Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Марта 2011 в 17:14, реферат
В настоящее время в качестве одного из основных инструментов реализации общегосударственной задачи в сфере борьбы с преступностью является наличие системы органов и учреждений, предназначенных для исполнения наказаний. А основные направления их деятельности, в которых эта задача конкретизируется и реализуется, определяются в качестве самостоятельной функции государства.
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………… 3
РАЗДЕЛ 1. ПОНЯТИЕ И ЗНАЧЕНИЕ НАКАЗАНИЯ В ВИДЕ ЛИШЕНИЯ СВОБОДЫ……………………………………………………. 5
РАЗДЕЛ 2. ОТБЫВАНИЕ ЛИШЕНИЯ СВОБОДЫ В ИСПРАВИТЕЛЬНОЙ КОЛОНИИ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕГО РЕЖИМА 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….. 12
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Функция исполнения уголовных наказаний и исправления осужденных всегда относилось к числу государственных. Общество делегировало полномочия по применению наказания к осужденным органам, учреждениям и лицам, специально организованным и осуществляющим свои обязанности на профессиональной основе.
Основную
роль в реализации уголовной политики
выполняет уголовно-
В исправительных учреждениях обеспечивается управляемость осужденных, поддерживается внутренний правопорядок, целенаправленно осуществляется исправительный процесс. В практику деятельности внедряются предусмотренные новым уголовно-исполнительным законодательством требования к организации режима исполнения наказания, формы воспитательной работы, критерии оценки степени исправления осужденных и основанное на них применение институтов досрочного освобождения.
Наряду с определенными положительными тенденциями в деятельности уголовно-исполнительной системы имеется ряд проблем, нерешенность которых снижает эффективность ее функционирования. Наиболее существенными из них являются:
-недостаточная
рациональность уголовного
-переполнение
исправительных учреждений и
следственных изоляторов, которое
сохраняется (не имеет
-недостаточная
эффективность трудовой
-отставание в развитии технических средств контроля и надзора за осужденными, отбывающими наказания в условиях лишения свободы и без изоляции от общества;
-отставание в научном, информационном, методическом и материально-техническом обеспечении исправительного процесса;
-свернутость
структуры общеобразовательных и профессионально-технических
учебных заведений при исправительных
учреждениях, не позволяющая обеспечить
в необходимом объеме общеобразовательное
и профессионально-техническое обучение
осужденных.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ: