Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Октября 2012 в 19:01, курсовая работа
Осознание глобальных проблем, неотложности пересмотра многих привычных
стереотипов пришло к нам поздно, гораздо позже опубликования на Западе первых
глобальных моделей, призывов остановить рост экономики. Между тем все
глобальные проблемы теснейшим образом связаны между собой.
Развитие человеческого общества всегда было противоречивым. Оно постоянно
сопровождалось не только установлением гармоничной связи с природой, но и
разрушительным воздействием на неё.
Охрана природы до недавнего времени была делом отдельных лиц и обществ, а
экология не первоначально не имела никакого отношения к охране природы.
Резкая перемена произошла в силу двух взаимосвязанных обстоятельств,
характерных для второй половины прошлого века: роста населения Земли и
научно-технической революции.
страны в жестком
на Земле.
История эволюции жизни на Земле – это история гибели огромного количества
видов животных и растений, которая происходит в результате того, что
возникает несоответствие между
выработанными организмами
приспособления к окружающей среде и самой этой средой. Именно специфика
развертывания истории, её закономерности приводят к тем или иным результатам
воздействия человека на природу. Можно с достаточным основанием утверждать,
что человеческая деятельность, а также её продукты, сегодня, как никогда, с
одной стороны стали позитивной силой, меняющей лик Земли, с другой – повлекли
возникновение глобальных проблем, угрожающих существованию человечества. Все
эти проблемы взаимосвязаны, одна проблема порождает другую, и необходим
комплексный подход к их решению на основе международного сотрудничества. Так,
решение экологических проблем невозможно без решения экономических;
экономическое отставание стран «третьего мира» тесно связано с резким ростом
народонаселения в них; не менее очевидно и то, что на обострение
экономических и экологических проблем повлияла гонка вооружений. Очевидно,
что любую глобальную проблему должна решать не одна страна, а весь мир в
целом и во взаимосвязи с другими проблемами.
Земля подобна библиотеке. Она должна оставаться в том же состоянии и после
того, как мы напитали свой разум, прочитав все её книги и обогатившись идеями
новых авторов. Жизнь – самая ценная книга. Мы должны относиться к ней с
любовью, но стараться не вырывать из неё ни одной страницы, чтобы передать её
– с новыми замечаниями – в руки тех, кто сумеет расшифровать язык праотцов,
надеясь оказать честь тому миру, который они оставят своим сыновьям и
дочерям.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Аттали Ж. На пороге нового тысячелетия, - М, 1993г
2. Ерофеев Б.В. Экологическое право. Учебник для вузов, - М, 1999г
3. Ерофеев Б.В. Экологическое право России: Учебник, - М, 1996г
4. Кохановский С.Н. Философия. Учебное пособие для вузов. М, 2001г
5. Лавров С.Б. Глобальные проблемы современности: часть 1, -СПб, 1993г
6. Лавров С.Б. Глобальные проблемы современности: часть 2, -СПб, 1995г
7. Лосев К.С. Вода, - Л, 1989г
8. Обществознание. Учебное пособие для абитуриентов. Под ред. Сербиновского
Б.Ю., Ростов н/Д, 2000г
9.Энциклопедия для детей: т.3 (География), - М, Аванта +, 1994г
10. Яншин А.Д. Научные проблемы охраны природы и экологии, - ж. Экология и
жизнь. 1999г, № 3
[1] Лавров С.Б. Глобальные проблемы
современности: часть1, СПб., СПбГУМП, 1993г, стр.72
[2] Яншин А.Д. Научные проблемы охраны
природы и экологии. /Экология и жизнь. 1999г, № 3
[3] Энциклопедия для детей.
Т.3(География).Сост. С.И. Исмаилова./ М.: Аванта+, 1994, с.640
[4] Ерофеев Б.В. Экологическое право:
Учебник для вузов. М. Юриспруденция. 1999, с.448
[5] Энциклопедия для детей. Т.3(География).
- Сост.С.И.Исмаилова. М. Аванта +, 1994, с.640