.

    Проверил  преподаватель:

    Афонасьева И.М. 
 
 
 

    г. Нижний Новгород

    2009г.

 

    

    Оглавление: 
 
 
 

    1. Человек         3 стр.

    1.1. Физиология        3 стр.

    1.2. Эмоции и творчество       6 стр.

    1.3. Здоровье и работоспособность     7 стр.

    1.4. Заключение к разделу       10 стр.

    2. Биоэтика         10 стр.

    2.1. Понятие биоэтики       10 стр.

    2.2. Естественнонаучный и моральный      

    аспекты достижений научно-технического прогресса  11 стр.

    2.3. Заключение к разделу       13 стр.

    3. Человек и биосфера       14 стр.

    3.1. Биосфера: группы, структура, функции    14 стр.

    3.2. Биосфера и человек       16 стр.

    4. Ноосфера и свойства времени      17 стр.

    4.1. Ноосферная концепция В.И. Вернадского    17 стр.

    4.2. Свойства времени       18 стр.

    4.3. Заключение к разделу       20 стр.

    5. Список литературы       21 стр. 

 

    1. Человек 

    1.1. Физиология человека 

      Физиология  человека как наука о жизнедеятельности здорового организма человека и функциях его составных частей: клеток, тканей, органов и систем — зародилась в XVIII столетии. Основоположником физиологии как самостоятельной отрасли знаний является английский ученый Уильям Гарвей, описавший большой и малый круги кровообращения в 1628 г. Физиология человека базируется на функционировании основных систем организма людей, таких как кровеносная, лимфатическая, пищеварительная, нервная, дыхательная и др.

      Физиологи Д. Эклс, Э. Хаксли, А. Ходжкин установили ионные механизмы важнейших физиологических  процессов — возбуждения и  торможения, за что были отмечены Нобелевской  премией (1963 г.). Как известно, нервы  и мышцы относятся к возбудимым образованиям. Это значит, что в ответ на раздражение в них возникают различные электрические потенциалы. Согласно ионно-мембранной теории биоэлектрических потенциалов, созданной в середине XX столетия А. Ходжкиным, Э. Хаксли, Б. Катцом, они обусловлены неодинаковой концентрацией ионов К+, Na+, Сl^- внутри и вне клетки и различной проницаемостью для них поверхностной мембраны. Позже были открыты медиаторы (нейротрансмиттеры), что легло в основу учения о химическом механизме передачи нервного импульса.

      Разработка  И. П. Павловым учения об условных рефлексах  позволила ему не только получить подтверждение сформулированной И. М. Сеченовым концепции о зависимости  всех функций организма от окружающей среды, но и создать новое учение — физиологию высшей нервной деятельности человека и животных.

      Организм  и окружающая среда — это единая система, так как между ними происходит непрерывный обмен веществом  и энергией .Энергия необходима организму для поддержания всех его жизненно важных функций.

      Процессы  обмена веществ, происходящие на клеточном и тканевом уровнях в организме человека, называют метаболизмом, который состоит из двух противоположных процессов: анаболизма и катаболизма. Анаболизм — это процесс биосинтеза органических веществ. Они обеспечивают рост, развитие организма, обновление его структур и накопление структурной энергии. Катаболизм — это процесс расщепления или окисления сложных молекул до простых веществ с выделением энергии. Эти процессы обеспечивают в организме белковый, углеводный и жировой обмены.

      В состав пищи входят также вода, минеральные (неорганические) вещества и витамины. Витамины — это особая группа веществ, не синтезируемых вовсе или синтезируемых  в малых количествах в организме  человека. Они необходимы для нормального  обмена веществ, роста, развития человека, поддержания его здоровья.  

      В состав внутренней среды организма  входят кровь, лимфа и тканевая жидкость. Она обладает динамическим постоянством констант — гомеостазом, являющимся условием независимого существования  организма человека.

      Функциями кровеносной системы являются следующие:

1. поддержание гомеостаза;
2. транспортная (перенос газов, питательных веществ, продуктов их метаболизма);
3. терморегуляторная;
4. защитная (участие в иммунных реакциях);
5. экскреторная (выделительная) и др.

      Объем крови в организме человека составляет 4-6 литров (или 6-8% от массы тела). Всего 40-45% крови движется по сосудам (в  норме); при нагрузке на организм кровь  выходит из депо: селезенки, печени, легких и ее обмен увеличивается. Система кровообращения человека — это сердце и замкнутая система кровеносных сосудов, включающая артерии, вены, капилляры.

      Система лимфообращения осуществляет постоянный отток межтканевой жидкости по направлению к сердцу. Лимфа служит для поддержания объема и состава тканевой жидкости, всасывания и переноса питательных веществ из пищеварительного канала в венозную систему, а также для участия в иммунных реакциях организма посредством доставки лимфоцитов, антител и др.

      Основная  функция органов дыхания — обеспечение тканей организма человека кислородом и освобождение их от углекислого газа. Внутриклеточное дыхание обеспечивает освобождение энергии, необходимой для поддержания процессов жизнедеятельности. Образующийся при этом углекислый газ (С0₂) переносится кровью к легким и удаляется с выдыхаемым воздухом.

