Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Сентября 2011 в 10:47, лекция
Цель: Помочь снять противоречия между образовательными потребностями старшеклассников и существующим традиционным набором знаний в области биологии.
Муниципальная Ореховская средняя
Общеобразовательная
школа
Элективный
курс
«Проблемы
биологии»
9
класс
составлен:Исправниковой
Н.А.
Элективный
курс по биологии «Проблемы
биологии» 9 класс
Предлагаемый
курс утверждает ценности знаний в современном
мире. Он пробуждает интерес к внутреннему
и внешнему миру окружающей Природы.
Цель: Помочь снять противоречия между образовательными потребностями старшеклассников и существующим традиционным набором знаний в области биологии.
Задачи:
1.Создать условия для формирования и развития обучающихся .
2.Развивать умения
учащихся работать с
3.Научить старшеклассников разбираться в проблемах биологии и путях их решения.
4.Создание положительной мотивации обучения биологии
5.Подготовка
сознательного и
Тематическое планирование занятий
Тема | Занятие | Вопросы | Форма |
Тема1.Проблемы
сущности и происхождения
жизни. Тема 2.
Загадки эволюции. Тема3.Современные
исследования в генетике. Тема 4.Тайны
генома. Тема 5.Закадки
экологии Тема 11.
Любовью дорожить
умейте |
Занятие 1.Как
возникла жизнь на
Земле? Занятие 2.
Анабиоз – жизнь
или смерть? Занятие3.Эволюция
– миф или реальность? Занятие 4.Почему
вымерли динозавры? Занятие 5.Какие
проблемы решает генная
и клеточная инженерия? Занятие 6.Что
известно о трансгенных
растениях и животных? Занятие 7.Почему
используют геном
человека? Занятие 8 .Что
мы знаем о СПИДе? Занятие 9.Что
такое биологические
ритмы и биологические
часы? Занятие 10.Кто
живет рядом с нами? Занятие 11.
Любовью дорожить
умейте. Занятие 12.Химия Любви. |
-Проблемы происхождения
Земли
-Представления
о происхождении жизни в -Гипотеза самозарождения жизни. Доказательства невозможности самозарождения. -Гипотеза вечности жизни -Гипотеза происхождения жизни на Земле естественным путем (анабиоз) -Гипотеза геологической вечности жизни -Нерешенность
и дискуссионность проблемы -Определение понятия «жизнь» -Признаки живых организмов -Состояние анабиоза,
его проявление у разных -Виды анабиоза -Изменение организмов в состоянии анабиоза -Продолжительность анабиоза у организмов -Анабиоз – жизнь или смерть? -Прикладные аспекты анабиоза -Возможности
перехода к анабиозу человеческого организма -Понятие «эволюция» -Палеонтологические доказательства эволюции -Учение Ч.Дарвина об эволюции живой природы -Моделирование
процесса эволюции -Кто такие динозавры? -Эволюционные гипотезы вымирания динозавров -Катастрофические гипотезы вымирания динозавров -Массовое вымирание
различных организмов на -Нерешенность
проблемы массового вымирания
динозавров -Биотехнология,
ее основные направления -Микробиологический синтез органических веществ -Генная инженерия, решаемые ею проблемы -Методы клеточной инженерии, их использование в практической деятельности -Этические аспекты
исследований в области генной
инженерии -Роль биологической науки на современном этапе развития цивилизации -Проблема создания и использования трансгенных организмов -Получение трансгенных продуктов питания: «ЗА» и « ПРОТИВ» -Создание и
использования трансгенных Наследственность и изменчивость – свойства организмов -Набор хромосом в половых и соматических клетках человека -Геном человека -Комплексные исследования генома человека -Прикладные
аспекты изучения генома -Этические аспекты некоторых исследований, связанных с геномом человека -Перспективные
открытия в области -Иммунитет, его
роль в жизнедеятельности -ВИЧ инфекция и СПИД: признаки заболевания -Механизм проникновения вируса СПИДа в клетки -Пути, источники и меры профилактики заражения СПИДом -Возможные пути
лечения СПИДа -Примеры биологических ритмов у животных -Суточные ритмы, их проявления у организмов -Сезонные ритмы, их роль в жизни организмов -Длина светового
дня – главный фактор -Биологические часы -Исследования
Л.А.Чижевского по влиянию -Биологические ритмы у человека -Практическое
применение знаний о биоритмах -Антропогенные ландшафты -Животные, обитающие в городских условиях, их роль в жизни человека (пауки, насекомые, птицы, млекопитающие). -Влюбленность и любовь -Первая любовь -Поэты о любви -Самопожертвование -Химические этапы влюбленности -Ферменты, гормоны
и другие вещества. . |
Лекция, доклады Рассказ, обсуждение,
работа в группах. Работа в парах,
подготовка рефератов. Работа с дополнительной
литературой, доклады. Изучение современных
достижений в клеточной и генной
инженерии. Рассказ, диспут. Решение генетических
задач. Доклады, рефераты,
дискуссия. Тестирование, практическая
работа по определению биоритмов. Защита проекта. Беседа Диспут |
Литература:
1.В.Б.Захаров «Общая биология».М.Дрофа.2002г.
2.М.А.Козлов «Живые
организма спутники человека».
3.Н.И.Моисеева. «Биоритмы жизни».М.1997г.
4.Н.К.Яковленский «Ген и здоровье».М.2001г
5.А.О.Рувинский
«Общая биология 10 – 11».М.Просвещение
2002г.
Курс составлен учителем :Исправниковой Н.А.