Петербургская школа бухгалтерского учета

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Марта 2013 в 16:28, контрольная работа

Описание работы

Этап формирования русской бухгалтерской школы совпал с первой русской революцией. В учет пришли новые люди, возникли новые течения, появились новые проблемы. В это время образовалось два научных направления: петербургская и московская школы. Их разделяло учение о счетах и балансе.
Различия московского и петербургского течений русской школы бухгалтерского учета.
Московская школа:
1. Счета – элементы баланса. Система счетов задана балансом, следовательно, учить нужно от баланса к счету
2. Баланс – упрощенная форма инвентаря
3. Счета делятся на активные и пассивные (два ряда счетов)

Содержание работы

1.Введение………………………………………………………………3
2.Основная часть………………………………………………………5
3.Заключение………………………………………………………….12
4.Список литературы………………………………………………..13

Файлы: 1 файл

история бух. учета.doc

— 73.00 Кб (Скачать файл)

1) руководящий принцип  (научные законы, положенные в  основу системы);

2) признак верности (самопроверочные контрольные моменты);

3) организация записей.

Последователем Сиверса  был и Николай Федорович фон  Дитмар — инженер по образованию. Он писал, что «изучить и усвоить  двойную бухгалтерию оказалось  значительно труднее, чем высшую математику». Но он изучил, усвоил ее и даже развил свои взгляды. Его отношение к общей теории учета основано на следующем определении: «Счетоводство по методу своих операций есть один из отделов прикладной математики, ведающий учетом хозяйственной стороны жизни». Он приводил и интересное определение хозяйственных операций, которые «выражаются в возникновении, изменении, предотвращении, превращении и уничтожении ценностей и обязательств».

Дитмар считал, что  двойная запись является следствием основного правила экономики: объем выдач равен объему получений и, «предпочитая сумасшедшие мысли трудным», предлагал свою форму, в которой сначала перечислялись кредитуемые счета, а потом дебетуемые. Как и Гуляев, он находил подтверждение этой мысли в основных физических законах (сохранения материи и сохранения энергии). Все счета он делил на личные, вещественные и отвлеченные (калькуляционные и результатные). Поскольку запись на счетах предполагает В = П (выдача = поступления), возможна только двойная бухгалтерия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

Подводя итог рассмотрению развития Петербургской школы, нельзя не отметить, что она во многом сформировалась под влиянием европейской учетной мысли. Так, еще в начале XIX в. столкнулись два влияния на русский учет: французское и немецкое. Победило немецкое. Этому способствовало то, что в указанное время немецкий капитал играл весьма важную роль в экономике, преподавателями коммерческих дисциплин были преимущественно немцы и, наконец, значительная часть практикующих бухгалтеров также состояла из немцев. Влияние французской школы было изначально слабее и к середине XIX в. прекратилось вообще. Итальянское влияние на русский учет было непродолжительным и неглубоким, а англо-американского влияния, в сущности, не было вплоть до 90-х гг. XX в. Тем не менее национальные традиции не были забыты, отечественная учетная мысль отвечала уровню мировых стандартов, а во многом и превосходила их.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

 

1.Лупикова Е.В. История бухгалтерского учета: учебное пособие – М: КНОРУС, 2006, - 240с.

2.Соколов Я.В. Очерки  по истории бухгалтерского учета.  М: Финансы и статистика, 1999.

3.Соколов Я.В. Бухгалтерский  учет: от истоков до наших дней. М: Аудит Изд.объед.ЮНИТИ, 2001,- 638л.




Информация о работе Петербургская школа бухгалтерского учета