МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ
ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра Специального образования
Направление подготовки Специальное
(дефектологическое) образование
Профиль «Логопедия»
Экзаменационная работа на тему:
«Зрительные иллюзии»
Выполнил:
студент заочной формы обучения
Руководитель:
Коломна 2016
Содержание:
Введение...................................................................................................................3
Оптико-геометрические иллюзии..........................................................................4
Иллюзии восприятия движения.............................................................................5
Иллюзии переработки информации......................................................................6
Иллюзии цветового зрения.....................................................................................7
Иллюзии, связанные с особенностями
строения глаза........................................8
Оптическое воздействие цвета...............................................................................9
Иррадиация............................................................................................................11
Астигматизм глаза.................................................................................................13
Заключение.............................................................................................................15
Введение
Мы воспринимаем окружающее
нас как данность: солнечный луч, играющий
бликами на поверхности воды, переливы
красок осеннего леса, улыбку ребенка...
Мы не сомневаемся, что реальный мир именно
таков, каким мы его видим. Но так ли это
на самом деле? Почему иногда зрение нас
подводит? Как мозг человека интерпретирует
воспринимаемые объекты?
Человек воспринимает большую
часть информации об окружающем мире благодаря
зрению, но мало кто задумывается о том,
как именно это происходит. Чаще всего
глаз считают похожим на фотоаппарат или
телекамеру, проецирующую внешние объекты
на сетчатку, которая является светочувствительной
поверхностью. Мозг "смотрит" на эту
картинку и "видит" все, что нас окружает.
Однако не все так просто. Во-первых, изображение
на сетчатке перевернуто. Во-вторых, из-за
несовершенных оптических свойств глаза,
таких как абберация, астигматизм и рефракция,
картинка на сетчатке расфокусирована
или размазана. В-третьих, глаз совершает
постоянные движения: скачки при рассматривании
изображений и при зрительном поиске,
мелкие непроизвольные колебания при
фиксации на объекте, относительно медленные,
плавные перемещения при слежении за движущимся
объектом. Таким образом, изображение
находится в постоянной динамике. В-четвертых,
глаз моргает приблизительно 15 раз в минуту,
а это значит, что изображение через каждые
5-6 секунд перестает проецироваться на
сетчатку. Поскольку человек обладает
бинокулярным зрением, то фактически он
видит два размытых, дергающихся и периодически
исчезающих изображения, а значит, возникает
проблема совмещения информации, поступающей
через правый и левый глаз.
Оптико-геометрические
иллюзии
Иллюзии - это искаженное, неадекватное
отражение свойств воспринимаемого объекта.
В переводе с латыни слово "иллюзия"
означает "ошибка, заблуждение". Это
говорит о том, что иллюзии с давних времен
интерпретировались как некие сбои в работе
зрительной системы. Изучением причин
их возникновения занимались многие исследователи.
Основной вопрос, интересующий не только
психологов, но и художников, - как на основе
двухмерного изображения на сетчатке
воссоздается трехмерный видимый мир.
Возможно, зрительная система использует
определенные признаки глубины и удаленности,
например, принцип перспективы, предполагающий,
что все параллельные линии сходятся на
уровне горизонта, а размеры объекта по
мере его удаления от наблюдателя пропорционально
уменьшаются. Мы не осознаем, насколько
сильно изменяется проекция объекта на
сетчатке по мере его удаления.
Одна из самых известных оптико-геометрических
иллюзий - иллюзия Мюллера-Лайера (см. рис. 1).
Посмотрев на этот рисунок,
большинство наблюдателей скажет, что
левый отрезок со стрелочками наружу длиннее
правого со стрелочками, направленными
внутрь. Впечатление настолько сильное,
что, согласно экспериментальным данным,
испытуемые утверждают, что длина левого
отрезка на 25-30% превышает длину правого.
Еще один пример оптико-геометрических
иллюзий - иллюзия Понцо (рис. 2)
- также иллюстрирует искажения
восприятия размера. Понцо нарисовал
два одинаковых отрезка на
фоне двух сходящихся линий, наподобие
уходящего вдаль железнодорожного
полотна. Верхний отрезок кажется
крупнее, поскольку мозг интерпретирует
сходящиеся линии как перспективу
(как две параллельные линии, сходящиеся
на расстоянии). Поэтому мы думаем,
что верхний отрезок расположен
дальше, и полагаем, что его размер
больше. Кроме сходящихся линий
силу эффекту добавляет уменьшающееся
расстояние между промежуточными
горизонтальными отрезками.
Значение перспективы для восприятия
иллюзии Мюллера-Лайера иллюстрирует
рис. 3. (Желтые линии в углах стены имеют
совершенно одинаковые размеры). В повседневной
жизни нас окружает множество прямоугольных
предметов: комнаты, окна, дома. Поэтому
изображение, на котором линии расходятся,
можно воспринимать как угол здания, расположенный
дальше от наблюдателя, в то время как
рисунок, на котором линии сходятся, воспринимается
как угол здания, расположенный ближе.