      Пищеварительная система человека осуществляет механическую и химическую переработку пищи для всасывания питательных веществ через стенки пищеварительного тракта и поступление их в кровь и лимфу. В пищеварительном аппарате происходят сложные физико-химические превращения пищи: от формирования пищевого комка в ротовой полости до всасывания и удаления непереваренных ее остатков. Эти процессы осуществляются в результате двигательной, всасывающей и секреторной функций системы органов пищеварения. Все пищеварительные функции регулируются нервным и гуморальным путем. Нервные центры, регулирующие функции пищеварения, находятся в разных отделах головного мозга (продолговатый мозг, гипоталамус и кора головного мозга), а гормоны большей частью образуются в самом желудочно-кишечном тракте.

      К выделительным органам относятся почки, кожа, потовые, сальные железы, легкие. Функции почек многообразны:

1. участие в регуляции водного баланса организма;
2. участие в постоянстве ионного баланса;
3. регуляция осмотического давления во внутренней среде организма;

      4) поддержание кислотно-щелочного равновесия и др.

      Основная  функция почек — удаление из организма  вредных и чужеродных для него веществ путем образования и выведения мочи. Почки каждую минуту пропускают более 1 литра крови, а всего ими за сутки фильтруется и очищается 1700 л крови. Моча выделяется в количестве 1-1,5 л в сутки. В норме у здорового человека моча содержит только вредные продукты метаболизма и не должна содержать глюкозу и белок.

      Наряду с нервной регуляцией функций в организме человека существует гуморальная (гормональная) регуляция с помощью биологически активных веществ — гормонов. Нервная и гуморальная регуляции функций в организме взаимосвязаны. Гормоны в организме человека влияют на следующие процессы:

1. обмен веществ и энергии;
2. рост и развитие;
3. размножение;
4. адаптация.

      Гормоны — это биологически активные вещества, вырабатываемые специальными железами внутренней секреции, не имеющими специальных  протоков. Они поступают прямо  в кровь и регулируют функции органов — мишеней.

      Нервная система обеспечивает взаимодействие организма с внешней средой и регулирует работу всех органов и систем организма. Она подразделяется на соматическую и вегетативную, а они, в свою очередь, на центральную и периферическую. Центральная нервная система состоит из спинного и головного мозга. Структурно-функциональной единицей нервной системы является нервная клетка — нейрон. Соматическая нервная система обеспечивает чувствительную и двигательную функции, а вегетативная — иннервирует все внутренние органы и железы, обеспечивая регуляцию питания, дыхания, выделения, размножения.

      Особый  раздел физиологии занимается изучением  материальных основ психической  деятельности человека. Он появился благодаря  работам И. М. Сеченова и И. П. Павлова, создавших учение о безусловных и условных рефлексах как двух различных формах поведения человека. Безусловные рефлексы — видовые, генетически закрепленные, стереотипные формы поведения человека. Они возникают сразу, не нуждаются в выработке (например, врожденные пищевые и оборонительные рефлексы). Условные рефлексы — индивидуально приобретенные в процессе жизни и обучения приспособительные реакции, возникающие на основе образования временной связи между условным раздражителем и безусловно-рефлекторным актом. Данный раздел науки изучает такие сложные проявления психики человека, как сознание, внимание, память, эмоции, мышление и др. Это высшие психические функции.

      Сознание  — это высшая форма отражения мозгом человека окружающего мира, передаваемая другим людям в форме слов и символов. Особенностью психических функций человека является наличие речи или 2-й сигнальной системы. Это особые условные рефлексы, вырабатываемые на слово (1-я сигнальная система — это конкретные образцы окружающего мира). Слово—это обобщающий сигнал, заменяющий конкретный предмет, явления. Поэтому И. П. Павлов слово обозначил как "сигнал сигналов" или 2-я сигнальная система. У человека благодаря 2-й сигнальной системе формируется абстрактно-логическое мышление. Речь — это исторически сложившаяся форма общения людей с помощью символов и знаков.

      Благодаря высшей нервной деятельности (ВНД) у  человека функционируют внимание, память, мышление. Внимание — это сосредоточенность, избирательная, познавательная направленность процессов, нацеленная на определенный объект, значимый в данный момент. Память — это способность мозга запоминать, хранить и воспроизводить полученную информацию. Мышление — это сложнейший вид мозговой деятельности человека в процессе приспособления к новым условиям и решения новых жизненных задач. 
 
 
 

      1.2. Эмоции и творчество

      Деятельность  человека по удовлетворению его разнообразных  потребностей сопровождается проявлениями активности человека в виде эмоциональных переживаний.

      Эмоции  — особый класс субъективных психологических состояний человека, отражающих в форме непосредственных переживаний процесс и результат практической деятельности, направленной на удовлетворение его актуальных потребностей. Эмоции, утверждал Ч. Дарвин, возникли в процессе эволюции как средство, при помощи которого живые существа устанавливают значимость тех или иных условий для удовлетворения актуальных для них потребностей. Основные эмоциональные состояния, которые испытывает человек, делятся на собственно эмоции, чувства и аффекты. Формой эмоциональных переживаний является удовольствие, получаемое от удовлетворения потребностей, и неудовольствие, связанное с невозможностью это сделать при обострении соответствующей потребности.

      Чувства — высший продукт культурно-эмоционального развития человека, которые обычно возникают в ответ на воздействие отдельных свойств окружающей среды. Они соотносятся с восприятием и оценкой сложных предметов, событий, людей, ситуаций. Проявление сильного и устойчивого положительного чувства к чему-либо или к кому-нибудь, называется страстью. Устойчивые чувства умеренной или слабой силы, действующие в течение длительного времени, именуются настроениями.