Аналогично можно объяснить иллюзию Понцо.
Косые линии, сходящиеся в одной точке,
ассоциируются либо с длинным шоссе, либо
с железнодорожным полотном, на котором
лежат два предмета. Зрительные шаблоны,
сформированные таким "прямоугольным"
окружением, и заставляют нас ошибаться.
Анализ предложенного объяснения
оптико-геометрических иллюзий показывает,
что, во-первых, все параметры зрительного
образа взаимосвязаны, благодаря чему
и возникает целостное восприятие, воссоздается
адекватная картина внешнего мира. Во-вторых,
на восприятие влияют сформированные
повседневным опытом стереотипы, например,
представления о том, что мир трехмерен,
начинающие работать, как только в картинку
вносятся признаки, указывающие на перспективу.
Примером того, как можно разрушить
целостный образ объекта, служат так называемые
"невозможные", противоречивые фигуры,
картины с нарушенной перспективой.
"Невозможная"
лестница Пенроуза (рис. 5) и ее интерпретация в
литографии Маурица Корнелиуса
Эшера "Восхождение
и спуск" (рис. 6) хорошо это иллюстрирует.
Посмотрите на рисунок 5 и ответьте на
вопрос: движется ли человек вверх? Каждый
отдельный пролет лестницы говорит нам
о том, что он поднимается вверх, однако,
пройдя четыре пролета, он оказывается
в том же месте, с которого начал свой путь.
"Невозможная" лестница не воспринимается
как единое целое, поскольку нет согласованности
между отдельными ее фрагментами. Раз
за разом мы следуем взором за ступеньками,
ведущими вверх, пытаясь найти способ
решения этой проблемы, и не находим его.
Иллюзии
восприятия движения
Если человек, сидя в вагоне
поезда, фиксирует взгляд на пейзаже за
окном, ему кажется, что объекты, находящиеся
ближе точки фиксации, движутся на него,
причем настолько быстро, что ему порой
не удается различить детали. А предметы,
расположенные на заднем плане, т.е. за
точкой фиксации, движутся вместе с наблюдателем
достаточно медленно. Это явление называется двигательным
параллаксом.
Существуют динамические иллюзии,
возникающие при использовании этого
явления для плоских изображений. На рис.
7 мы видим пример такой иллюзии. Круги
на переднем плане движутся быстро, а на
заднем медленно. Наблюдателю кажется,
что плоская картинка превращается в объемную.
Еще одна динамическая иллюзия
- автокинетическое движение. Если вы смотрите
на светящуюся точку в темной комнате,
то можете наблюдать удивительное явление.
Эксперимент предельно прост: нужно зажечь
сигарету и положить ее в пепельницу. Непременные
условия возникновения иллюзии - в комнате
должно быть так темно, чтобы, кроме этого
светового пятнышка, ничего больше не
было видно. При этом взгляд нужно тщательно
фиксировать на светящейся точке в течение
нескольких минут. Вы, зная, что сигарета
неподвижно лежит в пепельнице, через
некоторое время вдруг обнаружите, что
ее огонек перемещается, совершая размашистые
движения, резкие скачки, описывает круги
по комнате. Амплитуда движений может
быть довольно большой. Причем понимание
того, что это - иллюзия, никак не влияет
на результаты наблюдения. Гипотезы, объясняющие
этот феномен движениями глаз, были опровергнуты
экспериментами, в которых одновременно
регистрировались движения глаз и отчет
наблюдателя о том, в каком направлении
перемещается световое пятно. Сопоставление
полученных данных показало, что соответствия
между реальными движениями глаз и видимым
движением объекта не существует.
Но, пожалуй, величайшая зрительная
иллюзия - это кино и телевидение. Мы можем
смотреть передачи благодаря стробоскопическому
эффекту, основанному на одном из важнейших
свойств зрительной системы - инерционности.
Наблюдателю в течение нескольких секунд
предъявляют статичную светящуюся точку
в одном месте экрана, а через 60-80 мс показывают
ее в другом месте. Человек видит не два
разных объекта, вспыхнувших в разных
местах, а перемещение объекта из одного
положения в другое. Зрительная система
интерпретирует последовательные и связанные
между собой изменения как движение. Именно
благодаря этому эффекту мы видим на экранах
не ряд быстро сменяющих друг друга кадров,
а единую движущуюся картину.
Известно, что первые шаги кинематографа
сопровождал курьезный эпизод: когда зрители
увидели на экране приближающийся поезд,
они вскочили и с криком убежали - им показалось,
что он несется прямо на них. Этот феномен
называется лупингом. Если человеку продемонстрировать
световое пятно, которое вдруг начнет
расширяться во все стороны, ему покажется,
что оно движется прямо на него, а не увеличивает
свой размер. Причем иллюзия будет настолько
сильной, что заставит невольно отстраниться
от экрана, как от объекта, представляющего
угрозу. Нечто похожее можно увидеть, наблюдая
за любителями компьютерных игр: кто-то
наклоняется в сторону, пытаясь спрятаться
от летящих в него пуль, кто-то отшатывается
от несущегося в него огненного шара. Очевидно,
что в случае, когда нет однозначной информации
об изменении формы объекта, зрительная
система предпочитает увеличение сетчаточного
изображения трактовать как приближение
объекта.
Иллюзии
переработки информации
Некоторые иллюзии возникают
в связи с переработкой поступающей информации.
Человек иногда видит мир не таким, каков
он есть на самом деле, а таким, каким хотел
бы его увидеть, поддаваясь сформированным
привычкам, потаенным мечтам или страстным
желаниям. Он ищет нужную форму, цвет или
другое отличительное качество объекта
среди представленных во внешнем мире.
Это свойство избирательности называется
феноменом перцептивной готовности. Посмотрите
на рис. 8.
Символ в центре - буква или
цифра? Если рассматривать горизонтальный
зрительный ряд, состоящий из букв, в центре
будет "В" - к этому наблюдатель подготовлен
буквенным рядом. Если смотреть на вертикальный
ряд, окажется, что это вовсе не буква,
а цифра 13 - к такому решению подтолкнули
цифры.
Подобные иллюзии обусловлены
более высоким уровнем обработки информации,
когда характер решаемой задачи определяет
то, что воспринимает человек в окружающем
мире. Интересны особенности избирательности
восприятия. Если сказать человеку: в этой
книге есть твоя фамилия, - то он сможет,
очень быстро пролистав страницы, найти
упоминание о себе. Причем ни о каком прочтении
текста речи не идет. Такими навыками обладают
корректоры, непостижимым образом вычленяющие
в тексте ошибки, незаметные обычному
читателю.
В данном случае речь идет о
профессиональных навыках, приобретаемых
в процессе деятельности.
Восприятие работает очень
избирательно, когда дело доходит до значимых,
слишком важных для нас событий. Например,
человеческое лицо воспринимается по-особому.
Негатив снимка лица практически не опознается,
кажется совершенно неинформативным.
Если геометрические объекты, в зависимости
от того, как ложатся тени, могут казаться
как выпуклыми, так и вогнутыми, то человеческое
лицо выпукло всегда (даже маску невозможно
увидеть вогнутой). Парадоксально восприятие
перевернутого изображения лица (рис.
9)
Если рассматривать две фотографии
лиц, повернутые вверх ногами, кажется,
что они не различаются: глаза, нос, губы,
волосы - все идентично. Но, перевернув
эти портреты, можно убедиться, что они
абсолютно разные. На одном - спокойная
и милая улыбка Джоконды, на другом - ужасная
гримаса. Дело, видимо, в том, что человеческое
лицо слишком значимо, его невозможно
воспринимать в необычном ракурсе.
Иллюзии
цветового зрения
Важнейшим свойством нашего
глаза является его способность различать
цвета. Одним из свойств, относящихся к
цветному зрению можно считать явление
смещения максимума относительной видимости
при переходе от дневного зрения к сумеречному.
При сумеречном зрении (низких освещенностях)
не только понижается чувствительность
глаза к восприятию цветов вообще, но и
в этих условиях глаз обладает пониженной
чувствительностью к цветам длинноволнового
участка видимого спектра (красный, оранжевый)
и повышенной чувствительностью к цветам
коротковолновой части спектра (синий,
фиолетовый).
Можно указать на ряд случаев,
когда мы при рассматривании цветных объектов
также встречаемся с ошибками зрения или
иллюзиями.
Во-первых, иногда о насыщенности
цвета объекта мы ошибочно судим по яркости
фона или по цвету других, окружающих его
предметов. В этом случае действуют также
закономерности контраста яркостей: цвет
светлеет на темном фоне и темнеет на светлом
(рис. 10).
Великий художник и ученый Леонардо
да Винчи писал: "Из цветов равной белизны
тот кажется более светлым, который будет
находится на более темном фоне, а черное
будет казаться более мрачным на фоне
большей белизны. И красное покажется
более огненным на более темном фоне, а
также все цвета, окруженные своими прямыми
противоположностями."
Во-вторых существует понятие
собственно цветовых или хроматических
контрастов, когда цвет наблюдаемого нами
объекта изменяется в зависимости от того,
на каком фоне мы его наблюдаем. Можно
привести множество примеров воздействия
на глаз цветовых контрастов. Гете, например,
пишет: "Трава, растущая во дворе, вымощенном
серым известняком, кажется бесконечно
прекрасного зеленого цвета, когда вечерние
облака бросают красноватый, едва заметный
отсвет на камни." Дополнительный цвет
зари - зеленый; этот контрастный зеленый
цвет, смешиваясь с зеленым цветом травы
и дает "бесконечно прекрасный зеленый
цвет".